【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的若干意見(jiàn)》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》《攀枝花市仁和區(qū)中小學(xué)教師隊(duì)伍管理暫行辦法》等相關(guān)文件，每位教師參加專項(xiàng)學(xué)習(xí)要做好記錄備查。階段活動(dòng)開(kāi)展措施：“五個(gè)一”即：學(xué)校班子開(kāi)展一次本校師德師風(fēng)情況研判分析專題會(huì)議；舉辦一期師德師風(fēng)集中培訓(xùn)活動(dòng)；召開(kāi)一次師德師風(fēng)大討論活動(dòng)；記好一本師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記；撰寫(xiě)一篇師德師風(fēng)體會(huì)文章。通過(guò)“五個(gè)一”活動(dòng)的開(kāi)展，有效提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心。（二）第二階段（20xx年4月—20xx年6月）自查自糾階段，做到“查擺問(wèn)題，評(píng)價(jià)到位”。緊緊圍繞“師德師風(fēng)建設(shè)年”專項(xiàng)活動(dòng)主題，通過(guò)召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)、教師座談會(huì)等形式，查找學(xué)校教師在師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題，形成學(xué)校師德師風(fēng)分析檢查報(bào)告；教職工對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》查擺個(gè)人師德問(wèn)題，深刻反思個(gè)人從教以來(lái)的師德行為，形成個(gè)人剖析材料。查擺問(wèn)題主要從以下十二個(gè)方面進(jìn)行：⑴查有無(wú)散布有損黨和國(guó)家聲譽(yù)和學(xué)生身心健康的思想和言論，傳播違反互聯(lián)網(wǎng)規(guī)定的不良信息，參與邪教等非法組織及反對(duì)黨和政府的集會(huì)、游行、示威等活動(dòng)的行為；⑵查有無(wú)酒駕、聚眾賭博、制造事端、打架斗毆等違紀(jì)違法及違反《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》的其它行為；⑶查有無(wú)諷刺、挖苦學(xué)生，歧視后進(jìn)生，謾罵學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為；或隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)利，將學(xué)生逐出教室的行為；⑷查有無(wú)不備課、上課應(yīng)付、批改作業(yè)不認(rèn)真、輔導(dǎo)不用心等敷衍塞責(zé)、馬虎從教、誤人子弟的現(xiàn)象；⑸查有無(wú)教育理念陳舊、教法死板，不讀書(shū)不學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取，不愿接受新方法、新課改等行為；⑹查有無(wú)拒不接受學(xué)校正常工作安排,消極怠工，甚至擅自脫崗等違反工作紀(jì)律的現(xiàn)象；查有無(wú)著裝不規(guī)范、上課時(shí)間接打電話、講臟話粗話等行為；⑺查有無(wú)接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)或索要財(cái)物、向?qū)W生推銷資料或?qū)W習(xí)用品、亂收費(fèi)用、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教、調(diào)人情座位等行為；⑻查有無(wú)上班時(shí)間酗酒、在職經(jīng)商、行為不檢點(diǎn)等違反職業(yè)道德和違法違紀(jì)的行為；⑼查有無(wú)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)脫離群眾、不帶課、自我要求不嚴(yán)，管理不透明等現(xiàn)象；或違反財(cái)務(wù)、紀(jì)律等規(guī)定的現(xiàn)象；⑽查有無(wú)不服從工作調(diào)配和管理，或搬弄是非、制造矛盾、破壞團(tuán)結(jié)等行為；⑾查有無(wú)不遵守學(xué)?？记谥贫龋t到早退、無(wú)故不參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)或曠工的行為；⑿其它違反工作紀(jì)律、生活紀(jì)律的行為。一是組織深入開(kāi)展民主評(píng)議活動(dòng)。民主評(píng)議工作由學(xué)校牽頭組織，邀請(qǐng)區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)參加，采取領(lǐng)導(dǎo)評(píng)、同事評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、社會(huì)評(píng)等方式，評(píng)議結(jié)果記入師德檔案，作為教師年度考核、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。二是形成學(xué)校自查自糾報(bào)告。在民主評(píng)議的基礎(chǔ)上，學(xué)校要分年級(jí)組、處室召開(kāi)會(huì)議，組織教師、學(xué)生、家長(zhǎng)代表等對(duì)報(bào)告認(rèn)真進(jìn)行分析評(píng)議。評(píng)議的重點(diǎn)是對(duì)師德師風(fēng)認(rèn)識(shí)深不深、查找問(wèn)題準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析透不透、工作措施實(shí)不實(shí)等，形成自查自糾材料，并在一定范圍內(nèi)公開(kāi)，接受各方面的監(jiān)督。（三）第三階段（20xx年6月—20xx年12月底）整改提高階段，做到“注重實(shí)效，整改到位”。學(xué)校根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)際，針對(duì)存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，制定切實(shí)可行的整改落實(shí)方案。做到“一定三有”，即整改定目標(biāo)、推進(jìn)有措施、落實(shí)有責(zé)任、完成有時(shí)限，并采取適當(dāng)方式公布、公開(kāi)承諾。在整改中，黨員干部要發(fā)揮帶頭作用，做出表率，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)。在專項(xiàng)整治行動(dòng)中，學(xué)校將培養(yǎng)典型，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，層層推選師德先進(jìn)個(gè)人。廣泛宣傳典型人物和先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，使廣大職工學(xué)有榜樣、趕有方向。對(duì)在師德師風(fēng)方面有突出表現(xiàn)師德模范，學(xué)校將予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)并擇優(yōu)向上推薦。3強(qiáng)化警示。對(duì)在專項(xiàng)整治活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中工作仍無(wú)起色，按部就班，責(zé)任心不強(qiáng)造成一定影響的教師，學(xué)校將按照師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理；對(duì)在專項(xiàng)整治活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有上班時(shí)間酗酒、經(jīng)商以及其他問(wèn)題拒不認(rèn)錯(cuò)改正的的教職工，學(xué)校將按照相關(guān)規(guī)定采取談話告誡、通報(bào)批評(píng)、調(diào)整崗位、降職使用、黨紀(jì)政紀(jì)、法律處理等形式，進(jìn)行嚴(yán)肅處理?！睅煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”專項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，針對(duì)存在的問(wèn)題，進(jìn)一步完善大田鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)考核辦法。與教師簽定20xx年度師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，嚴(yán)格執(zhí)行教育部《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》、《攀枝花市中小學(xué)教師“十要”“十禁”規(guī)定》，對(duì)有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，在評(píng)優(yōu)晉級(jí)、骨干教師選拔、干部任用實(shí)行師德“一票否決制”。，考核結(jié)果必須成為教師獎(jiǎng)勵(lì)、培訓(xùn)、聘任、辭退以及教師職務(wù)晉升、工資晉升、評(píng)優(yōu)選先、骨干教師選拔、干部任命的重要依據(jù)，實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決”。對(duì)不履行師德承諾和嚴(yán)重師德失范行為一經(jīng)查實(shí)的，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定及黨紀(jì)、政紀(jì)、法紀(jì)“上限”規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。查處一起，通報(bào)一起，始終保持對(duì)教師失德失范行為處于高壓嚴(yán)處態(tài)勢(shì)?！八挠小焙美蠋?，推進(jìn)師德建設(shè)常態(tài)化,建立健全學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的師德監(jiān)督體系評(píng)價(jià)，有效防止和約束失德失范等行為的發(fā)生。：李益春（支部書(shū)記）13558981018田應(yīng)芳（紀(jì)檢組長(zhǎng)、師德師風(fēng)辦公室主任）15808125746舉報(bào)電話向社會(huì)公開(kāi)，對(duì)來(lái)信、來(lái)訪、來(lái)電反映大田鎮(zhèn)中心學(xué)校的師德師風(fēng)問(wèn)題，學(xué)校將認(rèn)真對(duì)待，仔細(xì)核查，反映屬實(shí)的根據(jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行認(rèn)真查處。師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇四以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，激勵(lì)廣大教師努力成為“四有”好老師，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人提供保障。通過(guò)開(kāi)展一系列師德教育活動(dòng)，切實(shí)提高教師的思想政治素質(zhì)，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。提高政治站位，堅(jiān)定職業(yè)信仰。貫徹落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，教育廣大教師提高職業(yè)道德水平，規(guī)范教師依法執(zhí)教、廉潔從教行為，引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，模范遵守社會(huì)公德，樹(shù)立良好社會(huì)形象，防止教師隊(duì)伍中出現(xiàn)“微腐敗”現(xiàn)象。強(qiáng)化師德考評(píng)，進(jìn)一步完善教師考核評(píng)價(jià)體系和師德監(jiān)督管理體系，持續(xù)規(guī)范教師行為。營(yíng)造尊師重教的社會(huì)氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)教師，切實(shí)維護(hù)教師合法權(quán)益，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會(huì)聲望，安心從教、熱心從教。(一)全面開(kāi)展系列學(xué)習(xí)活動(dòng)。以“七五”普法末期驗(yàn)收為契機(jī)，組織