小班一盔一帶的教案(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在表格中記錄雞蛋的狀態(tài)，一起看看保護(hù)工具的作用有多大吧~小結(jié)接下來小朋友們就要一起合作完成實驗咯~一起觀察他們在被保護(hù)與沒有保護(hù)的情況下遇到傷害會有怎樣的變化，同時記得也要把實驗結(jié)果畫在探究實驗記錄表上哦~四、了解頭盔佩戴方法過渡語教師：原來，保護(hù)的工具有這么大的作用，所以在乘坐電動車的時候，我們也一定需要帶好頭盔，保護(hù)好自己，那么頭盔應(yīng)該怎樣佩戴呢？講解介紹教師：第一步，雙手扶著頭盔兩邊，由上往下佩戴在頭上。第二步，捏住兩側(cè)的尼龍帶向下拉緊，保證頭盔完全的罩住頭。第三步，在下巴處把安全扣扣上。聽到“咔噠”一聲。第四步，拉住一側(cè)尼龍帶調(diào)整松緊，以下顎處留有一指空隙為最安全合適的佩戴方法。第五步，調(diào)節(jié)兩側(cè)黑色的尼龍帶，讓耳朵正好在尼龍帶中間，戴好后上下左右不晃動，感覺舒適就可以了。提問：小朋友來看一看，圖中哪一種佩戴的方式是正確的呢？第二張圖中頭盔沒有保護(hù)到我們的后腦勺，第三張圖中頭盔沒有保護(hù)到我們的“小臉”，所以第一張圖是正確的佩戴頭盔的方式~五、其它的護(hù)具提問教師：除了我們的小腦袋，我們身體的其它部位同樣需要被保護(hù)，那么，還有哪些護(hù)具可以保護(hù)我們的身體呢？六、活動延伸接下來，我們拿起我們的小畫筆，在我們的空白頭盔上畫出你喜歡的圖案吧！小班一盔一帶的教案篇4課程名稱《一盔一帶，安全出行》年齡段4—5歲設(shè)計思路本次活動是來源于生活，現(xiàn)在正直夏季，天氣炎熱紫外線較強(qiáng)，要求幼兒戴帽子回園，避免戶外運動頭頂炙熱，有效地做好防曬工作。教師發(fā)現(xiàn)有幾名幼兒近日都沒有戴帽子回園，戶外運動時直說太累太熱，利用帽子這一個契機(jī)引出頭盔話題，引導(dǎo)幼兒探討如何在生活中更好地保護(hù)自己，希望通過本次活動讓孩子理解頭盔保護(hù)的重要性。活動重點了解頭盔保護(hù)的重要性。活動難點理解安全防護(hù)的重要性?；顒臃椒ㄓ懻摲?、觀察法、操作法活動目標(biāo)知識目標(biāo)知道生活中常見的保護(hù)工具。情感目標(biāo)了解頭盔保護(hù)的重要性。技能目標(biāo)了解頭盔的組成與佩戴方法?；顒訙?zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒對帽子、頭盔有了初步的認(rèn)知。材料準(zhǔn)備：安全頭盔PPT，探究實驗記錄表?；顒舆^程導(dǎo)入部分一、課前導(dǎo)入教師引導(dǎo)語：通過近期的活動，我們知道了認(rèn)識了不同的帽子代表了不同職業(yè)，我們還學(xué)習(xí)了一種特別的帽子——頭盔，接下來讓我們通過兩個小游戲看看你掌握了沒有?；静糠忠?、小游戲。游戲一：角色知多少請幼兒觀看屏幕上的圖片，快速說出該圖片的職業(yè)。游戲二：頭盔的結(jié)構(gòu)根據(jù)圖片的標(biāo)示，說出該部分結(jié)構(gòu)的的名稱。二、引導(dǎo)幼兒回憶騎電動車戴頭盔。請幼兒討論：為什么騎電動車要戴頭盔？幼兒討論后進(jìn)行回答。教師小結(jié)：如果騎車時發(fā)生意外，頭盔外殼堅硬安全，能夠保護(hù)我們的腦袋，不會直接撞在障礙物上或者被砸傷。三、出示圖片，提問互動。教師：在生活中有哪些需要我們保護(hù)的物品？幼兒討論并回答（雞蛋、西瓜、粉筆等等）教師：我們可以用什么去保護(hù)它們？（布、塑料泡沫、盒子等）教師：我們一起來看看，如果遇到傷害時，有保護(hù)和沒有保護(hù)它們會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果?；硬糠钟變禾剿鳎M(jìn)行討論。請幼兒猜測三樣物品，發(fā)生危險時，在有工具保護(hù)和沒有工具保護(hù)的情況下是什么樣的結(jié)果，并把自己的猜測記錄在猜測表上。
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1