【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)慣，逐漸減少父母或其它成人的照顧，學(xué)會生存。在日常生活中，讓他們學(xué)會自己起床睡覺，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被，學(xué)會洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便，學(xué)會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌；學(xué)會洗簡單的衣物，如小手絹、襪子等。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護(hù)和整理書包、課本、畫冊、文具和玩具；學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會削鉛筆，并能制作簡單的玩具等。培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動的能力要求孩子參加一些力所能及的勞動，學(xué)點(diǎn)簡單的勞動技能，會開、關(guān)門窗，掃地、抹桌椅，在活動、游戲或開飯前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和圖書等。 學(xué)會掃地、擦桌子、墩地，地面有臟紙，桌子上有水等等，讓孩子主動發(fā)現(xiàn)問題，自己想辦法解決，這一點(diǎn)非常重要。堅持一個原則決不能包辦代替，讓孩子自己做。學(xué)會寫學(xué)校的名字、自己的名字。清楚地知道自己的家庭住址；父母的名字；家里的電話和父母的聯(lián)系電話。五、態(tài)度、習(xí)慣準(zhǔn)備目前有許多家長往往只關(guān)注分?jǐn)?shù)。其實分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個方面，要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素，因為好習(xí)慣使人受益終生。這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和求知欲興趣是兒童對一定事物所抱的積極態(tài)度。它是兒童探究某種事物或從事某種活動的意識傾向。求知欲是兒童力求認(rèn)識、探索客觀世界，渴望獲得知識和不斷追求真理并帶有強(qiáng)烈的情緒色彩的一種意向活動。孩子對周圍不明白的事物或現(xiàn)象，總愛問個“是什么”、“為什么”，都想知道，都想懂得、這就是求知欲的表現(xiàn)。孩子一旦有了興趣和求知欲，就能對感興趣的事物進(jìn)行積極地去探究，也就能自覺自愿，主動愉快地去學(xué)習(xí)。所以說，興趣是孩子最好的老師，是他們探究新事物的動力，也是推動他們學(xué)習(xí)新知識和從事活動的一種精神力量。孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的主要工具又是書本。家長應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫書給孩子看，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書給孩子聽，這是很有益處的?？梢愿嬖V孩子：你看，書里可以讓人懂得許多事情的，上學(xué)以后，自己識字多；自己就可以看書，能懂得許許多多的道理，那多好！從而激發(fā)孩子熱愛課本的興趣，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望。培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度極努力，不敷衍了事，馬馬虎虎不當(dāng)回事。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否，決定著學(xué)習(xí)的成績與效果。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時上學(xué)，上課、不逃學(xué)、不曠課、不早退、不遲到，遵守課堂紀(jì)律，不隨便說話，做小動作，而是專心聽講，積極思考和回答問題，按時做作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí)考試不作弊等。所以，入學(xué)前要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時都要講究認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識與技能。千萬不要因為其他的事情隨意請假，給孩子造成上學(xué)不重要的想法。另外，小學(xué)和幼兒園很大的區(qū)別在于，小學(xué)是由學(xué)習(xí)任務(wù)的，學(xué)習(xí)是必需的，而且小學(xué)學(xué)習(xí)有進(jìn)度要求，學(xué)習(xí)任務(wù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于幼兒園，可能一開始學(xué)拼音認(rèn)字您覺得自己的孩子都學(xué)過，會很輕松，我們也會以激發(fā)孩子的興趣為主，但隨著學(xué)習(xí)量的加大、隨著孩子對學(xué)校生活的熟悉，他的興趣會慢慢減淡，這就需要您在培養(yǎng)興趣的同時多滲透責(zé)任的意識，讓他懂得我必須好好學(xué)習(xí)，這是為我自己負(fù)責(zé)。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣習(xí)慣是兒童后天所養(yǎng)成的，在一定情況下自動化地去進(jìn)行某種動作的特殊傾向。如早晨起床穿襪穿鞋，然后上廁所、洗臉、吃飯、學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)活動中比較穩(wěn)定的行為方式。如上課的鈴聲一響，學(xué)生就進(jìn)教室，拿出課本和鉛筆合，等待老師上課。一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，對他的生活，學(xué)習(xí)和工作都大有好處。對將入學(xué)的孩子說來養(yǎng)成良好的習(xí)慣比獲得知識重要得多，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是他們順利進(jìn)行學(xué)習(xí)活動的保證，所以孩子入學(xué)前要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子如下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：（1）正確地握筆寫字姿勢，看書時坐姿端正的習(xí)慣；（2）愛想、愛問和認(rèn)真回答問題的習(xí)慣；（3）愛護(hù)書本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。（4）嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣；讓孩子養(yǎng)成時間意識，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。家長要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況，同時要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。（5）培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣讓孩子做作業(yè)后學(xué)著自己檢查，看清題目，認(rèn)真書寫、計算等，這對以后的發(fā)展非常有益。（6）、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。如果這樣能做到持之以恒，會使學(xué)生終身受益。所以說，作為家長的您最好每天抽時間陪孩子讀書，還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物、訂兒童的報紙等。另外，與孩子一起討論，發(fā)表看法。讓他看喜歡看的書，只要他在看就是一件好事，在適當(dāng)?shù)臅r候我也會向孩子推薦好書的。家庭閱讀的好處，也不僅僅是配合了學(xué)校的教育。它會對孩子的終身學(xué)習(xí)有很大的影響。小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇六上午好！因為孩子，把你我連在一起，因為孩子，讓我們有了共同的話題，因為孩子，讓我們相識在二完小，在今后六年的時光里，我們將陪伴孩子度過最美好的時光，讓我們攜起手來，為孩子美好的明天共同努力。對于學(xué)校教育來說，一個學(xué)生沒教好，可能只有幾千分之一的遺憾；但一個孩子來說，將導(dǎo)致整個家庭百分之百地失望。我非常理解大家的心情。因為我也是孩子的家長，我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的師愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需，科學(xué)合理的安排好他們的生活，關(guān)注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學(xué)問，希望家長能學(xué)習(xí)家庭教育知識，掌握科學(xué)的教育方法，做一名稱職合格的家長。所以在今后的工作中還希望家長們從以下方面進(jìn)行配合。第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識，不要相互指責(zé)，要互相信任，有問題時多與老師溝通，及時化解不必要的誤會。第二、對待孩子寬嚴(yán)有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責(zé)備，要加強(qiáng)對孩子零花錢的控制，加強(qiáng)孩子對電視、手機(jī)的控制。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。讓孩子從一年級開始盡量遠(yuǎn)離手機(jī)和電視，要抽出時間陪伴孩子多讀書，營造良好的家庭教育氛圍，從小養(yǎng)成愛好讀書收的好習(xí)慣，這對孩子一生是有幫助的。第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，不要為了掙錢和忙于工作而忽視教育孩子，及了解孩子的思想動態(tài)，以免造成終生遺憾。這樣例太多，不再多說。第四、對于孩子的學(xué)習(xí)成績問題。不能只關(guān)心孩子的成績。要客觀地認(rèn)識孩子所謂分?jǐn)?shù)，要多方面綜合評價孩子，好孩子是夸出來的。要多夸孩子，多鼓勵孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。第五、關(guān)注孩子們的`身心健康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)鍛煉，體育不僅是強(qiáng)身之育，也是強(qiáng)心之育，它更是一切教育的基礎(chǔ)。引導(dǎo)孩子善于與人相處，學(xué)會對待困難和挫折。第六、及時與教師進(jìn)行溝通。不要把孩子一切問題推給學(xué)校和老師，老師只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，學(xué)校教育只是孩子人生中的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師，并一味的指責(zé)老師，最終受損失的是你的家庭。在品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作，才能完成。第七、注重習(xí)慣養(yǎng)成。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。在學(xué)校我們會盡最大努力培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。你們要配合學(xué)校，支持學(xué)校的做法，我們相信，沒有教育不好的學(xué)生，只要教育得法，一切都會向好的方向發(fā)展變化。第八、教育孩子“關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛心，”讓孩子學(xué)會感恩，樂于助人。一個有愛心的人，他的心地是善良的，一個心善的孩子，最容易成功。我堅信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校這批愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛心、有事業(yè)心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。謝謝大家。最后，我衷心的祝您：合家歡樂，身體健康。祝愿您及孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步！謝謝大家！小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇七各位家長，上午好！忙忙碌碌的一個學(xué)期又過去了，兩個月以后，我們的孩子也將升入二年級讀書，在這里，關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)問題、生活習(xí)慣問題、109班班級建設(shè)問題，我有好多好多的話和大家溝通。一個學(xué)期以來，時間只有短短的三個半月，中間學(xué)校也組織了幾次活動，教學(xué)時間比較緊張，所以和家長們的聯(lián)系不夠緊密，這是我班主任工作的不到位，在這里先向大家說聲：對不起。近期的安排是這樣的：明天孩子休息，周二和周三上午孩子各來半天，分別是暑期安全教育和休業(yè)式，并領(lǐng)取自己的素質(zhì)報告單，五號正式開始放暑假。暑期作業(yè)除了作業(yè)本之外，我另外有一些可伸縮的作業(yè)，如背誦古詩，臨摹字帖，自由閱讀，到時將打印出來發(fā)給孩子。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了很多活動：演講比賽、寫字比賽、數(shù)學(xué)智慧展示活動，請家長關(guān)注孩子參加活動情況。還有小朋友自發(fā)組織了一些小隊活動，是他們組織能力的一種體現(xiàn)。在校藝術(shù)節(jié)中，有四大項目的比賽，書法繪畫舞蹈，還有綜藝節(jié)目演出。請給我們多出劃策，讓我們的大家庭更上一層樓?，F(xiàn)在我們來探計一下孩子的教育問題，我先說，如果大家有什么補(bǔ)充的話，等一下請一起探討，畢竟這是仁者見仁，智者見智的問題，沒有一成不變的答案。在這個學(xué)期中，我有些體會頗深：孩子初上學(xué)時真的是一張白紙，他們的智力有一半在于后天的開發(fā)，期末復(fù)習(xí)中常聽家長這樣的話：有沒有考一百分？要好好考試！我們往往拿了一張很大的模式給孩子要求他們認(rèn)真細(xì)心考一百分，因為這是對他一學(xué)期所學(xué)知識的檢驗。那么我們就想一想，平時要積累的，要背誦的部分有沒有做到扎扎實實呢？只想看到成功的結(jié)果，而忽視中間付出努力的過程是不可以的。就如農(nóng)民春天播下種子，一直悉心地照顧小苗，拔草除蟲，都是不可少的，秋天才會有所收獲。學(xué)習(xí)何嘗不是如此呢？我知道很多家長都是社會上的精英，在自己所屬的天地里有豐收的事業(yè)，那么在照料孩子的身上，我們也下一番苦功夫吧，耐心地去引導(dǎo)他教育他，讓他在家中樂于講述自己的成長，讓他的童年富有意義，讓我們的孩子在學(xué)習(xí)生活上天天取得進(jìn)步，在教育孩子上也獲得豐收，好嗎？孩子只有八九歲，他們還小，也許他還承受不了自己成績不夠好之后爸爸媽媽的訓(xùn)斥責(zé)打，他們更渴望的是家長平時春風(fēng)化雨式的教育，更期待的時爸爸媽媽能理解自己幫助自己，使自己和別的小孩子一樣進(jìn)步！因為家長的角色老師永遠(yuǎn)代替不了，作為孩子父母的您是他最好的老師，他會學(xué)著你的樣子做事，會學(xué)著你的樣子處理生活中的事情，您的一言一行都是他模仿的榜樣。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，常見的做作業(yè)的習(xí)慣，書包里沒帶語文課本或數(shù)學(xué)課本的習(xí)慣，丟掉小黃帽的習(xí)慣，試卷忘在家里的習(xí)慣，學(xué)校下達(dá)的時間安排回執(zhí)沒有準(zhǔn)時帶回的習(xí)慣，快餐錢沒按時交的習(xí)慣，這些看起來的小事，如果綜合起來，就是缺乏生活自理能力，您希望孩子事事依賴大人嗎？曾經(jīng)有這樣一個故事，一個學(xué)生從小到大，學(xué)習(xí)上一帆風(fēng)順，后來高考中成了當(dāng)年小城唯一一位考入北京大學(xué)的學(xué)生，就是這樣一位學(xué)習(xí)上的高材生，竟然在一個月后不能繼續(xù)自己的大學(xué)生涯，原因是：他不知道要吃幾兩飯，不知道茶葉怎么泡，不知道怎么洗衣服，而長期以來這些都是他媽媽在一手包辦。這是一個慘痛的例子，愛孩子也要有方法，希望他是雄鷹，就別寵溺他，就算他小時候會因此受傷，只要能讓他堅強(qiáng)地飛翔，也應(yīng)當(dāng)讓他自由地放飛！現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，生活實踐性很強(qiáng)，數(shù)學(xué)中，鐘表的認(rèn)識，錢幣的認(rèn)識，都和生活密切相關(guān)。語文的綜合實踐活動要求小孩子在家中勞動，做孝心事，動腦筋猜謎語學(xué)字，課外學(xué)言語學(xué)對子，都在無形之中提高他的能力，請不要以他還小，覺得這不重要，這些都將是他最寶貴的童年精神財富。說到童年，我們要使孩子的童年有意義，除卻讓他接觸大自然，聽長輩講故事，與同伴玩游戲之外，最好的最有意義的童年是閱讀閱讀再閱讀。聯(lián)合國教科文組織的研究表明，兒童閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期是小學(xué)一二年級，也就是八周歲左右進(jìn)入自由閱讀最佳狀態(tài)，人類的文明，人類的未來要靠想象力來推動，而對文字的閱讀，大量閱讀恰恰是最好的培養(yǎng)想象力的辦法，我們應(yīng)當(dāng)站在為孩子終生負(fù)責(zé)的高度，引導(dǎo)學(xué)生克服閱讀一些漫畫等快餐類不良書籍，引導(dǎo)他們學(xué)會正確和自主選擇文化品味高的書籍閱讀，從而養(yǎng)成以經(jīng)典閱讀為主的習(xí)慣，當(dāng)然要想學(xué)會閱讀，前提是要過識字寫字關(guān)，要認(rèn)識2500個常用漢字。小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿班主任篇八大家下午好！孩子是祖國的希望，孩子是祖國的未來，每一張燦爛可愛的笑臉都承載著家長殷切希望和美好憧憬。今天為了一個共同的目標(biāo)——孩