【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 得了進(jìn)步，我們不妨給孩子多點(diǎn)贊揚(yáng)，在孩子遇到了困難，我們不妨給孩子多些鼓勵(lì)。孩子稚嫩的心靈是有自尊自愛的，在呵斥下，也許會(huì)阻礙孩子進(jìn)取的心，在表揚(yáng)與鼓勵(lì)下，孩子的心兒會(huì)快樂地飛揚(yáng)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣養(yǎng)成，將會(huì)使孩子的一生都會(huì)受益無窮。我和許多媽媽一樣，希望自己的孩子有一顆善良之心，能擁有一切做人的良好品質(zhì)，并且有一個(gè)美好的未來。我知道：孩子無論做什么事都要認(rèn)真專注，而且要有良好的控制能力，這樣他無論將來學(xué)習(xí)還是工作，成功的可能性都會(huì)很大。父母是孩子的啟蒙老師。在平時(shí)的生活中，父母應(yīng)該注意做好榜樣，帶好頭，注意自己的一言一行。比如在公共場(chǎng)所不亂扔垃圾，不說粗話臟話等等。要讓孩子知道什么叫“交換”。目前的孩子都是獨(dú)生子女，孩子要什么大人都會(huì)依著他，這樣不利于孩子的成長(zhǎng)。我的方法是，孩子要我依他一件事情，同時(shí)我也會(huì)讓他依我一件事情。比如看電視，他說要看《愛探險(xiǎn)的朵拉》，我會(huì)答應(yīng)他。但是，我會(huì)限制他看幾集，看完以后做什么事情。我們應(yīng)當(dāng)多與孩子溝通，認(rèn)真傾聽了解孩子的心理需求。每天我回家第一件事情就是問他：“今天老師教了你什么本領(lǐng)呀?可否為我們表演一下呀?”多讓孩子參與家庭勞動(dòng)，關(guān)鍵是溝通。比如讓孩子幫忙拿拖鞋的時(shí)候，應(yīng)該跟孩子說：“請(qǐng)幫我拿一雙拖鞋好嗎?”切勿用命令式的口語。把每一次外出都變成學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。如公園里的蹺蹺板，燈的開與關(guān)，門的啟與合，黑夜變成白天。父母是孩子的老師，教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，我們?cè)诮逃⒆舆^程中，不應(yīng)該操之過急，而應(yīng)該考慮孩子的生理、心理狀況，給以孩子更多的耐心。要相信自己的孩子是最棒的!家長(zhǎng)育兒心得100字 家長(zhǎng)育兒心得幼兒園篇九自從有了我家女兒_后，我們才實(shí)際的感受到，教育孩子遠(yuǎn)比生育孩子要難得多。在她成長(zhǎng)的過程中我們付出了很大的精力，但也從中得到了很多樂趣?，F(xiàn)在拿自己的經(jīng)驗(yàn)與大家交流一下，希望能總結(jié)教訓(xùn)，把我們的孩子教育得更好。一、環(huán)境對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用小朋友的圈子以家庭和幼兒園為主，而家庭的環(huán)境、老師的教育時(shí)刻對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的作用，這種影響甚至終生難忘。在家中，父母事實(shí)上已經(jīng)擔(dān)負(fù)起啟蒙教師的職責(zé)，一言一行亦為孩子模仿的對(duì)象。所以父母一定要以身作則，時(shí)時(shí)、處處、事事都嚴(yán)格要求自己，成為孩子學(xué)習(xí)的好榜樣。我們亦應(yīng)該好感恩能入讀一所很好的幼兒園，遇到很好的老師阿姨，讓孩子有一個(gè)良好的教育環(huán)境。二、常作鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的自信心要經(jīng)常與孩子溝通，找到孩子平時(shí)難以察覺的閃光點(diǎn)，大加贊賞并給予積極引導(dǎo)。孩子在成長(zhǎng)過程中并沒有樹立起一個(gè)正確的判別事物對(duì)錯(cuò)的觀念，要多些引導(dǎo)少些責(zé)罵，否則會(huì)引起孩子的不滿和對(duì)抗。一句適時(shí)、簡(jiǎn)單的贊美會(huì)讓孩子開心上半天。有成功的體驗(yàn)并加上贊揚(yáng)，孩子的自信心就會(huì)加強(qiáng)，就不會(huì)對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑，就會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。三、培養(yǎng)孩子生活自理的能力培養(yǎng)孩子自理能力有助于培養(yǎng)孩子成獨(dú)立自信，不依賴成人的性格。我們?cè)谝恍┤粘Ｉ钪泄膭?lì)孩子的事情自己做，例如她自己會(huì)穿鞋子的時(shí)候我們就鼓勵(lì)她自己穿，如果她穿的正確就予以適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，以提高她的積極性。四、寵愛放心上，規(guī)矩要遵守長(zhǎng)輩們對(duì)我說一句話覺得很有道理：每個(gè)父母都是寵愛自己的孩子的，但是寵愛是放在心里的，必要的規(guī)矩是一定要做好的。過分的寵愛就會(huì)變成溺愛，會(huì)造成孩子性格上的缺陷。當(dāng)孩子提出不合理的要求時(shí)，要堅(jiān)決回絕，避免孩子養(yǎng)成驕氣。我們教育孩子是以把規(guī)矩做好為前提的，讓她待人處事都有一個(gè)好的規(guī)矩。例如說吃飯這件事，我們從喂他吃飯開始到可以自己吃飯，都是要求必須在飯桌上把自己的一碗飯吃完才可以下桌，不吃完是絕對(duì)不能下桌玩耍。五、培養(yǎng)廣泛的興趣，尊重孩子的選擇興趣既能增加孩子生活的樂趣，陶冶孩子的性情，提高其文化素養(yǎng)，又助其身心健康，同時(shí)也是孩子社會(huì)交往的有益紐帶。我會(huì)盡量讓孩子嘗試不同的課外活動(dòng)，但是尊重孩子的選擇，由決定孩子要與不要。因?yàn)閺?qiáng)求事情，只會(huì)讓其反感、排斥。我們需要做的，只是盡量提供多方面的生活體驗(yàn)，順其自然，讓孩子去發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，只要自己有興趣，學(xué)習(xí)起來就會(huì)事半功倍。六、培養(yǎng)孩子的讀書興趣書是人類進(jìn)步的階梯，在孩子還是很小的時(shí)候，我就每天選擇一些內(nèi)容生動(dòng)有趣、能吸引孩子的故事給她朗讀?；蛘呤且黄鸪獌焊?，不但能增長(zhǎng)孩子的知識(shí)，還能培養(yǎng)她的閱讀興趣，讓孩子從閱讀中吸取多方面的養(yǎng)料。家長(zhǎng)育兒心得100字 家長(zhǎng)育兒心得幼兒園篇十光陰如箭，時(shí)光不再倒流。在不經(jīng)意的日子里，婷婷從曾經(jīng)只會(huì)咿咿呀呀的小寶寶變成了如今的“小大人”了。隨著年齡的增長(zhǎng)，獨(dú)立意思的增強(qiáng)，也不再是你眼中的那個(gè)寶寶了。她有時(shí)會(huì)抓住大人的一些缺點(diǎn)提意見，或是在心里質(zhì)疑大人的心里了。面對(duì)這樣的“小大人”我們要知道在教育孩子的時(shí)侯往往會(huì)在不經(jīng)意的發(fā)脾氣罵自己的孩子“你真笨”，“沒出息”之類的話。這時(shí)候作為父母的我們?cè)捯怀鐾鶗?huì)傷害了孩子小小的心靈，孩子的自尊心也會(huì)隨著感到自悲。隨著年齡的曾長(zhǎng)，三年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)擁有一顆叛逆的心態(tài)了，所以為人父母的我們不要讓錯(cuò)誤再重演了，因?yàn)樯倌甑臅r(shí)光是金色的，快樂的，自由的，我們要做的只是“引導(dǎo)”和“鼓勵(lì)”。面對(duì)自己的孩子每個(gè)父母都有自己育兒心經(jīng)，每每家長(zhǎng)在聊到自己的心肝寶貝時(shí)，交流當(dāng)中往往遇到的問題就是怎樣批評(píng)孩子才算是對(duì)才算是有效的，特別是小學(xué)三年級(jí)開始，從這我得出五條結(jié)論：第一，不要當(dāng)眾批評(píng)：因?yàn)檎幱谂涯嫫诘暮⒆幼宰鹦膹?qiáng)，在人多的時(shí)侯適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)一下，夸夸孩子，我們的孩子會(huì)表現(xiàn)出很開心的樣子，而且還會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。第二，睡前不要批評(píng)：因?yàn)樗芭u(píng)會(huì)影響睡眠，還起不到作用，因那時(shí)正是孩子睡意正濃的時(shí)侯，說得太多也聽不進(jìn)去。第三，進(jìn)餐的時(shí)侯不批評(píng)：因?yàn)闀?huì)影響食物消化效果，也會(huì)令孩子失去對(duì)吃飯的享受，因而會(huì)左耳進(jìn)右耳出。所以，進(jìn)餐時(shí)應(yīng)該多跟孩子聊聊孩子在校的情況，這樣他(她)會(huì)越聊越有勁。第四，不要哪孩子跟別的孩子作比較：因?yàn)檫@樣會(huì)曾加孩子的自悲感，父母要會(huì)對(duì)自己的孩子多說我的孩子永遠(yuǎn)是最棒的，這樣會(huì)讓孩子的信心越來越強(qiáng)大。第五，情緒不發(fā)泄：在批評(píng)孩子的時(shí)侯，語氣要中啃，要溫和，千萬不要讓自己在孩子心里留下兇媽媽，壞媽媽的映象。這是我在別的家長(zhǎng)身上學(xué)來的。反正，作為父母的一生都是為孩子而忙，在教育方面上更是忙中加忙，所為可憐天下父母心。家長(zhǎng)育兒心得100字 家長(zhǎng)育兒心得幼兒園篇十一丹丹是20_年2月22日出生的，小寶寶的到來給家庭帶來歡樂的同時(shí)，教育問題是做為父親的我必須思考的。丹丹成長(zhǎng)過程中，身體健康成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)能力和知識(shí)不斷進(jìn)步，學(xué)習(xí)爬、走路、說話等比一般同齡小朋友早。性格開朗容易與別人相處，比較懂道理……伴隨寶寶成長(zhǎng)過程中，我總結(jié)了一點(diǎn)心得：小孩子的好奇心特別強(qiáng)，什么都想知道，對(duì)于孩子的提問，做到有問必答。樹木的發(fā)芽，花草上的露珠、草叢里的昆蟲，池塘里的魚、小蝌蚪……太陽公公出來了，天亮了!太陽下山了，天黑了!春天來了，小燕子飛回來了……丹丹不但常提問，還能學(xué)以致用。如果開車回幼兒園走的路線有變化，她一定會(huì)問“這次走的路怎么不同的?”“狠心”的家長(zhǎng)現(xiàn)在小朋友大多是獨(dú)生子女，父母對(duì)他(她)們寵愛有加。我家的寶寶雖然是個(gè)女孩子，但我們常常放心讓她爬高、走獨(dú)木橋等做一些難度較大的動(dòng)作等。而且我還常常說“爸爸不會(huì)幫助你的，你要自己保護(hù)自己”，而且真的說到做到。我家小區(qū)有一段花基是丹丹常走“獨(dú)木橋”的地方，現(xiàn)在她能很快速度的過“橋”。丹丹學(xué)會(huì)走路后，我就拉她放上去，讓她自己過“橋”。孩子掉下來，再放上去，并且表揚(yáng)她，說她很勇敢。當(dāng)然做這些事的前提是，家長(zhǎng)明白她就算掉下來，也不會(huì)有大的傷害，因?yàn)榛ɑ容^低。教育寶寶的方法是家長(zhǎng)能以身做責(zé)，言傳身教。如果希望寶寶愛讀書，家長(zhǎng)也應(yīng)多讀書，而且應(yīng)該與寶寶一起讀書講故事。如果希望寶寶不隨地丟垃圾，自己也應(yīng)遵守社會(huì)公德。有一次，我吃完香蕉后，發(fā)現(xiàn)附近沒有垃圾桶，就隨地丟了香蕉皮。結(jié)果丹丹說“隨地丟垃圾不乖，寶寶不喜歡”。我只好說，對(duì)不起，爸爸撿起來，我們?nèi)フ覀€(gè)垃圾桶好不好。大人的所有舉動(dòng)，孩子都會(huì)看在眼里，如果不注意，小孩就可能學(xué)“壞”了。有人會(huì)說，幼兒園的小小班小朋友會(huì)照顧別人嗎?有這們必要嗎?我覺得太重要了。獨(dú)生子女由于受人照顧太多，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等一大群人照顧一個(gè)小朋友，很容易讓他(她)們失去重心。長(zhǎng)大后不懂照顧別人的感受，以自我為中心。丹丹在家吃水果，我們會(huì)要求她先給長(zhǎng)輩送上，先外公、外婆，再爸爸、媽媽，最后自己才能吃。叫她幫大人拿紙巾，幫大人擦嘴，幫助父母將垃圾丟入垃圾桶等?，F(xiàn)在如果帶丹丹出門，到小區(qū)門禁處，她常常會(huì)主動(dòng)跑向前面，按下開關(guān)打開門讓我出門。吃飯時(shí)，會(huì)主動(dòng)夾菜給家長(zhǎng)。我相信，會(huì)照顧別人的寶寶，長(zhǎng)大后比自私自利的人會(huì)更受大家歡迎。愛自己的寶寶是每個(gè)父母的天性，但原則性的東西也一定要嚴(yán)格要求。例如：用電的安全問題，先跟寶寶講清楚，如果用小手伸進(jìn)電插座，會(huì)很痛的，甚至電死人。這樣的事，如果她不聽話，打小_或小手也要讓她知道，當(dāng)然打完后一定要講道理。丹丹現(xiàn)在很多事情做得比較好。例如：從外面玩或從幼兒園回家一定要先洗手。為了保護(hù)牙齒，盡量不吃糖果，如果吃，原則上一天不超過一粒。有一次我發(fā)現(xiàn)她吃進(jìn)嘴里一顆糖的質(zhì)量可能有問題，跟她講道理：“丹丹，爸爸發(fā)現(xiàn)這顆糖保質(zhì)期有問題，吃了小肚子可能會(huì)痛的”。她就吐出來，丟到垃圾桶里去了，當(dāng)時(shí)我就表揚(yáng)了她。寶寶在成長(zhǎng)，家長(zhǎng)也在進(jìn)步。只要肯思考，多想辦法，我們一定可以將寶寶培養(yǎng)好，讓她(他)健康成長(zhǎng)!祝普天之下的小寶寶能快樂成長(zhǎng)，祝普天之下的父母能享受天倫之樂。家長(zhǎng)育兒心得100字 家長(zhǎng)育兒心得幼兒園篇十二人人都希望自己的孩子健康、聰明、活潑，培養(yǎng)出一個(gè)快樂、健康的孩子，是老師和父母的共同心愿，也是我們共同的渴望。新世紀(jì)、新要求，傳統(tǒng)育兒方法也必須進(jìn)行升級(jí)處理，面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)如何培養(yǎng)孩子呢?下面將我的育兒心得體會(huì)整理如下，供大家一起來探討。一、思想品德教育。從孩子的言語和行為中感受，他是否有禮貌、誠(chéng)實(shí)、愛心等方面來教育。要培養(yǎng)他有公德心，并且做父母的還要給予支持，并加以贊美，讓他知道施恩受惠能讓人更快樂，但是我們對(duì)孩子進(jìn)行品德教育的同時(shí)，還要對(duì)孩子加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)等方面的教育。二、從小事抓起，培養(yǎng)良好的習(xí)慣與自信心。培養(yǎng)孩子的觀察力、記憶力、想象力、思維能力、語言能力和自己動(dòng)手的能力。在日常生活中，父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和能力，安排一些孩子做得到、做得好的事情讓孩子去做，然后對(duì)孩子給予贊揚(yáng)和肯定。孩子看到自己的成績(jī)，又受到了父母中肯的表揚(yáng)，便會(huì)熱情洋溢地去做每一件事，并愿意去嘗試做一些比較難的事情。當(dāng)孩子在小事中逐漸感受到自己的能力，便會(huì)對(duì)自己逐漸充滿了信心。習(xí)慣成自然，我們針對(duì)身邊的小事，跟孩子做一些約定，比如和孩子約定看電視的時(shí)間、方式和內(nèi)容等等。標(biāo)準(zhǔn)不必過高，但需持之以恒，對(duì)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣有很大的幫助，在很多人心目中，總覺得孩子還小，笨手笨腳，什么事也做不好。但在現(xiàn)實(shí)生活中，其實(shí)需要孩子分擔(dān)責(zé)任，比如說，大人先出門，孩子后出門就必須讓他學(xué)會(huì)關(guān)門窗、電源等等，告訴他不關(guān)窗，萬一下雨，雨水就會(huì)從窗戶飄進(jìn)來，不關(guān)門，怕小偷進(jìn)屋拿東西，關(guān)閉電源能節(jié)約用電，讓他知道事情不做好的不良后果與做好的區(qū)別。批評(píng)事情而不是孩子，而是要告訴孩子，你做的這件事，媽媽喜歡或不喜歡，讓孩子有行使選擇的權(quán)利，其實(shí)是尊重孩子的一種表現(xiàn)。生活中，大人們常常對(duì)孩子有這樣、那樣的要求，要孩子按照大人的意愿去做，可孩子往往有自己的看法，這時(shí)，如果父母過分地強(qiáng)求，甚至是強(qiáng)制性地使孩子服從，不但不能使孩子聽話，反而會(huì)使孩子產(chǎn)生與父母對(duì)著干的逆反心理，使孩子的心理健康受到影響。讓孩子有選擇的權(quán)利，能使孩子認(rèn)識(shí)自我，對(duì)自我能力得到肯定，可以增強(qiáng)孩子的自信心。三、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣談到孩子的興趣，我們自然的想起那些興趣班、特長(zhǎng)班，覺得讓孩子學(xué)鋼琴、學(xué)畫畫等等來培養(yǎng)孩子的興趣。往往好多的孩子是在父母的要求之下，不得不參加那些培訓(xùn)班，硬著頭皮做練習(xí)，完全不是孩子的興趣。事實(shí)上，對(duì)孩子來說，興趣是小孩身上自發(fā)的部分，而家長(zhǎng)與老師起著一個(gè)促進(jìn)作用，要想辦法激發(fā)孩子的廣泛興趣，并加以培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子的讀書興趣。在孩子做完