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正文內(nèi)容

家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿初中秋季學(xué)期家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿(匯總8篇)(編輯修改稿)

2025-08-11 16:37 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們的孩子有理想并知道怎樣去實(shí)現(xiàn),只要我們的孩子具有良好的道德品質(zhì),我們不用著急,他們遲早會(huì)拿出好成績(jī)來(lái),他們的人生一定會(huì)很精彩。我們需要的就是和孩子愉快相處,需要的是耐心等待。各位老師、家長(zhǎng)們好:感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì),也希望大家多多指導(dǎo)。首先,我要感謝學(xué)校老師們的辛苦努力。從過(guò)罷年開(kāi)學(xué)以后,孩子們幾乎沒(méi)放過(guò)幾天假??墒沁@件事背后是老師們更大的付出。我常聽(tīng)俺孩子說(shuō):“班主任王曉杰老師家在焦作,開(kāi)學(xué)以后就“五一”放假回去了幾天。”她可是把這兒當(dāng)家了,除了吃飯時(shí)間,人都不離教室。誰(shuí)沒(méi)有家,誰(shuí)不想安逸!可是老師為了我們的孩子犧牲了自己的家、自己的時(shí)間。關(guān)于贊美老師的話我也不多說(shuō),到處都有。我只是常常教育自家孩子,讓她懂得感恩:這世間的職業(yè)千萬(wàn)種,但唯有老師最高尚,只有老師是毫無(wú)保留把自己全部的知識(shí)傳授給學(xué)生。高中老師更辛苦!孩子們自己都喊累,可他們只有三年,但老師陪孩子們一輩子,辛苦也是一輩子。懂得這個(gè)道理讓她知道感恩,孩子們才會(huì)珍惜老師們的付出,才會(huì)更理解老師,才會(huì)自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律。再就說(shuō)說(shuō)跟孩子溝通配合學(xué)校教育的問(wèn)題,分享一下我的感受:大家都知道老師已經(jīng)把孩子們的學(xué)習(xí)安排的非常妥帖,我們做家長(zhǎng)其實(shí)也就是需要孩子們的狀態(tài)調(diào)整好,包括孩子們的生活和心理狀態(tài)?,F(xiàn)在的孩子多則兩個(gè),像我們家就一個(gè)??上攵@些孩子們是多么的寶貝。我從來(lái)不曾打過(guò)自家孩子,連大聲批評(píng)次數(shù)都有限,可是孩子漸漸長(zhǎng)大,煩惱越來(lái)越多,也有了小脾氣。怎樣去關(guān)心我們的孩子,去用我們的人生經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)她們真是個(gè)大問(wèn)題!我也沒(méi)什么特別的,就是和我們家孩子做朋友,這個(gè)也不是刻意為之,只是母愛(ài)使然。心里眼里都是她,小時(shí)候就是她玩什么我玩什么,長(zhǎng)大了她什么話都跟我說(shuō),因?yàn)槲铱梢詭退挥?xùn)斥她。比如說(shuō)這次分科以后,她就明顯開(kāi)始不安,大綜合時(shí)的優(yōu)勢(shì)不再存在,成績(jī)排名后退十來(lái)名。她不再那么自信、不再那么陽(yáng)光。對(duì)周圍一切都表現(xiàn)的那么煩燥:什么同學(xué)說(shuō)話吵她了,學(xué)校飯菜不好了,寢室同學(xué)不睡覺(jué)……!反正哪兒哪兒都不對(duì),其實(shí)我知道她失去的是信心。成績(jī)差一點(diǎn)也不要緊,失去信心就沒(méi)有動(dòng)力!可是急也沒(méi)用,你講再大的道理她聽(tīng)不進(jìn)。我記得有個(gè)教育家說(shuō)過(guò):當(dāng)孩子需要傾訴的時(shí)候,一定要當(dāng)好這個(gè)角色,不要去鑒別他說(shuō)話的對(duì)錯(cuò),他們年紀(jì)小,看問(wèn)題難免片面,甚至偏激,但無(wú)論如何,都不要反駁他,讓他把滿腹的委屈一吐為快,這樣他就輕松了。也比較容易聽(tīng)得進(jìn)別人的話。這時(shí)再適度的加以引導(dǎo),就會(huì)把他引導(dǎo)到正路上來(lái)。我能做的就是陪她發(fā)泄,盡自己的努力關(guān)心她,找她的優(yōu)點(diǎn)表?yè)P(yáng)她。有時(shí)候工作忙,也會(huì)在她屋里桌子上留個(gè)手繪的笑臉,以示鼓勵(lì)。這樣慢慢孩子就平靜了,狀態(tài)調(diào)整好了,學(xué)習(xí)也就有了明顯的進(jìn)步。今天在坐的各位都擁有一個(gè)共同的身份——兒女心中的父母、老師眼里的家長(zhǎng)。大家肯定都有一個(gè)共同的心愿:望子成龍、望女成鳳。我的想法呢:成龍成鳳也不是考上清華北大,就是讓孩子們健康成長(zhǎng)、努力學(xué)習(xí)。孩子們因?yàn)檫@樣那樣的因素,成績(jī)有高有低,可這并不代表我們的孩子不好。也不代表他們不會(huì)有出息。所以我常跟我們家孩子說(shuō):考上一本是好孩子,考上大專也是好孩子,關(guān)鍵是你要做對(duì)的事,做應(yīng)該做的事。在學(xué)校就要好好學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)。長(zhǎng)大了也不會(huì)因虛度光陰而后悔。什么樣的父母是好的父母,我認(rèn)為就是耐心陪著孩子長(zhǎng)大的父母,哪怕我們的樹(shù)苗沒(méi)有別人的茁壯,做為他們身邊最親的人,我們一定要保持耐心,呵護(hù)他們。作為家長(zhǎng),我覺(jué)得就是要理解老師、配合學(xué)校!辛苦這三年,給孩子一片藍(lán)天!家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿初中篇三各位老師、各位家長(zhǎng):我是小一班xx的家長(zhǎng),首先感謝老師安排了這么好的一次機(jī)會(huì),在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,我感到十分榮幸。xx是個(gè)活潑懂事、聰明的孩子,可是在學(xué)習(xí)上總是表現(xiàn)得不盡人意。尤其在上個(gè)學(xué)期,可以說(shuō)是他上學(xué)以來(lái)最不好的一段時(shí)間,粗心馬虎、不踏實(shí)、遇到難題缺少鉆研的韌勁。我也曾經(jīng)很著急,也很迷惘,并不是說(shuō)多么看重成績(jī),而是為他的那種不穩(wěn)定狀態(tài)擔(dān)憂。就在我們面對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題手足無(wú)措,特別急躁的時(shí)候,通過(guò)和宋老師的一次談話,使我又重新調(diào)整了心態(tài),對(duì)孩子的教育問(wèn)題有了更深刻地認(rèn)識(shí)。孩子的求學(xué)之路是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱苦的過(guò)程,在這個(gè)過(guò)程中難免會(huì)遇到這樣或那樣的困難和挫折,他的學(xué)習(xí)信心也會(huì)不時(shí)地受到挑戰(zhàn)。孩子們的學(xué)習(xí)其實(shí)很辛苦,尤其是現(xiàn)在學(xué)習(xí)進(jìn)度快,更需要我們家長(zhǎng)用心的對(duì)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)行督促。xx性格活潑開(kāi)朗,也比較貪玩,有時(shí)候?qū)W習(xí)時(shí)間長(zhǎng)了就有點(diǎn)坐不住。當(dāng)我們了解到在他這個(gè)年齡,注意力能夠持續(xù)集中的時(shí)間也就在半小時(shí)左右時(shí)。我們就充分利用一些零散的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)或者預(yù)習(xí)課程,幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率,讓孩子能有更多的時(shí)間去開(kāi)心地玩。幾乎每天晚上都會(huì)安排他有出去活動(dòng)的時(shí)間,或者去展覽館,或者去操場(chǎng)。就像xx的那篇小作文“背單詞的樂(lè)趣”一樣,單純的坐在家里讓他背,他一會(huì)肯定就會(huì)煩,我們就在散步的39。間隙,來(lái)提問(wèn)他單詞。又聯(lián)想到電視里面的一些娛樂(lè)項(xiàng)目,也是把腦力和體力活動(dòng)結(jié)合到一起。這個(gè)提議xx也非常贊同,于是他騎過(guò)來(lái)一圈,就由他爸爸來(lái)提問(wèn)他,如果都回答對(duì)了,就直接通行,繼續(xù)下一圈,如果回答錯(cuò)了,就得加罰幾個(gè)單詞。這種有點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)感覺(jué)的游戲,使孩子注意力高度集中,效果不錯(cuò),同時(shí)我們也不必為了單純的催他背單詞而著急了。有時(shí)候,我會(huì)把一些xx容易寫錯(cuò)的生字,寫到小紙條或者即時(shí)貼上放到車?yán)铮诔鋈ネ娴穆飞?,通過(guò)簡(jiǎn)單的一問(wèn)一答,就起到了復(fù)習(xí)的作用,這些都是根據(jù)瞬間記憶來(lái)做的。學(xué)一點(diǎn),讓他記住一點(diǎn),孩子為了快速記憶,讀、背時(shí)注意力高度集中,強(qiáng)烈的欲望會(huì)帶來(lái)有效的記憶效果,同時(shí)這種瞬間記憶也會(huì)給他帶來(lái)成功的喜悅,這種成功感給xx產(chǎn)生了巨大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。孩子進(jìn)入附小后的生活是豐富多彩的,隨著一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大,自理能力也得到了很大的提高。我給他買了一塊小白板,掛到墻上,就像一個(gè)放大的記事本,時(shí)刻提醒他需要記住的東西。每天放學(xué)回來(lái),他都要寫上第二天需要準(zhǔn)備的東西。有時(shí)候是每次美術(shù)課和興趣班需要的水粉紙、根據(jù)老師提示要思索的主題;有時(shí)候是自然體育課需要準(zhǔn)備的用品;有時(shí)候是老師布置的手工作業(yè)和學(xué)校的臨時(shí)安排事項(xiàng);也有的時(shí)候是他自己認(rèn)為需要加強(qiáng)記住的個(gè)別單詞。在早晨上學(xué)的時(shí)候,xx就會(huì)把完成的部分擦干凈。在國(guó)慶節(jié)的時(shí)候,他還自己在這塊小白板上寫上了慶祝國(guó)慶的藝術(shù)字,畫上了國(guó)旗,署上自己的中英名字,讓我們家也洋溢著國(guó)慶的喜悅。就在前兩個(gè)星期,xx自己又別出心裁的分出了英語(yǔ)天地、知識(shí)多多看、事情日記、本周目標(biāo)四個(gè)板塊,自己對(duì)自己的要求也提高了??傊?,通過(guò)這塊不大的白板讓xx不自覺(jué)地提高了自己統(tǒng)籌安排事情的邏輯性,自主落實(shí)自己事情的主動(dòng)性。通過(guò)一段時(shí)間的關(guān)注,xx各方面都有了進(jìn)步,自信心增強(qiáng)了,也認(rèn)識(shí)到好多事情自己也能做好,只要付出勞動(dòng)就會(huì)有收獲。其實(shí),我們做家長(zhǎng)的還有很多做的不到位的地方,面對(duì)孩子的缺點(diǎn)容易產(chǎn)生急躁情緒,總是忍不住就大聲指責(zé),這一點(diǎn)尤其是我要改正的。以后我希望我們能夠以身作則,對(duì)待平時(shí)生活中出現(xiàn)的困難知難而進(jìn),做孩子的榜樣,盡量克制自己的不良情緒影響到孩子,和孩子建立和諧的親子關(guān)系。在這個(gè)暑假開(kāi)學(xué)的時(shí)候我們就和xx約定,大家都來(lái)努力,繼續(xù)保持自己做得好的一面,堅(jiān)決改正自己不足的一面。同時(shí),在這里我更希望在座的各位家長(zhǎng)都能夠堅(jiān)持我們的耐心,引導(dǎo)孩子變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”,讓孩子能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。謝謝大家!家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿初中篇四各位老師、家長(zhǎng)們好:感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì),也希望大家多多指導(dǎo)。首先,我要感謝學(xué)校老師們的辛苦努力。從過(guò)罷年開(kāi)學(xué)以后,孩子們幾乎沒(méi)放過(guò)幾天假。可是這件事背后是老師們更大的付出。我常聽(tīng)俺孩子說(shuō):“班主任王曉杰老師家在焦作,開(kāi)學(xué)以后就“五一”放
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