【文章內容簡介】 開溫暖熟悉的家，去過一種不一樣的生活；不舍幼小的他就要開始獨自去面對陌生的環(huán)境，陌生的人群；擔心天性善良、又頑皮他會欺負別的孩子；擔心不知深淺、淘氣非凡、偶爾犯混的他會讓老師不耐煩；擔心不會自己吃飯的他會餓著、擔心生病、擔心……不管怎樣，既然那個小小的人兒都已經(jīng)無可避免的要開始融入這個社會了，作父母的除了關愛、除了鼓勵、除了支持，還能做什么呢！而今，當我們把寶貝交給了您、交給了幼兒園，他的幼兒園又有了“好媽媽、好阿姨、好外婆、好姐姐”他在這個世界上從此又多了一些愛他的人，孩子今后的成長路上，當作父母的牽著小人兒的手隨風而行，會覺得他的另外一只手也有一些人牽著，我們家長真是既開心又安心！我們衷心感謝幼兒園韓老師、趙老師、張老師及教育過、關心過、幫助過樂樂的所有老師！感謝園長的辛勤工作，感謝園長領導出這樣出色的幼兒園。祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意！此致敬禮！幼（二）樂樂的家長敬上x年x月x日家長感謝老師信篇三尊敬的學前班老師們：在這個六一兒童節(jié)的時刻，我想要首先向各位老師表達衷心的感謝。謝謝你們?yōu)楹⒆觽儬I造了一個快樂的童年，讓他們每天都像過兒童節(jié)一樣開心!從孩子進入學校學習以來，我和家人深深地感受到了老師們的關懷和鼓勵。作為家長，我們每時每刻都能感受到孩子一點一滴的進步。我們想要表達對各位老師的感激之情，想了很久，最終決定寫這封感謝信。通過與老師們的接觸，我發(fā)現(xiàn)他們教學非常認真，而且具有很強的親和力。讓孩子在學習過程中不會對所學習的知識產(chǎn)生抵觸情緒，即使有時候孩子對某些知識難以理解，老師的鼓勵也能讓孩子輕松度過心理難關。尤其是孩子學習珠心算的時候，到達九級珠算的時候，由于暑假有兩個多月沒有堅持練習，于是在9月份開始學校的時候，每次寫作業(yè)都要磨蹭半天，珠心算老師主動與我打電話溝通，希望家長們配合增加聽力練習。后來，老師又及時與我交流了兩次，說孩子在課堂上表現(xiàn)已很好，有了很大進步。我把老師的表揚反饋給孩子，他自然而然地感到高興，因此孩子在家完成作業(yè)也變得簡單了。幾天前，我剛回家，孩子就高興地叫出來：“媽媽，我得了一個獎狀，珠心算最佳進步獎?！焙⒆幽闷皙劆罱o我看，我一看，的確寫著“最佳進步獎”。我把獎狀貼在了客廳最顯眼的地方，那些天，孩子變得特別開心，因為這是他上學以來得到的第一個獎狀?，F(xiàn)在，孩子寫珠心算作業(yè)非常主動，通常不需要催促就能及時保量地完成。我的39。孩子很喜歡英語。剛開始跟著老師學習的時候，由于膽子小，他不太敢開口說話，感覺學起來非常困難。后來，孩子主動要求聽英語光盤，他說老師給他們分了兩個小組，孩子總是說：“我不想影響自己小組的成績。”我的孩子在學校里得到了很好的教育和愛心呵護。學校很注重因人施教，掌握了學生的實際需求和水平，從而給予他們最合適的教學內容和方式。我深受感動的一件事情是，孩子剛上學第一個禮拜，老師就打電話告訴我，經(jīng)過識字測試，孩子的水平達到了高級水平，可以直接進入閱讀班學習。當我問起孩子閱讀班的事情時，他說他們班只有四個人，每次上課的人數(shù)也不固定，每個人有機會上去讀故事、講述故事等，這不僅讓孩子們學到了更多，同時也顯示出學校非常注重在孩子需求和實際情況的基礎上開設符合孩子需求的課程。除了教學內容和方式的靈活性，我也非常欣賞學校老師的愛心呵護。教師們會定期撥打電話和家長們溝通，及時了解孩子的學習成績和表現(xiàn)，并給予表揚和建議。我還記得有一次，老師打電話來告訴我，經(jīng)過兩個月的學習，孩子的學習興趣和積極性都有了很大提高，希望家長能夠繼續(xù)讓孩子聽光盤學習。當我告訴孩子這個消息時，一開始他并不相信，認為老師打電話一定是要批評他，但經(jīng)過我的反復證實，他終于相信老師呼吁他繼續(xù)聽光盤學習，這樣孩子能夠更好地掌握英語知識。在家庭聯(lián)絡本上，我還看到了老師的鼓勵和贊美，即便孩子表現(xiàn)不好，教師們也會采用溫和的方式給孩子指出不足之處，保護孩子的自尊心，并啟發(fā)孩子的興趣。老師們經(jīng)常說：“沒關系，這是我們應該做的。”這種講究方式和方法的言語新語真能夠讓我們放心、踏實地將孩子們交給老師們。家長感謝老師信篇四您好!我是____的家長，很冒昧的給您寫信,就是為了表達一下一位學生家長對校領導及孩子的班主任王老師、數(shù)學陳老師、語文李老師的`感激之情。孩子在今年暑假腿部受傷，不能來上學，王老師在百忙之中每天給孩子捎作業(yè)，告之學習進度，及時傳遞學校各方面信息，孩子雖然呆在家里，但并沒有感到脫離學校，離開班級。由于王老師不斷和孩子溝通，使孩子返校后很快投入到學習中。王老師更是放棄自己的休息時間，每天為孩子補課，使孩子的學習成績才沒有被落下。由于孩子的腿還沒有完全恢復，起初孩子回校上課，我很不放心，王老師在生活上無微不至的照顧和關懷，讓我完全打消了這種顧慮。語文老師本身腰椎就不好，而在上次地震中，李老師不顧自身安危將孩子背下樓，這種忘我的精神深深的打動著一個平凡母親的心。對老師的感激之情，我很難用語言來形容。在您的領導下，我們的老師不僅是教書的楷模，更是育人的典范，我的孩子在這樣師德高尚的老師的教導下，定會成為一名品學兼優(yōu)的學生。祝愿校長及三位老師在今后的工作中事事順利，萬事如意!祝我們學校取得更大的成績!你學生的家長：日期：家長感謝老師信篇五我們是高x齊的家長。收閱了您的信后，您的責任心深深的感動了我們，同時，也為您的才華所折服。把孩子交給您這樣的老師，我們很榮幸也很放心。和天下所有的孩子一樣，高x齊是我們的掌上明珠，寵愛之盛愧不能言。因為溺愛，養(yǎng)成了她任性、吃不了苦、生活自理能力差的習性。當然，最大的問題是靜不下來，坐不住，注意力不集中，馬虎等毛病。這些問題，已經(jīng)