家長寫給小學(xué)老師的表揚(yáng)信家長給老師的表揚(yáng)信簡短的(10篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 沒有歇息的時候，她們默默無聞、任勞任怨，用汗水澆灌幼苗，用心血滋潤花朵。趙_、丁_、陳_三位老師，那樣的年輕和美麗，卻又是那樣的專業(yè)和敬業(yè)，很幸運(yùn)能遇到這么好的老師。感謝園長的出色領(lǐng)導(dǎo)，感謝三位老師的付出與奉獻(xiàn)。____年_月_日家長寫給小學(xué)老師的表揚(yáng)信 家長給老師的表揚(yáng)信簡短的篇四尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：您好，我是貴園小二班[xxxxxxxxxx]同學(xué)的家長，在此，欲向貴園小二班全體教師表示感謝。[xxxxxxxxxx]入園兩個多月來，我們能感覺到他日漸可喜的變化，作為家長我感到由衷的欣慰。首先，他的生活自理能力有了重大的提高。剛?cè)雸@時，[xxxxxxxxxx]吃飯、穿衣等等都完全不會，而且全無學(xué)習(xí)意愿，讓他學(xué)習(xí)他都只說：不會就不會。現(xiàn)在他已完全自己吃飯、穿衣、穿鞋，更重要的是有了學(xué)習(xí)的意愿，能自己練習(xí)自理。其次，性格也開朗許多。原來他是一個內(nèi)向的孩子，不愿意與人交往，也不與同齡小朋友玩?！，F(xiàn)在能主動打招呼，也喜歡與旁人交談，并且非常喜歡與小朋友一起玩。愛好也變的更廣泛了，原來他只喜歡汽車和英語，現(xiàn)在有了更多愛好，喜歡唱歌、跳舞等其他活動。此外，還有許多方面，例如良好的生活習(xí)慣，玩具玩過了會歸放原處，吃飯前會自己去洗手等。還有了初步的集體主義，這都他開始了社會性的表現(xiàn)。剛開始把[xxxxxxxxxx]送到貴園，我們家長是有忐忑和不舍的，看到他由最初的哭鬧拉著媽媽手不肯上學(xué)到現(xiàn)在自己背著書包從校門入班級，高高興興的上學(xué)，甚至于覺得現(xiàn)在上幼兒園某些方面比家里還要好，家長雖然不舍但樂于看到他漸漸融入幼兒園生活中，感謝小二班的老師教導(dǎo)與幫助，讓家長完全放心，讓[xxxxxxxxxx]茁壯成長。家長寫給小學(xué)老師的表揚(yáng)信 家長給老師的表揚(yáng)信簡短的篇五尊敬的xxx校長:20xx年5月15日，三年級奧數(shù)xxx老師頭部受傷。穿好衣服后，他仍然堅持給學(xué)生上課。他不在乎個人得失，總是把工作放在第一位。他用了清華大學(xué)的校訓(xùn)“自強(qiáng)、德、德”捫心自問，激勵學(xué)生。他的團(tuán)隊精神，他的集體榮譽(yù)感，他飽滿熱情的工作態(tài)度，都值得大家學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該以xx先生為榜樣，熱愛我們的工作，努力工作。人們常常把老師比作照亮別人的蠟燭，把自己燃盡，把所有的熱和光都給了年輕一代；他比作園丁，勤勤懇懇耕耘祖國的花骨，比作人類靈魂的工程師，傳播知識，播種希望，播種幸福。xx先生是希望和幸福的`播種者！是美的耕耘者和播種者。以身作則是教師的象征，人們常說:“老師嘴巴不小，到處都是榜樣”“作為一名教師學(xué)習(xí)好，作為一名模范受到高度尊重”他教學(xué)生知識，教他們?nèi)绾巫鋈?。教師的言行和行為對學(xué)生有很深的影響。xx老師給孩子們上了一堂精彩的課，這是書本上學(xué)不到的。忠于職守，關(guān)心學(xué)生，為人師表。優(yōu)秀教師的素質(zhì)充分體現(xiàn)在你身上。謝謝你為你的孩子所做的一切。高山之所以被推崇，是因為它們正直而高貴。海之所以令人羨慕，是因為它又深又廣；白云是一首給人的歌，因為它純凈多彩；土地之所以被贊美，是因為它富有而無私。你的精神就像山、海、白云和土地。你不僅給了孩子們書本上的知識，還教會了他們做人的道理。讓我們真誠地說，葛先生，您辛苦了！xxx
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