【文章內容簡介】 美譽度。基于體現(xiàn)美食城的文化品位，營造文化氛圍的目的，開業(yè)活動的主題基調可以定為：傳播飲食文化，展現(xiàn)南寧人民的風土人情。具體開業(yè)活動方案建議如下：1． 聘請有關的政府官員、社會名人和南寧各大媒介記者參加開業(yè)慶典活動。2． 從11月7日至11月14日，推出以“嘗中外美食，聽傳統(tǒng)民歌”為主題的活動。，通過口碑宣傳打開市場。對策：大聚通美食城推出8——10元的經(jīng)濟實惠套餐。，創(chuàng)造名牌服務，引導消費者消費。對策： 1．開展美食節(jié)活動，由消費者評選最佳菜肴，最佳廚師和服務明星。2．由美食城牽頭，與政府部門合作，評選本行業(yè)的廚師大王，其目的在于提高美食城的美譽度。，傳播廣西文化，展現(xiàn)風土人情。對策：邀請某家藝術團在開業(yè)第一周到美食城演出。對策：1. 捐款或建立基金會；。，求實心理。對策：美食城贈送優(yōu)惠券或打折等等。，制造轟動效果。，彩旗烘托開業(yè)慶典的氣氛。，詳細介紹美食城的情況。11．征尋形象代言人，進一步炒作。（1） 告知南寧市民大聚通美食城開業(yè)。（2） 以新、奇、特、異、全的飲食文化和休閑文化特色吸引顧客，成功開拓多層次、多方位市場。（3） 推廣美食城濃郁廣西人文風格的服務特色，培養(yǎng)對一人文風格具有偏好的顧客群體。（4） 在自開業(yè)起，分別以“綠城風情”為主題，通過“開業(yè)”、“休閑品茗”等開展系列廣告推廣，完成大聚通美食城全新品牌文化形象塑造。（5） 配合一系列促銷、公關活動，共同推進企業(yè)經(jīng)營。（1） 商界人士。幾乎所有的公款消費和應酬都與之有關。（2） 都市白領族。所有的休閑、文化獵奇都是以他為主體的，而且他們的人際影響力也較大。（3） 南寧籍人士或外地駐南寧辦事處、企業(yè)。大聚通美食城飲食文化的營造應借助他們的參與。（4） 中檔消費人群。他們將成為美食城消費的主導力量。根據(jù)上述廣告目標，以及廣告對象的具體規(guī)定，在大聚通美食城開業(yè)至以后的不同階段，廣告訴求應在“綠城風情人聚通美食”的品牌文化追求中把握以下重點：（1） 大聚通美食城的飲食環(huán)境獨具特色， 氣氛濃烈，菜肴物美價廉，服務周到、細膩、溫馨。（2） 在大聚通美食城會聚朋友，交往名流，意味深長。（3） 南寧人文薈萃，民俗古樸，休閑小憩，聽曲品茗，別有異域體驗。在訴求中，對于大聚通美食城的品牌形象，應把握以下重點：（1） 品牌文化上，大聚通美食城“匯中外美食于聚通美食”。（2） 在菜肴風格上，大聚通美食城“一菜一味，百菜百味”。（3） 在服務風格上，大聚通美食城“明快內存溫厚”。建議以“聚通美食，真情無限”為主廣告語，“匯中外美食于聚通美食”為副廣告語，在主題不變的情況下，每則廣告的副標題則另行具體規(guī)定。由于本策劃案立足于大聚通美食城長期發(fā)展，著眼于企業(yè)品牌內涵的豐富和推廣，因此，在廣告訴求的把握上力求系統(tǒng)、準確，具有針對性；而在廣告的實施中以及在廣告的訴求的具體表現(xiàn)上，則應當根據(jù)不同階段、不同對象和不同廣告目標，選擇符合大聚通美食城品牌文化特征的表達方式，具體地說來：（1） 訴求語言簡潔、直白，便于記憶和口頭傳播。（2） 廣告創(chuàng)意形象、貼切，畫面、語言富有綠城文化要素。（3） 廣告訴求的表現(xiàn)多角度、系列化。（4） 廣告發(fā)布階段性地集中，力求強制記憶。（5） 廣告內容熱情、淳厚，符合南寧民風。美食城廣告不同于一般產(chǎn)品的廣告，它應包含消費者需要的食物、服務、環(huán)境等各個要素的展現(xiàn)。消費者對廣告的信賴度一般較高，其消費行為亦具有比附性強的特點。因此，我們有如下建議：（1） 由于電視的觀眾范圍最為廣泛，在媒體選擇上宜采用電視廣告。形式上可在南寧生活頻道做專題報道，通過電視節(jié)目推薦，展現(xiàn)美食城的綜合面貌。另外，也可采用報紙廣告同步推出以擴大聲勢。宣傳策劃書格式及優(yōu)選 宣傳活動策劃書格式篇七一、 策劃書 名稱盡可能具體的寫出策劃名稱，如[年月大學 活動策劃書 ，置于頁面*，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。二、 活動背景 :這部分內容應根據(jù)策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述；具體項目有:基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環(huán)境特征，主要考慮環(huán)境的內在優(yōu)勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(swot分析)，將內容重點放在環(huán)境分析的各項因素上，對過去現(xiàn)在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環(huán)境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。三、 活動目的、意義和目標:活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產(chǎn)生的意義(經(jīng)濟效益、社會利益、媒體效應等)都應該明確寫出?；顒幽繕艘唧w化，并需要滿足重要*、可行*、時效*四、資源需要:列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。五、活動開展:作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅宣傳策劃書格式及優(yōu)選 宣傳活動策劃書格式篇八崔莊中心幼兒園20xx年學前教育宣傳月活動方案深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《山東省學前教育規(guī)定》，在全社會營造關注幼兒健康成長的良好氛圍。及時與家長交流孩子的成長變化，促進家園共育。給孩子適宜的愛。20xx年5月20日至6月20日。圍繞深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《山東省學前教育規(guī)定》，集中組織開展形式多樣的活動，引導教師和家長學好《指南》、用好《指南》，學會把《指南》的教育理念轉化為尊重孩子、理解孩子的實際行動，“給孩子適宜的愛”。面向社會宣傳。我園把開展這次宣傳月活動作為傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機，積極發(fā)揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動。組織學習交流。我園圍繞學習《指南》和《山東省學前教育規(guī)定》，用《指南》和《山東省學前教育規(guī)定》指導我們園本教學，組織教師和家長開展多種形式的學習交流活動。組織教師和家長分享和交流學習《指南》、運用《指南》的經(jīng)驗體會，并向家長宣傳我園在《指南》的指引下開展適合幼兒的豐富活動。開展科學育兒服務。各班幫助家長理解《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點，引導家長學會認真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵支持孩子。把慶?！傲弧眱和?jié)活動作為學前教育宣傳月活動的重要平臺，積極宣傳《指南》的教育理念和教育內涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點，糾正家長在教育幼兒中的不正確理念，即不能“拔苗助長”也不能溺愛孩子，“給孩子適宜的愛”切實提升家長科學育兒水平，促進孩子健康發(fā)展。召開一次全園家長會，發(fā)放“崔莊幼兒園20xx年學前教育宣傳月活動宣傳資料”，重點宣傳、介紹《指南》，對其中的內容進行適當解讀。張貼標語，濃化宣傳氛圍。認真研讀上級文件，精心組織，加強領導，統(tǒng)籌協(xié)調，認真制定宣傳月活動的具體實施方案，精心組織好系列公益宣傳活動。多方參與。充分發(fā)揮家長及教師的積極性，積極參與和支持宣傳月活動，做好家園共健工作。20xx年5月14日宣傳策劃書格式及優(yōu)選 宣傳活動策劃書格式篇九為了更好地開展節(jié)能減排宣傳工作，提高社會公眾的環(huán)境意識，擬定于20__年4月19日、20日以“節(jié)能減排宣傳日”為契機，以“節(jié)能減排全民參與”為主題，在中央大街舉辦地球日宣傳活動。一、指導思想節(jié)能減排是我市20__年環(huán)保重點工作，在世界地球日組織開展節(jié)能減排宣傳活動，讓節(jié)能減排意識深入社區(qū)、家庭、企業(yè)，形成人人了解節(jié)能減排，人人參與節(jié)能減排的良好社會氛圍。二、主辦單位哈爾濱市節(jié)能減排工作領導小組辦公室，哈爾濱市發(fā)展和改革委員會，哈爾濱市環(huán)境保護局，哈爾濱市婦女兒童聯(lián)合會，哈爾濱日報報業(yè)集團三、活動內容在中央大街開展節(jié)能減排宣傳活動，分大會會場、宣傳活動區(qū)、成果展示區(qū)等三個區(qū)對我市節(jié)能減排工作進行全面展示和助推。四、活動地點中央大街防洪紀念塔、北環(huán)至大安街。五、活動安排19日，以“節(jié)能減排、企業(yè)責任”為主題的企業(yè)環(huán)境責任展示、企業(yè)節(jié)能減排成果展開幕。20日，舉行紀念大會，開展宣傳活動。(一)主會場上午9點在防洪紀念塔廣場召開世界地球日紀念大會。領導發(fā)表紀念講話，表彰市政府環(huán)保先進單位先進個人、綠色創(chuàng)建單位、綠色學校、創(chuàng)建綠色學校先進教師，頒發(fā)節(jié)能減排之星獎項。啟動環(huán)保布袋進綠色社區(qū)活動。(二)宣傳活動區(qū)設置環(huán)保布袋簽墻，群眾在墻上簽后，可發(fā)放1個布袋作為紀念品。發(fā)完為止。中央商城前小舞臺進行市婦聯(lián)組織的知識競賽。中小學生、大學生、群眾表演健美操、街舞、秧歌等現(xiàn)場文藝節(jié)