【文章內容簡介】 學習主要內容有：《學科課程標準》(學習后進行測試)、《怎樣寫好教育敘事》(學習后每人寫一篇教育敘事并進行交流)、《如何上好作文講評課》(學習后舉行了作文講評研討課活動)等。重視教育教學理論學習。全校教師共寫自學筆記達200000字，寫讀書感悟60余篇，教學案例反思150多篇。論文獲獎10篇，其中國家級6篇。分批分層次組織教師參加各級各類業(yè)務培訓。學習歸來，進行理論講座，并上匯報課，為外出學習教師搭建二次內化提高的平臺，由一人學習變全校受益。如：王春雨參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師進名校學習陽光助教活動到哈市經緯小學學習回來后，為教師們進行了《如何撰寫教育敘事》的講座。努力練好基本功，提高教師隊伍素質 。為迎接教學評估檢查，扎實推進教師崗位大練兵活動。堅持進行粉筆字、簡筆畫、鋼筆字、創(chuàng)新作業(yè)設計、命題能力訓練。進行主題為“異班教學研討活動”的賽課活動和信息技術培訓。教師網頁博客交流活動。教師科研信息報展覽。作文講評研討課活動。語文校本課程實施成果匯報活動等。教學評估，我校教師的崗位練兵展示得到了進修領導的好評。(三)、加強教研活動，突出教研特色。加強校本教研。在教研組長的帶領下，每周三都扎扎實實地開展教研活動。其中語文教研組主題為《運用信息技術，優(yōu)化語文教學》的團隊教研模式得到了各級領導的認可。以科研促教研。我校哈教育學會課題《課堂教學策略的研究》，課題研究已有三年之久，進入最后研究階段。學校抓住這一契機，校領導與骨干教師一起全心全意，任勞任怨地投入到課題研究中去。每個教師都有自己研究的小課題，研究的課題緊緊聯(lián)系自己的教學實踐。像王立偉老師的《小學英語單詞快速有效記憶的有效研究》、李曉慧老師的《小學低年級識字教學多樣化的實踐研究》……每一個課題都來自于教學實踐，在備課、教學設計和課堂教學中滲透了自己的課題，研究的過程又有效地解決了這些問題。繼續(xù)開展網絡教研和網絡教學活動。鼓勵教師大膽使用現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。王春雨的《24時計時法》、敖丹的《找規(guī)律》、陳國華的《鋤禾》等課都恰當?shù)倪\用多媒體教學，效果很好。老師們還把自己的感悟、反思、教學故事等及時發(fā)表在自己博客上，中心校網站上，全校發(fā)表文章達20余篇。教師還積極參加網絡uc教研活動，有利提升了教師的網絡教研水平。積極開展學科教研活動。每次教研活動前教學領導組織骨干教師、教研組長深入研究，聽試講，并當面提出修改意見。如：敖丹老師參加區(qū)信息部組織的“探索杯”賽課，陳國華老師參加區(qū)音樂校本課交流研討活動，都組織老師在一起研課，在研課中共同提高。加強了學校集體備課任務及要求。落實了“四定”、“五研究”、“六統(tǒng)一”。學年組共集體備課20余次，切實解決了教學問題。學校先進集體事跡材料5篇匯集學校先進集體事跡材料5篇匯集立足課堂，深化教學改革。課堂教學是實施素質教育的源泉，是教學改革的原點。我們先后設置了由引領課、教研課、家常課三個不同層次組成的課堂教學研討體例?！凹页Ｕn”貫穿于整個教學的始終?！敖萄姓n”每月一次?！耙I課”開展“骨干教師獻課”、“教研組長亮課”活動，上課人數(shù)達20多人次。通過多種教研途徑，加強教學研究，提高每一堂課的效益。例如：敖丹、王春雨老師和陳國華老師的課，通過大家的集思廣益和自己的不懈努力，每次的課都能夠上一個臺階。(四)、開發(fā)校本課程，凸現(xiàn)學校特色。在原有校本課程“兒童國畫”、“校園健美操”、 “新苗成長作文選”等基礎上，又著手開發(fā)了音樂校本課程《少兒古詩歌曲》和語文校本課程《中華成語故事選編》，深受師生喜愛。音樂教師代表鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師參加了區(qū)音樂校本課程展示活動，得到教研員肯定。6月，舉行了語文校本課程成果匯報活動，讓學生在充滿生活氣息的情境中，感受到了學習成語的樂趣，在學生中掀起了學習成語的高潮。(五)、加強體育、藝術以及衛(wèi)生工作。學校重視體育與衛(wèi)生工作，每天大課間，操場上生龍活虎，一派熱鬧的景象。藝術、信息、科學等學科老師們能適應新形勢要求，努力探索音樂、美術相互滲透的融合點。利用課堂努力培養(yǎng)學生多樣藝術素質，慶六一匯演、美術畫展就是很好的體現(xiàn)。利用衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動。值周教師每天對學生健康進行檢查，建立健康檔案。出版了《衛(wèi)生知識健康小報》，學生自行閱讀了解衛(wèi)生知識，區(qū)疾病預防中心對我們的小報給予了肯定。三、安全為重，確保教學秩序正常。(一)、組織領導。安全工作領導小組定期召開會議，層層落實責任制，每周對安全隱患進行排查。(二)、安全管理與安全設施。完善整理了《安全工作各項預案》和《安全規(guī)章制度》，滅火器等安全設施完全按上級要求配備，堅持天天有值日，每天一檢查。(三)、安全教育、安全演練與安全排查。采用多種形式對學生進行安全教育。學校安全教育宣傳欄、安全教育黑板報做到了每月一次，通過廣播、講座、手抄報、班會等多種形式對學生進安全教育，增強了學生的安全與救生意識。嚴格認真對學生進行消防、交通等安全演練。堅持每學期至少組織一次大型安全演練活動，重大節(jié)日或重大活動之前都對學生進行了安全教育。按照要求，周密排查，細致整改。我校已被簽定為d級危房，存在安全隱患較多，領導和教師隨時監(jiān)控，設立警示標志。發(fā)現(xiàn)情況立即報告。四、特色工作，發(fā)揮引領輻射作用。為了發(fā)揮中心小學的輻射引領作用，根據(jù)亞溝中心校部署安排，3月12日，在我校舉辦了特色工作成果匯報展示活動。會上我校王校長和主抓教學、德育的兩位主任分別做了關于學校管理、教學、德育等特色工作的專題匯報，匯報內容實在、實際、實用。隨后領導們參觀了各具特色的班級文化建設，并給予了充分的肯定。接著又查看了教育教學、德育、少先隊、校本課程開發(fā)等方面的特色檔案材料。本次現(xiàn)場會為我校搭建了展示的平臺，促進了學校全面工作的開展。過去一年里，經過全體教師的共同努力，取得了一定的成績，但是我們深感自己工作中仍存在一些不足，距離上級部門和家長對我們的要求還有一定差距。我們懇切上級領導給我們多提意見和建議，并給我們更多的指導和幫助，我們將繼續(xù)努力，不斷進取，努力把學校各項工作推向更高層次，以不辜負各級領導對我們的期望。學校申報先進集體事跡材料300字 學校申報先進集體事跡材料篇三xx中學是省級一類初中，201*年被評為全縣唯一的一所省級標準化先進學校。在校長王海燕的帶領下，學校堅持“以人為本、厚德博學、智慧教育、和諧發(fā)展”的辦學理念，以創(chuàng)建“學生滿意、家長滿意、社會滿意”的名優(yōu)學校為目標，以“創(chuàng)建學習型團隊、實施藝體特色教育、打造三中校園文化”為辦學特色，全面推進以創(chuàng)新教育為核心的素質教育，踐行優(yōu)質教育，辦人民滿意教育。中考連續(xù)6年升學人數(shù)超百人。學校先后被評為省級中小學德育教育工作先進集體、省級綠色校園、省級心理健康教育先進集體、省級青少年“中華魂”讀書教育活動先進集體、省級百萬青少年上冰雪活動先進學校、全國中小學生優(yōu)秀美術書法攝影作品大賽團體一等獎。并獲得了市級教育系統(tǒng)先進集體、市級教師崗位大練兵先進集體、市級義務教育課改先進集體、市級體衛(wèi)藝工作先進集體、市級社會治安綜合治理示范學校、市級安全文明校園、市級三防教育先進單位、市級雙擁工作先進集體、市級警民共建先