【文章內(nèi)容簡介】 組織開展了為期兩天的師德問卷調(diào)查，這次師德問卷共發(fā)放152份答卷。試題內(nèi)容涉及社會實踐活動的開展、教輔讀物的征訂、教師課堂教學行為、學生課業(yè)負擔、教師的教育方法、家庭與學校的聯(lián)系等方面，調(diào)查活動還特別征詢了學生對學校和老師的合理化建議，通過學生了解了當前學校和教師工作中存在的突出問題。這次師德問卷調(diào)查活動是一項常規(guī)工作，又是在國家、省、市全面開展規(guī)范辦學行為大檢查活動中組織的一次具有重要現(xiàn)實意義的師德師風專項調(diào)查工作，是西大街中心校_的具體體現(xiàn)。它對全區(qū)中小學及廣大教師進一步端正工作作風，樹立良好的教育形象，促進教育的和諧穩(wěn)定發(fā)展將起到積極的促進作用。八是還開展了其他活動。開展“承先模見行動”崗位創(chuàng)建活動；《評選最滿意教師》活動，根據(jù)學校師德師風建設(shè)，學校把“評選最滿意教師”與“三愛教育”活動、“師德承諾”活動結(jié)合起來，使評選最滿意教師工作收到最好的效果。學校經(jīng)過廣泛地民主評議，推選了學校的師德典型體表；組織師德評議活動，對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織教師開展自評、互評和嚴肅認真的批評和自我批評，深挖思想根源，明確努力方向。五、建立完善了師德師風建設(shè)工作長效機制。著眼于師德師風建設(shè)工作的長遠推進，以制度為核心，邊實踐邊完善，建立以師德建設(shè)為主要內(nèi)容的學習教育體系、評價評估體系、監(jiān)督檢查體系，客觀量化考核教師的師德行為，使師德師風建設(shè)逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道。六、師德師風活動長抓不懈，取得可喜成績。一是全體教職工受到了深刻的教育，進一步提高了教書育人、管理育人、服務(wù)育人的自覺性，在我中心校形成了“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、刻苦鉆研、嚴謹篤學、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取、淡薄名利、志存高遠、教書育人、為人師表”的良好氛圍。二是有效解決了師德師風方面存在的問題，凈化了學校這片圣土，使莘莘學子求學環(huán)境更加優(yōu)化，師生關(guān)系更加和諧融洽。三是教師隊伍的規(guī)范促進了教育教學管理的規(guī)范，加快推進了依法治校、依法治教進程。今后，我中心校將堅持把師德師風建設(shè)作為一項長期的重點工作，以更有力的工作措施，更大的干勁，樹立師德典型，進行師德講座，搞好師德培訓，加強青年教師師德管理，建立健全長效工作機制，努力打造作風硬、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的教師隊伍。學校師德師風建設(shè)實施方案免費篇六為持續(xù)加強我校師德師風建設(shè)工作，根據(jù)《畢節(jié)市教育局關(guān)于加強新時代師德師風建設(shè)的實施意見》（畢教發(fā)〔2018〕139號）精神，結(jié)合《金海湖新區(qū)教科文衛(wèi)局有償補課、開店等違規(guī)專項排查整治的通知》（畢金教通〔2020〕6號）、《關(guān)于組建全區(qū)師德師風暗訪工作人員庫的通知》（畢金教通〔2020〕15號）、《金海湖新區(qū)教科文衛(wèi)局關(guān)于進一步規(guī)范中小學(幼兒園)師德師風“四個五”訪談工作的通知》（畢金教通〔2020〕24號）、《金海湖新區(qū)教科文衛(wèi)局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《省教育廳關(guān)于印發(fā)貴州省中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細則試行的通知》的通知》（畢金教通〔2020〕39號）要求，結(jié)合我校實際，特擬定2020年師德師風建設(shè)工作實施方案。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹習近平總書記關(guān)于做“四有”、“三者”好老師的講話精神，把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準，把師德師風作為評價教師隊伍素質(zhì)的第一標準，將社會主義核心價值觀貫穿師德師風建設(shè)全過程，積極落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》《教育部等七部委關(guān)于加強和改進新時代師德師風建設(shè)的意見》《中共貴州省委貴州省人民政府關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的實施意見》，堅持和加強黨的全面領(lǐng)導，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，加強師德師風建設(shè)，培養(yǎng)新時代高素質(zhì)教師隊伍，持續(xù)推進我轄區(qū)教育事業(yè)健康發(fā)展。（一）目標任務(wù)，提升師德素養(yǎng)開展愛國教育、思想政治、意識形態(tài)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義先進文化和革命文化、心理健康、教師文明禮儀及《憲法》、《治安管理處罰法》、《刑法》及教育法律法規(guī)等方面師德教育，采取政治學習、師德宣傳月、師德活動周、師德報告、警示教育等多形式引導廣大教師自覺學習、自覺遵守，更加增強四個意識（政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識）、堅定四個自信（中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信），堅決做到兩個維護（堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導）。通過師德教育學習，持續(xù)提升我校教師師德素養(yǎng)。按照金海湖新區(qū)及上級相關(guān)文件精神，構(gòu)建學校、教師、學生、家長民生監(jiān)督員及文化宣傳員和社會廣泛參與的師德師風監(jiān)督體系，開展以常規(guī)監(jiān)測和隨機監(jiān)測相結(jié)合的師德師風監(jiān)測工作，向社會公布舉報電話，暢通監(jiān)督渠道，增強發(fā)現(xiàn)問題和處置問題的能力，嚴禁師德失德現(xiàn)象的發(fā)生，重點是：一是教師譏諷、歧視、侮辱學生及體罰和變相體罰學生乃至猥褻性侵學生、幼兒教師體罰傷害幼兒的行為；二是向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品，索要或接受學生、家長財物、組織或參與收費補課或者有償補課等以教謀私的行為；三是擅自在網(wǎng)絡(luò)、oq群、自媒體等發(fā)布不當言論的行為；四是其他敗壞教師聲譽的失德行為，守土有責，堅決杜絕師德師風嚴重事件。（二）工作措施進一步加強黨組織對師德師風建設(shè)工作的領(lǐng)導，金海湖新區(qū)第一小學成立領(lǐng)導小組如下：組長：副組長：成員：領(lǐng)導小組設(shè)置辦公室在德育處，負責師德師風建設(shè)工作日常事務(wù)。成立相應的師德師風建設(shè)工作領(lǐng)導小組、適時補充調(diào)整領(lǐng)導小組成員，層層壓實責任，按照“誰主管、誰負責”的管理原則，單位主要領(lǐng)導要切實擔負起師德師風建設(shè)的責任，加強師德師風建設(shè)的統(tǒng)籌、領(lǐng)導、管理和推進，壓實學校主要負責人師德建設(shè)的第一責任。德育處職責：負責我校師德師風建設(shè)具體工作，建立健全我校聯(lián)絡(luò)聯(lián)系制度、師德師風平時監(jiān)測和明察暗訪等相應的考核管理制度。按照上級要求落實師德師風大排查大整治活動，與我校簽訂師德師風建設(shè)責任書；每學期組織召開1次師德師風警示教育會；每月開展一次覆蓋我校的師德師風工作督查，要把師德師風“四個五”工作作為重點檢查內(nèi)容。組織我校工作人員進行師德考核，嚴格考核結(jié)果作為單位評先選優(yōu)、評職晉級的首要條件。定期向我校主要領(lǐng)導、分管領(lǐng)導匯報師德師風工作，每周進行暗訪督查。匯總研判我校存在的問題，按時報送相關(guān)表冊。學校是本單位師德師風建設(shè)的責任主體，學校主要負責人是師德師風建設(shè)的直接責任人。師德師風建設(shè)務(wù)必擺在教師工作首位，制定師德師風建設(shè)方案，認真落實上級教育部門制定的師德師風建設(shè)長效機制，制定具體工作計劃和措施，不斷提高師德師風水平。組織開展好每周的排查自查，按《畢節(jié)市教育局辦公室關(guān)于進一步規(guī)范中小學（幼兒園）師德師風“四個五”訪談工作通知》(畢教辦發(fā)【2020】7號)文件要求，學校（園）必須由一名女性教師負責師德師風工作，并落實好學校主要領(lǐng)導、分管領(lǐng)導、班主任、女性生活指導教師的工作職責。常態(tài)化每周規(guī)范開展校長訪談師生、分管副校長巡查課堂、班主任訪談學生、女性生活指導教師訪談輔導女學生師德師風“四個五”訪談工作。安全處職責：安裝覆蓋學校大門、操場、國墻、食堂、老師和學生宿含的通道和走廊、教學樓和辦公樓的通道和走廊、教室等重點部位和人員密集場所的校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)，確保信息保存不少于30天，配齊學校保衛(wèi)人員，配齊安?！熬判〖毖b備，實行安保人員24小時值班。班主任和女性生活教師職責：將教育訪談和生活指導工作落到實處。2020年我我校師德師風建設(shè)工作在完成常規(guī)師德教育、監(jiān)測、督查、考核、問責的基礎(chǔ)上，要進一步規(guī)范管理、健全機制、創(chuàng)新方法、豐富內(nèi)涵，把師德師風建設(shè)工作與新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控、脫貧攻堅、師德教育周活動、教師節(jié)活動、學校黨風廉政建設(shè)、中小學教師繼續(xù)教育師德培訓等工作有機結(jié)合起來，確保教師全員參與，人人受到教育，從教行為規(guī)范。新錄用的教師必須參加以師德教育為重點內(nèi)容的崗前培訓，培訓考核合格方可上崗；嚴格執(zhí)行《畢節(jié)市中小學幼兒園教師師德教育制度（試行）》、《畢節(jié)市中小學幼兒園教師師德師風監(jiān)測制度（試行）》、《畢節(jié)市中小學幼兒園教師師德師風考核制度（試行）》、《畢節(jié)市教育局辦公室關(guān)于進一步規(guī)范中小學（幼兒園）師德師風“四個五”訪談工作的通知》（畢教辦發(fā)〔2020〕7號），把師德師風建設(shè)與教師繼續(xù)教育相結(jié)合，大力開展師德師風教育學習。在新教師崗前培訓和在職教師的繼續(xù)教育中把師德教育培訓列為必修課，春季學期、秋季學期師德教育周培訓計入40學時，有計劃有組織地集中教職工學習師德規(guī)范。根據(jù)《金海湖新區(qū)教科文衛(wèi)局加強新時代師德師風建設(shè)實施方案》《金海湖新區(qū)教科文衛(wèi)局關(guān)于2020年師德師風建設(shè)工作安排的意見》，2020年重點開展好以下工作（活動）：（一）周研判月小結(jié)季通報工作。按照《畢節(jié)市教育局畢節(jié)市公安局畢節(jié)市市場監(jiān)督管理局畢節(jié)市消防支隊關(guān)于修訂〈畢節(jié)市學校（幼兒園）安全穩(wěn)定工作任務(wù)清單〉的通知》（畢教發(fā)〔2019〕134號）、《畢節(jié)市教育局辦公室關(guān)于進一步規(guī)范中小學（幼兒園）師德師風“四個五”訪談工作的通知》（畢教辦發(fā)〔2020〕7號）的新要求，繼續(xù)認真開展師德師風周自查研判、月小結(jié)提示、季通報約談工作，抓實“四個五”師德師風風險預防發(fā)現(xiàn)機制，加強師德問題的發(fā)現(xiàn)、防范，嚴控師德風險事件，嚴防教師歧視、虐待、猥褻、性騷擾、性侵等嚴重傷害學生。（二）師德教育周活動。2020年春季、秋季學期各1次開展師德師風全員教育培訓活動，圍繞《畢節(jié)市中小學幼兒園師德師風負面清單》，把學法、學典型與教師師德師風對照檢查、民主評議、師德問題報告有機結(jié)合，突出實效，讓全體教師重溫規(guī)則、牢固樹立底線意識。師德教育周活動必須突出重點開展好《憲法》、《刑法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》、《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》、《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理方法》、《教育部等七部委關(guān)于加強和改進新時代師德師風建設(shè)的意見》（教師〔2019〕10號）、《貴州省中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細則（試行）》（黔教發(fā)〔2020〕5號）和《貴州省幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細則（試行）》（黔教發(fā)〔2020〕6號）學習；繼續(xù)開展好《畢節(jié)市中小學幼兒園教師師德教育制度（試行）》、《畢節(jié)市中小學幼兒園教師師德師風監(jiān)測制度（試行）》、《畢節(jié)市中小學幼兒園教師師德師風考核制度（試行）》、畢節(jié)市學校教職工行為紀律要求“五個嚴禁五個一律五個必須”、畢節(jié)市中小學預防學生遭受性侵“十嚴格十不準”、畢節(jié)市中小學幼兒園師德師風負面清單（42條）、《畢節(jié)市教育局辦公室關(guān)于師德師風周研判月提示季通報工作的補充通知》（畢教辦發(fā)〔2018〕167號）學習；繼續(xù)開展好《金海湖新區(qū)加強新時代師德師風建設(shè)實施方案》、《金海湖新區(qū)師德師風文件選編》及師德警示教育學習。學校（園）主要負責人要親自部署師德建設(shè)工作，要有分管領(lǐng)導具體抓，單位內(nèi)設(shè)機構(gòu)組織要緊密配合，形成抓師德建設(shè)的合力，務(wù)求實效。我校將組織召開師德師風建設(shè)責任書簽訂現(xiàn)場會，由我校主要負責人與教師現(xiàn)場簽訂責任書，層層壓實責任。（三）師德暗訪督查。強化師德督查暗訪，要堅持暗訪，確保筑牢我校師德問題防線。我校將抽取一名女同志（女性生活指導教師）參加檢查，重點檢查我校“四個五”工作的開展情況，通過（隨機）抽查（詢問）學生印證女性生活指導教師、班主任、副校長、校長開展工作的真實性，對不按照區(qū)教育科技局要求開展工作、或者“四個五”工作弄虛作假的，將嚴肅追究相關(guān)責任人責任。（四）師德監(jiān)測工作。認真落實《畢節(jié)市中小學幼兒園教師師德師風監(jiān)測制度》，結(jié)合實際不斷完善已經(jīng)制定的具體監(jiān)測辦法，積極開展常規(guī)檢查監(jiān)測、學生代表定期座談監(jiān)測和聘請師德師風監(jiān)督員隊伍、辦理信訪件等隨機監(jiān)測工作，及時發(fā)現(xiàn)師德風險苗頭并采取有效措施超前解決，完成監(jiān)測臺賬。（五）師德問題專項整治。突出抓好我校教師違規(guī)兼職兼薪、兼課取酬、有償補課和教師體罰、傷害學生等問題的防范和整治。（六）師德考核。根據(jù)《中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳關(guān)于減輕中小學教師負擔進一步營造教育教學環(huán)境的若干意見》（廳字〔2019〕54號）精神，我校對學校的師德師風建設(shè)工作考核與年度目標考核融合進行，按平時監(jiān)測記錄考核與定期測評相結(jié)合的師德考核方式，做好每位教師平時師德考核記分工作，真正將考核工作落到細處，嚴格師德考核結(jié)果運用，提升師德考核對教師德行的導向?qū)嵭?。（七）師德先進評選。加強正面激勵，結(jié)合師德監(jiān)測，收集一批真實、感人的師德故事，在此基礎(chǔ)上根據(jù)區(qū)教育科技局的安排，開展師德標兵評選和宣傳活動，改善和提升教師的社會影響力，區(qū)級師德優(yōu)秀教師和市級均瑤育人獎優(yōu)秀教師推薦評選工作按照上級有關(guān)要求執(zhí)行。（八）師德師風宣傳月（9月）。宣傳弘揚師德師風優(yōu)秀典型案例，尊師重教案例。（九）嚴格師德問責。結(jié)合《畢節(jié)市中小學幼兒園師德師風負面清單》內(nèi)容，認真抓好教師違德問題的發(fā)現(xiàn)和記錄處理，防微杜漸。嚴格師德師風信訪舉報查處，對查實的舉報和信訪依情節(jié)予以相應的處理。建立教師誠信臺賬和負面記錄臺賬，凡出現(xiàn)違反誠信原則和負面道德行為的，均記錄在案。教師在評優(yōu)評先、晉職晉級時，要經(jīng)過誠信和師德師風審查，存在不良記錄的，在影響期內(nèi)堅決一票否決。在開展師德師風建設(shè)工作中，如出現(xiàn)工作上不作為或出現(xiàn)重大師德師風問題的，或者因師德師風造成輿情危機事件的，嚴格按照教育部《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《貴州省中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細則（試行）》（黔教發(fā)〔2020〕5號）和《貴州省幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實施細則（試行）》（黔教發(fā)〔2020〕6號）問責。我校將強化對教師思想政治素質(zhì)、師德師風等的監(jiān)督，強化督導檢查，督查結(jié)果納入教師的教育年度目標考核。學校師德師風建設(shè)實施方案免費篇七為深入貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和建教人{__}24號《__市教育局關(guān)于切實加強和改進師德師風建設(shè)的若干意見》精神，全面加強和改進我園的師德建設(shè)工作，進一步提高我園教師隊伍師德水平和整體素質(zhì)，做人民滿意的教師，特制定我校師德師風建設(shè)活動實施方案。一、指導思想二、強化領(lǐng)導、提高認識、營造師德建設(shè)的良好氛圍。成立幼兒園師德師風建設(shè)活動領(lǐng)導小組：