【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的教學(xué)調(diào)度中共審批教室x人次，其中因用途不當(dāng)駁回使用的達(dá)x人次。在網(wǎng)上陣地監(jiān)管方面，重點(diǎn)關(guān)注網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)輿情情況，嚴(yán)防課程出現(xiàn)意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。與北京超星智慧教育科技有限公司建立教學(xué)內(nèi)容檢測(cè)與處理聯(lián)動(dòng)機(jī)制，本學(xué)年共凍結(jié)學(xué)生賬戶x條，攔截刷課等異常信息x余條。在教材選用審核方面，始終堅(jiān)持正確政治導(dǎo)向，對(duì)教育部認(rèn)定的馬工程教材做到應(yīng)用盡用。對(duì)其他教材，尤其是境外教材和人文社會(huì)科學(xué)類專業(yè)教材嚴(yán)把意識(shí)形態(tài)關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行逐級(jí)審核備案機(jī)制，確保優(yōu)質(zhì)教材進(jìn)課堂。 修訂完善《x大學(xué)學(xué)生本科教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則》，實(shí)現(xiàn)意識(shí)形態(tài)、師德師風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量多元評(píng)價(jià)體系，充分發(fā)揮學(xué)生在本科教學(xué)中的主體地位，全校所有本科學(xué)生定期對(duì)任課教師進(jìn)行師德師風(fēng)評(píng)價(jià)、課程教學(xué)評(píng)價(jià)。堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律的原則，防范和杜絕錯(cuò)誤思想和有害言論在課堂上傳播。本年度，教務(wù)處、評(píng)估中心黨支部以黨史學(xué)習(xí)教育為依托，采取原原本本學(xué)、突出重點(diǎn)學(xué)、結(jié)合自身實(shí)際學(xué)等方法，通過集中學(xué)習(xí)、講專題黨課、開展主題黨日活動(dòng)、參加專題輔導(dǎo)等，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九屆五中、六中全會(huì)精神，努力錘煉忠誠干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?，認(rèn)真貫徹守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)的總要求，推動(dòng)廣大黨員不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，真抓實(shí)改，將教學(xué)管理工作和學(xué)校的育人總目標(biāo)相結(jié)合，不斷開拓創(chuàng)新，有效提高了教學(xué)管理的科學(xué)化水平，為學(xué)校“雙一流”建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、存在的主要問題及原因系統(tǒng)研究不夠深入。平日工作中，更多的是按要求落實(shí)上級(jí)部署，面對(duì)新形勢(shì)對(duì)黨建工作的新要求，真正靜下心來分析黨員隊(duì)伍現(xiàn)狀，謀劃加強(qiáng)黨組織建設(shè)投入的精力不足，對(duì)黨建工作研究不深入，不系統(tǒng)，工作成效不夠明顯。主要表現(xiàn)在黨史學(xué)習(xí)教育特色做法不突出，自選動(dòng)作較少，實(shí)踐成果不多，轉(zhuǎn)化力度還不夠。學(xué)習(xí)的深度廣度拓展的不夠，有時(shí)僅滿足于抓重點(diǎn)、抓精髓，缺乏系統(tǒng)性統(tǒng)籌規(guī)劃，導(dǎo)致對(duì)黨史學(xué)的還不夠深、悟的還不夠透，轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的動(dòng)力還需要一個(gè)過程。產(chǎn)生以上問題，主要有2個(gè)方面原因：一是教務(wù)處事務(wù)性工作比較繁忙，工作壓力比較大，支部書記與支委都是兼職，本身承擔(dān)較多的業(yè)務(wù)工作，造成無時(shí)間、無精力去抓黨務(wù)工作。雖能按要求完成上級(jí)黨組織布置的各項(xiàng)任務(wù)，但自選動(dòng)作和特色亮點(diǎn)較少。二是主動(dòng)服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)，創(chuàng)新性不足，深入基層開展調(diào)查研究不夠充分，為師生服務(wù)過程中，缺少換位思考意識(shí)，不能時(shí)時(shí)處處從師生的關(guān)注點(diǎn)和需求點(diǎn)出發(fā)。三、下步工作思路和主要措施，科學(xué)謀劃進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)，推進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九屆五中、六中全會(huì)精神走深走心走實(shí)，全面推進(jìn)從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，進(jìn)一步夯實(shí)思想能力基礎(chǔ)?？茖W(xué)統(tǒng)籌黨史理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系，使黨建與業(yè)務(wù)融合互促，以黨建引領(lǐng)業(yè)務(wù)高質(zhì)量發(fā)展，在實(shí)踐工作中不斷加深對(duì)理論的領(lǐng)悟與理解能力，真正做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。狠抓作風(fēng)建設(shè)，夯實(shí)群眾基礎(chǔ)，提高黨員干部素質(zhì)，加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，落實(shí)學(xué)校黨建工作各項(xiàng)任務(wù)，不斷開創(chuàng)支部黨建工作新局面。，狠抓落實(shí)采取有效措施引導(dǎo)支部黨員增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、針對(duì)性和有效性，運(yùn)用集中學(xué)習(xí)、精讀文件、專題研討、個(gè)人自學(xué)等方式方法，深入開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，班子成員要帶頭開展十九屆六中全會(huì)精神等的學(xué)習(xí)，先學(xué)一步，深學(xué)一層，努力學(xué)得更深、悟得更透，為廣大黨員當(dāng)好表率，堅(jiān)持以學(xué)立本，全面提高業(yè)務(wù)能力，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路和推動(dòng)工作的動(dòng)力，不斷推動(dòng)今后工作取得新發(fā)展、新進(jìn)步。，提質(zhì)增效以班子建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)、落實(shí)制度機(jī)制、組織開展活動(dòng)等內(nèi)容為重點(diǎn)，堅(jiān)持民主集中制，全面規(guī)范基層黨建工作，切實(shí)抓好“三會(huì)一課”制度、主題黨日活動(dòng)、民主評(píng)議黨員、組織生活會(huì)等活動(dòng)的落實(shí)。密切聯(lián)系群眾，聽取群眾意見，堅(jiān)持群眾路線和群眾觀，主動(dòng)深入教學(xué)一線開展調(diào)查研究，認(rèn)真聽取師生意見和呼聲，認(rèn)真分析總結(jié)，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中實(shí)踐，在實(shí)踐中積淀，著力打造過硬隊(duì)伍，全面提升工作質(zhì)量和服務(wù)水平。黨支部書記抓基層黨建工作述職報(bào)告420xx年機(jī)關(guān)黨委社會(huì)科學(xué)處黨支部按照學(xué)校黨委、機(jī)關(guān)黨委加強(qiáng)支部黨建工作及開展好黨史學(xué)習(xí)教育一系列工作要求，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記在“深入推進(jìn)東北振興座談會(huì)”上重要講話和到我省考察時(shí)重要指示精神，特別深入學(xué)習(xí)省委第十二次黨代會(huì)和省委十二屆二次、三次、四次、五次、六次、七次、八次、九次全會(huì)精神，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，規(guī)范支部各項(xiàng)工作程序，支部黨建工作有了穩(wěn)步推進(jìn)，現(xiàn)將全年工作報(bào)告如下：一、履行職責(zé)情況。按照x大學(xué)黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室《關(guān)于推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育有關(guān)工作的通知》要求，按照學(xué)校機(jī)關(guān)黨委統(tǒng)一部署，社科處黨支部圍繞學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行的目標(biāo)要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)實(shí)踐。支部通過參加集中研討、個(gè)人自學(xué)、聆聽黨課、交流學(xué)習(xí)心得等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，多次參加學(xué)校組織的“黨史學(xué)習(xí)教育專題報(bào)告會(huì)”。第一，科學(xué)規(guī)劃，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)內(nèi)容。在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)之后，社科處黨支部迅速傳達(dá)到每位同志，帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員會(huì)上講話。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話。跟進(jìn)學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在中央政治局第三十一次集中學(xué)習(xí)時(shí)的講話和習(xí)近平總書記在紀(jì)念辛亥革命110周年大會(huì)上的講話。支委會(huì)與行政班子制定部門學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，重點(diǎn)研討了在完成規(guī)定內(nèi)容的基礎(chǔ)上，如何結(jié)合部門工作特點(diǎn)，有機(jī)做好融合和融入，發(fā)揮黨史學(xué)習(xí)教育的推動(dòng)工作。第二、常態(tài)推動(dòng)，繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)質(zhì)量。支部黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平《論中國(guó)共產(chǎn)黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨歷史論述摘編》、《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》、《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》。四本書學(xué)習(xí)相互融合交叉學(xué)，運(yùn)用領(lǐng)學(xué)、自學(xué)、研討、實(shí)地參觀等方式方法，還借助學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、部門微信群等途徑，推送學(xué)習(xí)資料、活動(dòng)信息等，認(rèn)真開展自學(xué)。社科處黨支部定期召開讀書班，支部委員領(lǐng)學(xué)，強(qiáng)化集體學(xué)習(xí)氛圍，深入分享學(xué)習(xí)心得。強(qiáng)化黨史學(xué)習(xí)實(shí)效性，組織開展了黨史學(xué)習(xí)教育應(yīng)知應(yīng)會(huì)競(jìng)賽。社會(huì)科學(xué)處原黨支部書記xx同志積極落實(shí)二級(jí)黨組織布置工作，抓好“三會(huì)一課”。后期由于xx同志工作調(diào)轉(zhuǎn)，本人作為支部委員暫時(shí)負(fù)責(zé)支部工作，能做到及時(shí)有效的完成機(jī)關(guān)黨委下發(fā)的文件、學(xué)習(xí)通知；繼續(xù)加強(qiáng)支部黨員的理論學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方式，把理論知識(shí)與實(shí)際業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來；進(jìn)一步明確支委分工，督促支委履行職責(zé)；規(guī)范支部工作紀(jì)實(shí)手冊(cè)的書寫，及時(shí)檢查支部工作紀(jì)實(shí)手冊(cè)；合理使用黨建經(jīng)費(fèi)。黨支部20xx年支部召開黨員大會(huì)x次，支委會(huì)x次，講黨課x人次，開展主題黨日x次，談心談話x次。其中xx同志以《百年黨史視野下的中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵及意義》為主題，以中國(guó)夢(mèng)的源起為起點(diǎn)，以中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵為主線，為支部全體黨員講了一堂生動(dòng)的黨課；本人也結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行了黨課分享。支部還不斷創(chuàng)新載體，全體黨員到校史館參觀了馬克思主義在中國(guó)早期傳播展和張成生書法作品展，參觀我校首屆教職工智慧成果展，參觀“紅色之路——馬克思主義在x早期傳播展”，并重溫入黨誓詞。第一，將支部黨建與管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)相融合，將支部黨建與社科處業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相融合。落實(shí)紅色大學(xué)校情校史在當(dāng)代辦學(xué)中的價(jià)值挖掘，在推進(jìn)“王季愚教育思想研究”專項(xiàng)項(xiàng)目開展中，完成了校史與黨史相結(jié)合的黨員教育。支部組織黨員參觀了“王季愚生平圖片展”；第二，扎實(shí)開展“我為師生辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)和“黨旗在基層一線高高飄揚(yáng)”活動(dòng)。確立“服務(wù)至上”的理念，真正實(shí)現(xiàn)“四個(gè)能動(dòng)”，即能動(dòng)策劃、能動(dòng)組織、能動(dòng)跟蹤、能動(dòng)管理。按照“一網(wǎng)一門一次”要求，梳理x張流程表。聯(lián)合紀(jì)委辦公室黨支部、財(cái)務(wù)處黨支部、科學(xué)技術(shù)處黨支部，召開“我為