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正文內(nèi)容

大學生寒暑假社會實踐報告烤肉店暑期社會實踐報告(12篇)(編輯修改稿)

2025-08-11 13:44 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 ,在實習中,我發(fā)現(xiàn),其實學習不光充滿在課堂上,社會上給你帶給的學習機會更多。只但是,這個學習資源需要你的篩選。不象我們課堂上,老師永遠教給我們的都是實實在在的真理性的知識。但是,社會上帶給的學習資料更及時,利用效率更高。學習的機會時刻充實在生活中,學習中。大學生寒暑假社會實踐報告 烤肉店暑期社會實踐報告篇六20xx暑假社會實踐活動是大學生假期盡力去完成的一份作業(yè),通過暑假社會實踐活動我們不僅可以豐富自己的假期生活,還能增加自身的社會經(jīng)驗。通過實踐,我們可以知道自己的不足,知道經(jīng)驗的重要不亞于學歷。這也是沒為在校大學生必須重視的一項假期作業(yè)。本人不才,靠關系進了深圳的一家公司。短短的一個月實踐過程,其中的酸甜苦辣,都銘記在心。我是這家公司名下的一位服務員,也就是waiter.所謂服務就是為別人提供及時的幫助。在這個過程中,最重要是是禮貌和禮節(jié)問題。在給予別人幫助的同時,要注意自己的方式方法,要讓別人覺得你的幫助是出于心里的,你的服務是可以得到認可的。雖然這些是工作當中的,但是我覺得對我以后在與人交往的過程中會有很大幫助的。同時也可以幫我改變一些不好的習慣,提高自身的修養(yǎng)。以上是其一,第二就是口才得到一定的提高。每一個能說會道的人,都是經(jīng)過不斷的鍛煉而成的。而一向不擅言辭的我,通過這次實踐,語言組織能力有那么一些提高。在為不同的人服務的時候,所要解決的問題也不相同,所要組織的語言也不一樣,時間長了,語言組織能力也就會慢慢的提高。在實踐過程中,接觸不同的人,需要解決的問題不一樣,所用到的語言技巧也不一樣,時間長了,語言組織能力也就會慢慢的提高。但是,較好的口才,是建立在良好的自信的基礎之上。剛剛到公司,不僅什么都不會,而且還帶著渾身的羞澀和不自信,慢慢的,通過模仿學習,詢問等,不會的都會了,那些羞澀和不自信也沒有了,聲音比剛來時也大。最關鍵是是,那份羞澀和不自信已經(jīng)離我也去,慢慢的開始走向成熟了。拋開工作上的,在平時的學習和生活過程中,我們也該多一些自信,讓那些羞澀遠離自己。里的事,給我的影響是巨大的,那些傷,那些痛,永遠都無法愈合。最痛的傷口要用最美的方式包扎,所以我們沒有任何放棄妥協(xié)的理由。我們要有一顆持之以恒的心。這次實踐的一切,我都會銘記在心,不敢忘記。第四,公司的管理制度讓我不得不佩服。一個成功的企業(yè)家所領導的公司必定有一套完美的管理制度。公司里的管理人員分工明確,相互之間又有很好的默契,所以公司才能夠正常運行。在以后創(chuàng)業(yè)的道路上,可能會用到實踐過程中我所知道的一些管理方法。這是另外一比財富??傊?,在這次實踐活動中,我變得比以前成熟,最重要的是我獲得了一定的社會經(jīng)驗,很高興能有這次實踐的機會,它帶走了我的羞澀,和不自信,讓我變得成熟起來。很榮幸能有這樣的機會,我想以后還是有這樣的機第三,不管做什么,我們都應該有一顆持之以恒的心。馬克思之所以能夠完成<資本論>,除了有一個天才的頭腦和偉大的獻身精神外,還有一顆持之以恒的心。不管環(huán)境有多艱難,不可以輕易放棄,不可以輕易妥協(xié)。我所在的公司,給員工的待遇很差,不論是住宿條件,還是伙食都很差,遠沒學校那么舒適。曾經(jīng)想過要放棄妥協(xié)的我,想要逃避現(xiàn)實的我,咬咬牙就這么過來了。大學生寒暑假社會實踐報告 烤肉店暑期社會實踐報告篇七時間總是過得那么快,轉(zhuǎn)眼間我的大一就過去了。是應該鍛煉一下自己,做點什么了。我利用暑假時間,來到了本村的一個小學。想做一名帶班老師,跟學生接觸,給自己一個鍛煉的機會,培養(yǎng)一下做教師的能力,提高口才等教師應該具備的各方面素質(zhì),勤工儉學是一方面,更重要的是將在書本上學來的知識用于實踐,積累經(jīng)驗。得到這次實踐工作的過程并沒有那么曲折,因我算是村里少有的大學生之一,他們還是比較信任我的,而且他們很好說話,很容易就去了,老師給我分出來一個小學二年級的班,共14名學生。他們暑假補課班一共一個月的時間,從x月x日到x月x日,我由于放假晚,接班時也只剩下半個月的時間了。剛接這個班的時候,還是經(jīng)歷了一番心理斗爭的。因為畢竟是第一次,從沒有經(jīng)驗,害怕教不會他們,誤人子弟!不過,還是咬緊牙關默默的告訴自己,既然接他們了,那就好好的帶下去,對他們好好負責,決不能辜負任何人!第一節(jié)課,剛開始在真正的學生面前上課,不免有些手足無措。老師也對我有所觀察,人家說我聲音小,我知道,大學老師同學也曾指出我這一問題,在上課過程中我也注意了它,并且也刻意把聲音喊了出來,一晌下來,嗓子痛的要命,但通過不停地喝水以及兩晌的適應期也就緩過了勁兒,聲音小的問題也解決了。堂威的問題我倒沒有太擔心,課堂上不兇,但也不笑,一直比較嚴肅,這樣一個14個學生的課堂,我還是可以駕馭得了的!回到辦公室,老師告訴我,課堂上要有紀律,無規(guī)矩不成方圓,在一個沒有紀律的課堂上,教的再好也是白搭。所以說,課堂就是課堂,可得嚴肅對待!全是些七八歲的孩子,他們注意力集中的時間也應該不超過十分鐘。45分鐘的課堂,除了舊知識的回顧,課前導入,我一般只用10分鐘的時間講授新知識,剩下的時間就是做課堂作業(yè)以及對學生的單個指導。我覺得這樣還可以因材施教,只針對學生單個問題逐個解決。通過重復記憶應該是比較好的一種學習方法咯!老師告訴我,語文的生字留作業(yè)一般寫三遍或五遍。還有數(shù)學中的乘法口訣,有的孩子背不過或者不熟,這樣課堂上我總是帶著他們不停地溫習,讓孩子們大聲的喊出來幾幾得幾,不斷的重復,直到記住……檢查作業(yè)也很重要的。老師一再強調(diào),一定要嚴格檢查作業(yè),否則真有孩子要掉隊的!大部分小孩還是很聽話的,作業(yè)寫得一個不落還清清楚楚,很認真!可是,總有幾個玩不成作業(yè)的。小孩子正是愛玩兒的年齡,沒有辦法,但作業(yè)必須得補回來的,利用下課的時間吧,我坐在他們旁邊,好好的看著,有問題就馬上講解,總之,一個都不能少!作為老師,最重要的就是把知識傳授給學生,得讓他們接受了,理解了,學會了~我深有體會!數(shù)學課上,乘法相對好學,背會了乘法口訣就好,可是讓他們學會除法時就有困難,的理解呀!為了讓他們理解除法,我要提前講幾個課時的平均分問題。我們所在的教室,除了桌子就是凳子,剩下的唯一可以用的“學具”就是粉筆頭啦!我把枯燥的說教變成了做游戲,孩子們可不得了了,興奮地要命!“我要5個學生,來到講臺上”話音剛落,全跑到講臺上~沒得辦法,只能留下5個孩子,然后把同樣的游戲再做2遍,讓每一位學生都上一次講臺!如果書上有圈圈的圖,發(fā)給他們不同顏色的彩色粉筆頭,一個一個地涂上色,再數(shù)一下分別有幾個;如果是類似分香蕉、分桃子的問題,就用粉筆頭代替,比如5個小孩兒分25個,并排站好,一個一個地分,分完后自己數(shù)每人得幾個…雖然分的只是粉筆頭,但我覺得效果不錯,學生很快樂地學習,至少這種分法他們可以印象深刻。通過不斷的學習平均分法,讓小孩子們認識并理解除法,慢慢的學會它。短短的兩周很快過去了,雖然代課只進行了兩周,但收獲了很多,明白了很多??吹剿麄円稽c一點地學到我教給的知識,心里很高興…!離開那一幫可愛的孩子們的時候還真有些不舍~有些事做過了才知道,有些道理經(jīng)歷了才明白。老師真的不是那么容易當?shù)呐叮@幫可愛的孩子們,讓我這個假期有了一段美好的回憶,而且學到了很多。想要當一名老師需要具備各方面的能力和素質(zhì),我的體會:老師要有耐心。留作業(yè)時很讓人頭疼??!每次我說到嗓子疼,還是有孩子跑我跟前問,老師是不是從哪哪到哪哪???我說“是”。老師是不是生字一寫三遍,生字二寫五遍啊?我說“是…”。老師就黑板上寫的那些作業(yè)吧?“是”。老師語文作業(yè)、數(shù)學作業(yè)、暑假作業(yè)…“是?!蹦阋?,他們問的這些全是我強調(diào)了不知多少遍了的!唉,沒辦法,必須一遍遍地告訴他們,因為他們是小孩兒,扭頭可能就忘了。他們聽不懂的時候,就要不厭其煩地講解直到懂了為止。我的耐性,真的鍛煉了。老師真的很辛苦。我要教語文和數(shù)學,而一上午從八點到十二點四節(jié)課的時間,我都在給孩子們上課。別的沒什么,就那嗓子、兩條腿可真有的受哦!回到辦公室要不停地喝水,才可以讓疼痛的嗓子緩和一下…我說過的,小孩子們太愛玩了,一邊寫作業(yè)還一邊動這動那地鬧騰,我講完課后要不停地在教室轉(zhuǎn)動,才能讓他們安安靜靜地寫作業(yè)…還是那句話,因為他們還是小孩子!所以說,老師不容易當,他們很辛苦……老師要細心、愛學生。還記得我接課以來有幾個小孩哭,原因很多了,當然包括下課瘋跑摔跤了。但卻有一兩個不會寫作業(yè)的和生病的。有同學語文學得好,背課文他總是第一個背會。但數(shù)學就有點慢了,遇到除法就困難,總是可以看到他做著作業(yè)抹眼淚…讓我心疼的一個小孩,很愛面子,只能慢慢地告訴他,記得問老師…下課再一遍遍地強調(diào)“用乘法口決求商”這一方法,他終于學會用了。有同學好像胃不好,每到第四節(jié)課時,他都會趴在桌上,很難受…講完課,其他同學寫作業(yè),我都要蹲下來給他揉揉,然后告訴他回家讓媽媽帶你去看醫(yī)生。他有吃藥,但還會偶爾痛,我蹲在他身邊給他輕輕揉揉,才能讓他慢慢地寫作業(yè)。就是這樣,應該愛他們!一幫七八歲的小孩子,非常地活潑愛動,給我做鬼臉,沖我嘿嘿傻笑…我走在街上,時不時會聽到“老師”!看著他們一個個笑嘻嘻的,心里真美!我的暑假,讓我有了一段美好的回憶…第一次跟一幫可愛的孩子們相處,在一起的日子,為他們煩惱、生氣、心疼、開心、高興、欣慰……我想我會永遠地記住、懷念這段美好的時光…但愿他們好好學習,天天向上!有一個美好的明天!真的很感謝老師,可以給我這個代課的機會,跟二年級孩子們近距離接觸,體驗了當老師的感覺,更得到了鍛煉,學到了課本上學不到的知識??偟膩碚f,這次實踐活動的收獲實在是太多太多了,不是短短的幾頁紙就能說完了。經(jīng)過這次社會實踐,我的表達能力和教師的素質(zhì)等各方面得到了一定的提高,對學校教師生活的認識有了進一步加深,這一切都將會對我今后的學習生活產(chǎn)生深遠的影響。我想,在今后的學習生活中一定會表現(xiàn)得更好,更多更積極的參加社會實踐,不斷提高自己的綜合素質(zhì)!大學生寒暑假社會實踐報告 烤肉店暑期社會實踐報告篇八今年暑假,我利用假期參加有意義的社會實踐活動,接觸社會,了解社會,從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。經(jīng)過一段時間的尋找工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好,這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多,使我與別人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。在多次的面試中,明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的,沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。開始放假的時候,知道要打暑假工時,自己就害怕了。自己覺得困難挺多的,自己的社
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