吃螃蟹作文300字(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 12:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 等會兒，我在寫作文！”不好，說漏嘴了。哈哈！其實(shí)我就是那個(gè)崇拜柯南、貪吃且有“跑調(diào)歌神”之稱的“螃蟹”！吃螃蟹篇四初步感受四川民歌，理解歌曲的內(nèi)容，學(xué)習(xí)用四川方言演唱歌曲。在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用四川方言為歌曲加襯詞。培養(yǎng)幼兒對民歌的興趣以及主動(dòng)參與活動(dòng)的積極性。桌面教具：背景(山坡、花草、小房子)、可操作的活動(dòng)教具(螃蟹、小姑娘)。課前的知識儲備：創(chuàng)設(shè)環(huán)境，播放一些四川風(fēng)格的樂曲，讓幼兒感受四川音樂的特色使幼兒對四川方言有初步的了解，并學(xué)習(xí)簡單的四川方言。有特殊標(biāo)記的節(jié)奏譜。猜謎語，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)講述螃蟹的大致特征。出示桌面教具：“一天，一位姑娘路過螃蟹家門口的時(shí)候，想到它家去做客，誰知道竟發(fā)生了一件有趣的事情”。教師范唱，同時(shí)操作桌面教具幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。提問歌詞的內(nèi)容，加深幼兒對歌詞的印象，幫助幼兒記憶歌詞。熟悉音樂旋律：(1)出示節(jié)奏譜，引導(dǎo)幼兒邊聽音樂邊拍節(jié)奏。(2)采用歌詞填充法引導(dǎo)幼兒音樂節(jié)奏朗誦歌詞。幼兒學(xué)唱歌曲：教師運(yùn)用身體語言引導(dǎo)幼兒自由地學(xué)唱歌曲。教師用四川方言演唱歌曲，讓幼兒討論分辯兩種唱法的不同。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)用四川方言演唱歌曲。教師重點(diǎn)指導(dǎo)方言的唱法。鼓勵(lì)幼兒大膽地用身體動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)。教師：“四川人在唱歌的時(shí)候心里非常高興，所以就會發(fā)出一種很好聽的聲音?！?教師滿懷激情，情緒高昂地發(fā)出“喲、喲”的聲音)啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用高興的心情練習(xí)發(fā)“喲、喲”的聲音
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