初中英語骨干教師的培訓總結(jié)與反思初中英語骨干教師培訓簡報(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 12:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 做一些與讀書無關(guān)的東西，同時對朗讀的音量、語速給出明確的要求，一篇文章讀多次的辦法反復訓練，要求是先將一篇文章讀好，從而把標準推廣到所有文章。同時利用課堂上組織各種各樣的比賽的形式，教會每一個同學都識讀課文。課后留有聲作業(yè)，每一個同學每天都要到小組長處朗讀一段課文。通過這些方法，任教的兩個班的朗讀水平比以往有了提高，在期末的口語考試中朗讀部分的得分都比以往要高。除了每天學習的課文，學生還要每天閱讀一篇和教材同步的英語短文?！伴喿x”要堅持由淺入深，隨著英語知識的增多，逐步增加閱讀量和難度。通過“閱讀”，不僅能鞏固和擴大詞匯量，還能幫助學生了解英語特有的習慣用語、社會背景及國外的風土人情，同時，又可以使學生在考試中熟練地做好“完形填空”和“閱讀理解”等題目。預習是培養(yǎng)學生自學能力的重要途徑之一。學起于思，思起于疑，課前預習就是尋疑。對新課內(nèi)容經(jīng)過預習后，學生帶著問題有的放矢地聽每一課的講解，學起來就會有輕松之感，課堂效果也就好一些。課堂是教學的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，因此必須要求學生始終保持高度集中的注意力，積極思維，盡量做到心到、眼到、耳到、口到、手到。同時我這個學期一直堅持的做法是，讓學生先討論后匯報，盡量由學生講解。因為我認為課堂上學生要干的“活”就是學習，而學習的唯一方式就是參與課堂的所有活動。如果單是老師在講，學生并能聽進去的很少。所以要盡量要學生自己去“做”。通過一個學期的培養(yǎng)，學生上課討論有序，匯報有條理，同時這種方式也讓學生學習的內(nèi)容更多，更高效。此外，科學的復習方法一是課堂鞏固，二是課后復習。按照正常的方法復習，既能鞏固知識，又能增強學生學習的興趣和信心，對學生大有益處。書寫方面主要是開學初讓學生先寫好26個字母，然后提出明確要求，每天檢查學生的作業(yè)書寫，不合格的重新補做，經(jīng)過約五個星期的檢查，學生的書寫比往屆都有了進步。課堂上要求學生右手不離筆，對于課堂上一些重要的信息點，要求學生摘抄入書里，開始時學生不知道該記什么，就多提醒學生，讓學生動筆寫下來，并且定期檢查學生的筆記情況。有發(fā)現(xiàn)漏做的要求馬上補回，補齊。通過八個星期的培訓，學生基本知道什么時候要做筆記，做什么筆記，都基本養(yǎng)成做筆記的習慣。初中英語骨干教師的培訓總結(jié)與反思 初中英語骨干教師培訓簡報篇四赴加拿大參加初中英語培訓，經(jīng)歷了八周的學習生活和文化活動，我感受頗多，受益匪淺。對我本人也是人生中的一種歷煉。我非常珍惜這次赴加培訓學習機會，這是豐富知識、開闊視野，提升自己各方面綜合水平的機會。以下我把自己這次學習和文化觀光活動情況作如下總結(jié)。每周一至周四，我們在蘇安學院學習兩門課程，加拿大文學（canadian culture）和教學法（tesl—teaching english as a second language），嚴謹?shù)慕虒W作風，先進的教學理念，詼諧幽默的教學方法和高雅的個人魅力給所有的學習者留下了深刻的印象，受到全體學員的欽佩。terry教師受到大家敬畏，大家尊敬她是因為她學識淵博，教法多變，學習者適應，學習舒適，能調(diào)動學習者學習的主動性，敬畏她是因為她管理、要求我們認真嚴格。她曾經(jīng)是位中學校長，對教師要求嚴格，要求我們教師要對學生以身作責。當然她和瑪利亞教師都能做到以身作責，每天提前到班，精心備課，課前做好教學幻燈片和備好精彩的教案。她們喜愛教學，她們
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