【文章內(nèi)容簡介】 、縣領(lǐng)導發(fā)表賀詞。學生代表講話。向?qū)W校贈送《環(huán)保知識宣傳手冊》。責任單位：城環(huán)委、教育局、環(huán)保局(三)社會宣傳縣直組委會和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、企業(yè)張貼、懸掛環(huán)境保護標語。責任單位：環(huán)保世紀行組委會成員單位、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、相關(guān)企事業(yè)單位。(四)廣播電視臺開展專題宣傳主題：希望的田野內(nèi)容：全縣生態(tài)家園建設(shè)、生態(tài)創(chuàng)建、污染減排、污染治理等先進典型采訪、報道。責任單位：城環(huán)委、廣播電視臺、農(nóng)村工作部、環(huán)保局三、活動要求(一)加強領(lǐng)導，明確責任，認真組織好此次活動。(二)相關(guān)單位要積極參與，協(xié)調(diào)配合，按縣環(huán)保世紀行組委會的統(tǒng)一安排落實活動細節(jié)，力爭活動取得預期成效。(三)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要加大環(huán)保宣傳，為農(nóng)村環(huán)境保護造聲勢， 以實際行動促進生態(tài)家園建設(shè)。六五世界環(huán)境日宣傳方案 6月5日世界環(huán)境日活動方案篇七一、活動宗旨：20xx年7月xx日，今天的環(huán)保主題是“綠色世紀”，和共青團志愿者借此通過豐富有趣的環(huán)保活動增強環(huán)保意識，培養(yǎng)各位志愿者養(yǎng)成環(huán)保習慣，并以此帶動所有中小學生和群眾環(huán)保，從而影響整個社會公民共同環(huán)保，共同關(guān)愛我們的地球家園!二、活動目的：喚起社會公民環(huán)保意識，用實際行動保護我們共有的家園——地球!從我做起，從身邊做起，抵制環(huán)境污染，節(jié)約能源，愛護綠色環(huán)境。三、活動內(nèi)容及人員時間安排：20xx年7月xx日(如因天氣原因可推遲xx日)點分a組：布置廣場掛環(huán)保畫、環(huán)保圖片。b組：發(fā)放環(huán)保邀請函。(主要針對各學校學生、社會公眾等)09：40—10：00布置廣場掛環(huán)保畫、環(huán)保圖片。10：00—11：30環(huán)保義演11：30—12：00環(huán)保志愿者簽名，為志愿者系綠絲帶(各學校學生、社會公眾等)12：00—12：10為廣大熱愛環(huán)保的市民發(fā)放綠色購物布袋。(具體圖案如下：四、活動注意事項：此次活動上午9點40分開始布置舞臺，請各位志愿者準時到達廣場幫忙布置.參加活動的志愿者要維持現(xiàn)場秩序，確保觀眾及自己的人身安全.遇到各類突出問題，應立即向組織反映，本著相互理解，友好協(xié)商的原則?；顒娱_始后各環(huán)節(jié)任務(wù)分清，活動籌備相關(guān)人員須帶上工作證。活動結(jié)束后，后勤組要清理好現(xiàn)場，并負責義演道具物品的回收。主辦單位：白銀市白銀區(qū)共青團20xx年6月22日義工在行動，愛心在傳遞!策劃人：六五世界環(huán)境日宣傳方案 6月5日世界環(huán)境日活動方案篇八一、問題的提出甘甜、清亮的泉水，奔跑、跳躍出巍峨秀麗的云篆山，流經(jīng)黃溪河，注入滾滾長江?？墒且唤?jīng)過黃溪河，溪水就不再甜，不再亮，無一幸免地身染重病，污濁不堪，令人痛心疾首，這是怎么回事呢?作為黃溪河畔的巴渝名?！~洞四小的少先隊員們，快快行動起來，讓我們一起去擦亮黃溪河的眼睛，還黃溪河婀娜秀美的身姿吧!二、活動目標:本次活動，旨在引領(lǐng)學生走出校門，親歷科學考察和研究的過程,樹立起環(huán)境保護的意識,培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的美好情感。培養(yǎng)學生團隊合作的精神和綜合實踐的能力。以此次活動為契機，讓環(huán)保行為變成環(huán)保習慣，形成環(huán)保素養(yǎng)。培養(yǎng)學生動腦、動口、動手的能力，大膽思考，勇于探究，敢于創(chuàng)造。三、活動參與者：六年級學生四、活動流程設(shè)計：(一)考察階段地點：學校門前的小溪——黃溪河組建考察小組學生根據(jù)自愿的原則組合成考察小組(五~八人一組，推選組長負責)?；顒右?1)安全要求a、一支隊伍就是一道風景，各小隊應該團結(jié)協(xié)作，充分展示班級、學校的風采。b、文明安全，不粗暴野蠻，別給黃溪河增添新傷。(2)考察要求：以小組為單位，考察學校門前的小溪——黃溪河的污染原因，走訪有關(guān)部門了解污染源，并把相關(guān)的現(xiàn)象拍攝下來。(3)做好三個結(jié)合a、分散與集中相結(jié)合。b、個人實踐與集體合作相結(jié)合。c、實踐性與可行性相結(jié)合?？疾?、攝影、走訪調(diào)查(1)看、聞。看——河水的顏色，兩岸的風景，從視覺上了解黃溪河的現(xiàn)狀。聞——河水的氣味，從嗅覺上感知黃溪河的水質(zhì)。(2)采、攝。采——采集不同河段的河水各一小杯，為實驗做準備。攝——拍攝下具有說服力的畫面。(3)訪、查。訪——兩岸不同居民點長期居住的居民，了解他們的生活習慣，及近十年黃溪河的變化。查——兩岸工廠、作坊的分布，污水的排放。(4)選、定。選——本小組感興趣的一個問題。定——確定一個重點。(二)研究階段開展“三個一”活動做一個實驗。用科學作為揭示黃溪河水質(zhì)污染的事實。寫一個報告。用強有力的數(shù)據(jù)，感性的文字，震撼人們的心靈。訂一個方案。集體討論、研究、制定一個切實可行的治理方案，并上交給有關(guān)部門。(三)交流階段成果展示。把同學們拍攝的圖片，寫的報告進行展示(可在校園內(nèi)，也可在小區(qū)內(nèi))，警醒世人。開展“黃溪河我知道”的主題活動。通過多種活動，如小品、漫畫、歌表演等，表達孩子們關(guān)心黃溪河，了解黃溪河，熱愛黃溪河。發(fā)起倡議。以“擦亮小溪的眼睛”為題，向同學們、兩岸的居民、工廠、作坊發(fā)起倡議：人人環(huán)保，事事環(huán)保，時時環(huán)保。落實環(huán)保行為，培養(yǎng)環(huán)保習慣，形成環(huán)保素養(yǎng)。4客觀評價。教師對整個活動進行準確、科學的評價，對孩子們?nèi)〉玫某晒右怨膭?。組員評出“最佳環(huán)保小分隊”，進行表彰。五、活動展望通過這次“擦亮小溪的眼睛”的環(huán)境教育實踐活動，拓展了我們的學習空間，豐富了自己的學習生活，學會了與人合作、交往與溝通的技巧，鍛煉了社會實踐能力，提高了解決生活實際問題的能力。我們深深體會到：只要人人行動，著眼大處，著手細微，環(huán)保行為就會逐漸養(yǎng)成環(huán)保習慣，久而久之便會形成環(huán)保素養(yǎng)。一個人人具有良好環(huán)保素養(yǎng)的社會，一定能營造出利于人類生存、健康和發(fā)展的環(huán)境。六五世界環(huán)境日宣傳方案 6月5日世界環(huán)境日活動方案篇九一、活動目的：地球是生命的搖籃，也是我們共同的家園，在這個家園里，人與自然應該和諧相處。但是，隨著人口的增多，經(jīng)濟的增長，環(huán)境承受的壓力越來越大?？諝夂退廴炯又?，酸雨的澆淋，森林的銳減，生物多樣性的減少，臭氧層的破壞，土壤荒漠化面積的擴大，以及氣候的變化……作為發(fā)展中的大國，我們面臨著發(fā)展和保護環(huán)境的雙重任務(wù)。環(huán)境問題已成為關(guān)系人類生活與生命的重要要素。在世界環(huán)境日來臨之際，為進一步宣傳和推動我校的環(huán)保工作，增強全體少先隊員的環(huán)境意識，大隊部將組織隊員開展紀念“6?5”世界環(huán)境日“營造綠色城市，呵護地球家園”主題，開展了系列活動，從小樹立環(huán)境保護意識，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。二、活動內(nèi)容開展以環(huán)保教育為內(nèi)容的主題班、隊會。利用晨會、國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、電視臺、宣傳欄、黑板報等陣地，積極進行環(huán)境宣傳教育。利用紅領(lǐng)巾臺電視臺向隊員介紹環(huán)保知識，播放環(huán)保教育片，班級電視節(jié)目。在6月5日“世界環(huán)境日”來臨之際，舉行以環(huán)保為主題的“綠色語言”大征集活動。在6月5日“世界環(huán)境日“來臨之際，為增強學生“環(huán)境保護”意識, 增加環(huán)保知識，提高自身素質(zhì),美化校園環(huán)境, 全校開展 “綠色有約”環(huán)保黑板報比賽。結(jié)合6月6日“全國愛眼日”，學校大隊部通過校電視臺向全體同學發(fā)出 “預防近視，珍愛光明”的倡議，在全校開展以“預防近視 珍愛光明 保護眼睛”眼保健操評比。組織少先隊員到公共場所、 社區(qū)開展豐富多彩的雛鷹假日環(huán)保社會實踐活動活動?！氨Ｗo環(huán)境 從我做起”，積極爭做“環(huán)保小衛(wèi)士“ “綠色小使者”等。利用閉路電視對學生進行環(huán)保教育，如在環(huán)境日當天組織全校隊員收聽廣播節(jié)目，收看《人與自然》、《水》等有關(guān)環(huán)保的電視節(jié)目。通過開展一系列環(huán)保宣傳活動，從而充分發(fā)動全校上下，把“世界環(huán)境日”的主題教育與貫徹《小學生日常行為規(guī)范》相結(jié)合，促進隊