黨支部整改問(wèn)題清單及整改措施表五篇(編輯修改稿)
2025-08-11 11:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 黨員創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂(lè)。(3)黨員先鋒模范作用不足，具體表現(xiàn)為:其他黨員工作進(jìn)取意識(shí)不足，精神狀態(tài)不佳，工作積極性和創(chuàng)造力沒(méi)有得到充分調(diào)動(dòng)。平時(shí)支部組織理論學(xué)習(xí)不夠，主動(dòng)性不強(qiáng)，活動(dòng)不多，學(xué)習(xí)不多。整改目標(biāo):增強(qiáng)黨員意識(shí)和責(zé)任感，調(diào)動(dòng)黨員同志的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。整改措施:(1)全面規(guī)范黨員支部的日常教育管理，在支部開(kāi)展黨員意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、工作意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使教師和黨員通過(guò)學(xué)習(xí)形成共識(shí)。(2)支部書(shū)記在工作中與教師黨員交流思想，聽(tīng)取教師黨員的意見(jiàn)，為教師黨員承擔(dān)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)教師黨員在工作中的積極性，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。(3)支部批評(píng)和自我批評(píng)不夠。具體表現(xiàn):個(gè)別黨員有做老好人、怕得罪人的想法，很少進(jìn)行激烈的思想對(duì)抗，與群眾溝通不足。改革目標(biāo):加強(qiáng)與教師的溝通，增強(qiáng)集體凝聚力和戰(zhàn)斗力。整改措施:(1)開(kāi)展每月(季)集體交心活動(dòng)，形成認(rèn)真對(duì)待自己，真誠(chéng)幫助別人的團(tuán)結(jié)活潑氛圍，定期進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)。(2)設(shè)置征求意見(jiàn)箱等形式，建立支部與教師黨員和群眾溝通的長(zhǎng)效機(jī)制。日常工作中存在的主要問(wèn)題有：，具體表現(xiàn):管理工作中的工作效率有待提高，緊迫性不強(qiáng)，管理職責(zé)交叉時(shí)有時(shí)脫節(jié)，管理制度沒(méi)有真正落實(shí)到位。整改目標(biāo):以提高效率，保證質(zhì)量為工作目標(biāo)，提高工作質(zhì)量和管理水平。整改措施:(1)樹(shù)立今日事，今日畢的理念，確保管理體系的有效運(yùn)行，加強(qiáng)培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)，提高支部黨員的業(yè)務(wù)能力和管理水平。(2)堅(jiān)持每周例會(huì)制度，要求支部人員及時(shí)報(bào)告每周工作情況，安排協(xié)調(diào)下周工作，及時(shí)討論研究解決問(wèn)題。(3)加強(qiáng)支部和相關(guān)崗位的管理和協(xié)調(diào)，提高工作效率，每月檢查各部門(mén)的工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。具體表現(xiàn):部分教師黨員的政治理論水平和實(shí)際工作能力不能完全滿足自己工作的需要，綜合素質(zhì)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。改革目標(biāo):提高支部黨員的政治理論知識(shí)和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。整改措施:(1)開(kāi)展黨員同志每年至少閱讀一本有益的書(shū)籍活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)黨員的示范作用，盡可能為支部黨員的自我提升提供良好的條件。(2)黨員強(qiáng)對(duì)支部教師業(yè)余學(xué)習(xí)的日常管理，不定期組織討論工作中的一些業(yè)務(wù)問(wèn)題，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、共同提高的目的。(3)每年進(jìn)行一次政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)考試，并建立相應(yīng)的考核機(jī)制。，這表明青年同志的進(jìn)步要求不夠。青年黨員組織入黨，思想認(rèn)識(shí)不足，行動(dòng)不突出。整改目標(biāo):促進(jìn)青年積極向上，黨員的榜樣作用更加明顯。整改措施:(1)積極組織青年教師參加黨支部的黨課活動(dòng)，有目的地組織他們學(xué)習(xí)理論、黨史和黨的知識(shí)。同時(shí)開(kāi)展有益活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中接受教育。(2)培養(yǎng)年輕黨員，增強(qiáng)黨的意識(shí)，開(kāi)展黨的責(zé)任，教育黨的作用，用先進(jìn)人物的事跡激勵(lì)年輕黨員。同時(shí)，請(qǐng)關(guān)注身邊的共產(chǎn)黨員，時(shí)刻關(guān)注自己的言行，以身作則。(3)表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，發(fā)揮榜樣作用。增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的親和力，傾聽(tīng)年輕黨員的聲音，促進(jìn)溝通，團(tuán)結(jié)一致。通過(guò)以上做法，希望在一段時(shí)間內(nèi)改變黨員的整體形象，振興黨員的蓬勃生機(jī)，最終提高部門(mén)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，達(dá)到黨員帶頭、群眾參與、上下齊心協(xié)力、共同奮斗的局面。黨支部問(wèn)題整改清單及整改措施情況3：理論學(xué)習(xí)形式比較單一，載體不夠豐富。從理論形式來(lái)說(shuō)，“課堂”式的統(tǒng)一集中學(xué)習(xí)是我支部采取的常用的主要形式，它在過(guò)去的理論學(xué)習(xí)中發(fā)揮了重要作用。但這種單一的課堂教學(xué)形式存在較多不足。首先它抽象呆板，受教學(xué)環(huán)境、方法的制約，教學(xué)效果或好或壞，學(xué)生黨員的積極性很難調(diào)動(dòng)。其次，它單向被動(dòng)，受學(xué)生黨員的接受能力、興趣愛(ài)好等的制約，教學(xué)效果難以保障，主觀能動(dòng)性難以發(fā)揮。相應(yīng)整改措施：創(chuàng)新形式，豐富載體，提升理論學(xué)習(xí)效果。在原有的豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，變單向灌輸為
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