元宵節(jié)燈謎會活動元宵節(jié)燈謎活動策劃(大全9篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 10:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 錄下來，加深幼兒對元宵制作過程的了解。全體幼兒在幼兒園及濱江小區(qū)進行民俗展演。七、活動過程：宣傳發(fā)動，元宵節(jié)特刊。讓家長了解元宵節(jié)的來歷及風俗，整個活動的流程及自己所要配合做的工作。自制元宵花燈展。正月十二將親子共制環(huán)?；粽故驹诖髲d中，相互欣賞，花燈一定要牢固、結(jié)實、實用。賞燈猜謎。(1)正月十四下午請家長參與“賞燈猜謎”活動。(2)猜謎活動中，家長可將謎面念給孩子聽，啟發(fā)孩子自己猜中謎底。元宵宴。正月十三上午各班組織幼兒在班上自己動手搓元宵，品嘗元宵。馬到成功鬧元宵。正月十四上午全園幼兒一起民俗活動展演，幼兒分組組成旱船隊，舞獅隊、舞龍隊、秧歌隊在濱江小區(qū)進行民俗表演。正月十四下午在幼兒園里進行民俗表演，讓家長親身感受到歡天喜地鬧元宵。八、各年齡段主題活動目標。不同年齡段主要目標：小班。(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛。中班。(2)初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達自己的認識與感受。(3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂。大班。(2)大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解。(3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義。元宵節(jié)燈謎會活動篇七感受傳統(tǒng)文化的熏陶，豐富業(yè)主和員工的生活，增進業(yè)主與業(yè)主，業(yè)主與物業(yè)公司的情感交流；。學校廣場正月十五活動負責人：工會，少先大隊參加人員：學校師生場地布置：在校廣場路燈四周，亭子四周綁上鐵絲，將燈謎吊在上面。準備各種獎品。配置節(jié)日音樂并拍照留念。各班推選不少于5個自制燈籠參賽，不符合要求的給相應班集體和班主任扣分。在學校廣場左右兩側(cè)各懸掛200條燈謎；在文化長廊懸掛200條燈謎；燈謎按照難易程度分為三個等級（難、中、易），猜對燈謎后按照三個等級兌換不同的獎品（獎品為洗衣粉、牙膏、水性筆等）。1—3年級學生到一年級辦公室對答案；4—6年級學生到四年級辦公室對答案?；顒釉u選出優(yōu)勝集體3個，最佳猜手10名，最美花燈10盞。每猜中一燈謎獲得一份獎品，為班級積1分。猜燈謎者在兌獎處確認答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎處并填寫謎底及簽名后方可領取獎品。猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。謎底未猜中，不得將謎語取下來對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。會場標語：賞花燈，營造佳節(jié)氛圍；猜謎語，體驗鄉(xiāng)風民情。海報內(nèi)容：慶元宵，猜燈謎活動地點：學校廣場兌獎地點：教學樓一年級辦公室（1—3年級）教學樓四年級辦公室（4—6年級）活動時間：20xx年3月2日下午3點——5點（正月十五）活動規(guī)則：猜謎語活動必須是現(xiàn)場猜謎，不得將謎面揭下。猜謎者記下題號和謎底到兌獎處由工作人員核實答案，根據(jù)答對與否進行獎勵。猜謎者不能回答已經(jīng)答過的燈謎。燈謎活動評選出優(yōu)勝集體3個，最佳猜手10名，最美花燈10盞。元宵節(jié)燈謎會活動篇八20xx年3月5日。大唐芙蓉園胡店。元宵節(jié)是中華最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，而猜燈謎距今已有千年歷史，我園以“提供高品質(zhì)的歷史文化生活”為己任，每年在正月十五都舉行大型的元宵節(jié)燈謎活動，為傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚做出貢獻。根據(jù)園區(qū)以往元宵節(jié)燈謎活動經(jīng)驗，本次活動將舉辦地點從彩霞長廊移至胡店小舞臺兩側(cè)葡萄藤處，改變以往活動區(qū)域狹窄擁擠的缺點，并加大燈謎體量、甄選傳統(tǒng)特色燈籠、加深活動互動參與，讓游客在此體驗最正宗的中華傳統(tǒng)元宵節(jié)猜燈謎活動?；顒右?guī)則：在燈籠設置下墜謎語，凡猜中者均可得到精美禮品一份。附近公交
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