【文章內容簡介】 ，由指定的同學負責游戲，擴大活動的比例。在小組長的帶領下進行正壓腿、弓步壓腿、坐壓腿三種柔韌練習。二、自主選組、自主練習教師活動：講解分組要求（按體能分組，3―6人一組；選好組長；縱隊排好，組長在前。）組織學生分組。提出自然地形跑的要求：（合理選擇場地和速度；合理控制路程；注意跑時紀律；注意呼吸，輕松自然；時間由老師控制。）觀看和指導學生進行自然地形跑。向小組長了解每一組的完成情況。組織學生柔韌放松。小結整節(jié)課的學習情況。學生活動：仔細聽好分組要求，自主選擇伙伴，選好組長，排好隊。認真了解自然地形跑的要求。在小組長的帶領下進行自然地形跑，體驗不同地形的跑步動作。小組長交流自己一小組的跑步情況，管理感受。聽口令進行柔韌放松。體育興趣小組總結報告 體育興趣小組總結篇八“生命在與鍛煉”，凡經常參加體育活動的孩子，身體都很健康，而體育能促進學生動作的發(fā)展，還可以活躍學生的生活，使學生活潑開朗，并能逐漸養(yǎng)成勇敢、堅強等品質。這一學期我校的跳高興趣小組有序的在每周三下午四節(jié)課開展活動。跳高興趣小組活動給學生們帶來了快樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我看到他們的另一面現(xiàn)將本學期的活動總結如下：同學們都喜歡上體育活動課。為了使體育活動課真正落到實處，切實提高學生的身體、心理素質，成為體育課的不可缺少的補充，制定本學期跳高興趣小組教學計劃。讓學生了解上體活課和鍛煉身體的好處，能夠認真上好體育活動課。不要把體育活動當作自由課。初步掌握體育基礎知識、基本技能、和基礎項目。培養(yǎng)學生的組織紀律觀念和吃苦耐勞，用于拼搏的精神。增強學生身體素質的同時，鍛煉學生的心理素質，使學生的身心協(xié)調發(fā)展。通過有計劃、有組織的訓練，提高學生的動作協(xié)調能力。本學期的跳高興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃和準備。使跳高興趣小組時間、地點、人員固定，保證了活動穩(wěn)定性。另外，活動內容多樣、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內容掌握較快，學生了解并掌握了體育有關的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發(fā)展。實施課外活動的目的就是增強學生的素質，增進學生健康，我們始終從學生的角度出發(fā)，考慮學生的興趣與愛好，學生不感覺到課外活動是一種負擔。在課堂教學中，把一些課外活動項目做了加工處理，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務，學生又得到了積極的鍛煉。對于素質較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。體育興趣小組總結報告 體育興趣小組總結篇九生命在與鍛煉，凡經常參加體育活動的孩子，身體都很健康，而體育能促進學生動作的發(fā)展，還可以活躍學生的生活，使學生活潑開朗，并能逐漸養(yǎng)成勇敢、堅強等品質。這一學期我校的體育課外興趣小組有序的在每周三下午二節(jié)課后開展活動。體育課外興趣小組活動給學生們帶來了快樂，帶來了喜悅，學生們在活動中讓我看到他們的另一面現(xiàn)將本學期的活動總結如下：同學們都喜歡上體育活動課。為了使體育活動課真正落到實處，切實提高學生的身體、心理素質，成為體育課的不可缺少的補充，制定本學期體育活動教學計劃。讓學生了解上體活課和鍛煉身體的好處，能夠認真上好體育活動課。不要把體育活動當作自由課。初步掌握體育基礎知識、基本技能、和基礎項目。培養(yǎng)學生的組織紀律觀念和吃苦耐勞，用于拼搏的精神。增強學生身體素質的同時，鍛煉學生的心理素質，使學生的身心協(xié)調發(fā)展。通過有計劃、有組織的訓練，提高學生的動作協(xié)調能力。體育興趣小組共有2項內容。分別是：排球、田徑項目。這些項目側重于簡單易學，娛樂性強，能有效地配合正規(guī)的體育課和常規(guī)訓練。本學期的體育課外興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃和準備。使體育課外興趣小組時間、地點、人員固定，保證了活動穩(wěn)定性。另外，活動內容多樣、具體，教師提前備課，活動時扎實有效。小組成員對活動內容掌握較快，學生了解并掌握了體育有關的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學能力也有一定發(fā)展。實施課外活動的目的就是增強學生的素質，增進學生健康，我們始終從學生的角度出發(fā)，考慮學生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數學生的意志，讓學生不感覺到課外活動是一種負擔。在體育課堂教學中，把一些課外活動項目做了加工處理，改變了學法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學生的學習興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學任務，學生又得到了積極的鍛煉。對于素質較差的學生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。學生沒有明確開展體育興趣活動課的重要意義。學生的合作意識還比較差，相對來說體育活動課的質量還比較差。忽視了對學生進行品德教育。學生年齡小，活潑好動，新奇好學，最喜歡聽故事，結合教材內容以講故事的形式上好思想品德教育活動，極力學生的民族自尊心和愛國主義思想。實際操作活動能力不強。學生的認識規(guī)律是從具體到抽象再到概念，是一個從個別到一般，從感性到理性的認識過程?；顒訄鏊邢蓿炖鋾r教師不敢讓學生在室外活動時間太長?；顒訒r間有限，體育鍛煉，是由老師講要領、學生長時間反復練習摸索的過程。通過一學期來的體育活動，使學生們深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進一步樹立了體育活動、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進我校體育工作，為學生身心的健康發(fā)展，打下良好的基矗。體育興趣小組總結報告 體育興趣小組總結篇十在本學期的跳繩社團活動過程中，教師程序組織較好，所有學生熱情高漲，課堂上學生表現(xiàn)較好，堅持不懈，都取得很大的進步并且對跳繩產生了濃厚的興趣。通過一段時間花式跳短繩的社團活動，全體學生的興趣和愛好和花式跳繩的技術都得到了不同程