【文章內容簡介】 養(yǎng)及表現(xiàn)能力，特成立學校聲樂興趣小組。為了使活動順利開展，制定如下活動方案：為提高大家的演唱能力和表演基本功，鞏固、解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到演唱聲音上的諧調，必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節(jié)奏，動作、。在各年級中選拔歌唱條件好的學生參加。聲音的訓練(1)呼吸(2)聲音位置(3)演唱訓練音準訓練音準是音樂表現(xiàn)的基礎，好的音準來源于基礎訓練。尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。(1)胸音訓練(2)頭音訓練表演唱表現(xiàn)的手段。(1)聽唱(2)模仿(3)表演節(jié)奏訓練音樂是在時間中展示的藝術，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。咬字與吐字的訓練以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真?？茖W的發(fā)聲方法和規(guī)范的表演訓練中外優(yōu)秀曲目。表演唱姿態(tài)、舞臺造型。學生體態(tài)、動作協(xié)調表演。，學生認真完成輔導老師布置的演唱作業(yè)，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發(fā)展。，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主義精神。，并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂，好的歌曲表演節(jié)目。，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學生的能力。課外興趣小組活動方案篇八發(fā)展學生思維，拓展學生能力，加深對課本知識的學習掌握。幫助學生更好認識環(huán)境，培養(yǎng)他們關愛地球家園、保護地球家園的意識。豐富校園文化生活，增強學生間凝聚力，增大教師向心力，進一步融洽師生感情。能在老師的指引下變廢為寶，增強環(huán)保意識，能動手動腦去探究身邊的環(huán)保。：搞好科學課知識銜接和過渡，培養(yǎng)學生學習興趣；選拔環(huán)保小組成員，擇機成立活動小組；。：有步驟的開展活動，指導學生寫好環(huán)保心得。：自來水的消毒；原電池的原理；生產生活中的塑料等的宣傳。，進行專題研究：如綠化問題、環(huán)保專題等；、指導中隊輔導員進行主題隊會的開展,并進行各個主題活動日如:地球日,愛鳥日的活動開展。請環(huán)保部門有關專家來校給學生作環(huán)保專題講座，各種級舉辦以綠色環(huán)保為主題的主題班會，拓展學生環(huán)保知識屋面，提高學生環(huán)保理論知識，豐富學生生活環(huán)保。，并布置暑期環(huán)?；顒拥膬热?。課外興趣小組活動方案篇九為營造活潑向上的校園文化，提高學生的全面素質、更好地培養(yǎng)學生的朗讀能力，讓學生在朗讀過程中提高語文素質，我校特舉行本次詩歌朗誦比賽?；顒訒r間：20xx年5月29日活動地點：xx小學活動對象：16年級全體學生各班班主任幫助參賽同學精心選擇參賽作品，組織好賽前培訓。需要配樂的同學音樂要自己準備。各班主任必須于5月26日(下周一)將參賽題目報上來。比賽時各班自帶板凳到規(guī)定地方觀看比賽。(一、二年級可以朗誦兒歌)參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合小學生朗誦。，發(fā)音準確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達到一定朗誦效果。，形式多樣，時間不超過5分鐘。，內容積極向上。，儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。、吐字清晰，聲音洪亮，正確把握詩歌節(jié)奏。，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產生共鳴。，配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。比賽采取10分制，其中：(1)作品選題(2分)：內容健康、積極向上。(2)節(jié)目形式(2分)：形式靈活新穎，令人耳目一新。(3)語言技巧(2分)：普通話標準，發(fā)音準確，吐字清晰，聲音洪亮，語言流暢，語速得當。(4)形象儀表(2分)：衣著得體，體態(tài)語適當，表演到位，臺風大方。(5)表達效果(2)感情充沛，感染力強，現(xiàn)場效果好。本次活動，高年級組、中年級組、低年級組各評選出一等獎、二等獎各一名。評委：課外興趣小組活動方案篇十為營造活潑向上的校園文化，提高學生的`全面素質、更好地培養(yǎng)學生的朗讀能力，讓學生在朗讀過程中提高語文素質，我校特舉行本次詩歌朗誦比賽。活動時間：20xx年5月29日活動地點：xx小學活動對象：16年級全體學生各班班主任幫助參賽同學精心選擇參賽作品，組織好賽前培訓。需要配樂的同學音樂要自己準備。各班主任必須于5月26日(下周一)將參賽題目報上來。比賽時各班自帶板凳到規(guī)定地方觀看比賽。(一、二年級可以朗誦兒歌)參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合小學生朗誦。，發(fā)音準確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達到一定朗誦效果。，形式多樣，時間不超過5分鐘。，內容積極向上。，儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當，能通過表情的變化反映詩歌的內涵。、吐字清晰，聲音洪亮，正確把握詩歌節(jié)奏。，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產生共鳴。，配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。比賽采取10分制，其中：(1)作品選題(2分)：內容健康、積極向上。(2)節(jié)目形式(2分)：形式靈活新穎，令人耳目一新。(3)語言技巧(2分)：普通話標準，發(fā)音準確，吐字清晰，聲音洪亮，語言流暢，語速得當。(4)形象儀表(2分)：衣著得體，體態(tài)語適當，表演到位，臺風大方。(5)表達效果(2)感情充沛，感染力強，現(xiàn)場效果好。本次活動，高年級組、中年級組、低年級組各評選出一等獎、二等獎各一名。評委：課外興趣小組活動方案篇十一培養(yǎng)學生的讀書興趣，提升語文能力。在指認式誦讀中擴大學生識字量，感受到祖國語言的博大精深。豐富各科知識，激發(fā)閱讀興趣，逐步提升學生的語言表達能力。提高學生的誦讀、識記能力。充分利用記憶力的黃金時期，讓孩子多讀多背傳統(tǒng)經典美文，并逐步培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，使學生終生受益。了解民族文化經典，接受人文精神熏陶。源遠流長的國學經典，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統(tǒng)文化經典，接受