20xx年象棋興趣小組活動總結(jié)報告象棋興趣小組活動總結(jié)(實用8篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 07:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 默化的給學生。當然象棋是一門歷史悠久、有一定難度的活動，在教學時會遇到一系列問題，面對這些問題，我會盡量去想辦法解決的。象棋興趣小組活動總結(jié)報告篇五本學年我校學生參加興趣小組的學生共計103人。一年來，小組的活動情況基本正常，效果收益良好?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：學習了20多種中國象棋的基本殺局，如“馬后炮”、“大膽穿心”等，使學生能在對弈過程中根據(jù)己方的子力和位置準確選取有效方法，組織殺局。學習了一系列難度中等的殘局，而這些殘局都包含著象棋的基本殘術(shù)，如“攔截”、“堵塞”、“解殺還殺”等重要手段，使學生在對弈時能運用自如，提高每著棋的走子質(zhì)量。通過每節(jié)課的后半節(jié)進行學生小組大循環(huán)賽，互相對弈實戰(zhàn)，提高棋藝水平。學習名人名局，讓學生見解象棋國手的精湛棋藝，領(lǐng)略了象棋文化博大精深，從而激發(fā)了學生對象棋的濃厚興趣。學生之間掛大棋盤進行擂臺賽，并由老師現(xiàn)場點評，這對學生提高對弈質(zhì)量有很大幫助。學生與老師的對弈，既激發(fā)學生昂揚的斗志，又能在與“高手”對弈中學習到更多的東西，這是學生喜聞樂道的最佳教學方法，效果良好。一年來，在師生共同的努力下，小組內(nèi)多數(shù)學生的棋藝水平都能得到不同程度的提高。小組大循環(huán)賽中有部分同學欠認真，未能做到“認真思考、努力下好每一著棋”，多走不加思索的“隨手棋”，嚴重影響對弈的質(zhì)量。多數(shù)學生雖能較認真地互相對弈，但還未能掌握如何在走子時任意“占位”、“謀子”、“奪勢”、“組織攻殺”等象棋要領(lǐng)，這也妨礙棋藝水平的進一步提高。不足之處，有待今后在教學過程中努力改正，共同把課外興趣小組活動舉辦得更好。象棋興趣小組活動總結(jié)報告篇六中國象棋是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，具有通俗性、廣泛性、群眾性，深受廣大學生的喜愛。下面是小編為你精心整理的學校象棋興趣小組活動總結(jié)，希望大家喜歡。時光如梭，轉(zhuǎn)眼20xx年至20xx年學年度第一學期已過去了。這是我校小學部組建象棋興趣小組的第一個年頭。在這一個學期里，我們象棋興趣小組的活動提高學生活動興趣，增長學生棋藝水平，陶冶學生的性情?，F(xiàn)將象棋興趣小組的活動情況總結(jié)如下：一、對走象棋特色之路的認識。中國象棋是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，具有通俗性、廣泛性、群眾性，深受廣大學生的喜愛，便于學習、普及、推廣、提高。我校創(chuàng)建特色學校已經(jīng)有兩年時間，為進一步開展象棋教學研究提供了有利條件?！跋缕宓暮⒆痈斆鳌保谙笃褰虒W與訓練中，教師要求學生做到“三思而后行”，他們經(jīng)過思考、運算、記憶，并在頭腦中構(gòu)成各種棋路的圖形，從中選擇最佳的下棋方案。這樣的過程，不僅是象棋訓練，同時也是對學生智力發(fā)展的有效促進。這樣的過程，不僅僅是象棋訓練，同時，也是對學生智力發(fā)展的有效促進?！跋缕宓暮⒆有睦硭刭|(zhì)更好”，象棋訓練與比賽，要求學生具有極高的耐挫能力及善于抓住時機與面對困境無所畏懼的進取精神r22。r22。學校開設(shè)象棋課與純粹的競技象棋不同，如果說競技象棋重視的是戰(zhàn)績的話，那么學校開設(shè)象棋教學則是為了使學生得到全面發(fā)展。開展象棋特色學校建設(shè)，對繼承與發(fā)展象棋的優(yōu)秀傳統(tǒng)、推廣象棋文化知識具有十分重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。二、創(chuàng)建特色學校的實施策略有目標，就會有動力。為不斷提升學校辦學品位，走內(nèi)涵發(fā)展之路，著力推進品牌特色建設(shè)，全面提高和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生良好的文化修養(yǎng)與情操，學校多次召開行政會、教師會議，明確走象棋特色之路，并迅速傳達貫徹到全體師生。把象棋特色課列入課程計劃課堂教學與課外活動相結(jié)合除了專門的象棋課學習之外，我們還要求學生每人都要有一副象棋，鼓勵他們課間課外也下下棋。我們還開設(shè)象棋興趣小組活動，讓興趣較濃的學生有更多的機會參與集體的象棋活動。還舉行了形式多樣的小型比賽，如：學校每學期一次的排名賽，吸引了許多同學參加。參加岱山縣首屆“得法杯”少兒象棋賽，也及時發(fā)現(xiàn)人才，可以說爭創(chuàng)象棋特色的氛圍已在我校逐漸形成。全面普及與訓練提高相結(jié)合特色活動要發(fā)展，要提升，要具有長盛不衰的生命力。就要讓學校師生適時獲得甘美的果實，成功的喜悅，也就是要努力讓學校的特色活動取得豐碩的成果，因此要求平時學生人人有象棋，個個參與象棋活動，學校總務(wù)部門積極配合，配備了象棋興趣小組活動室，購買了磁性象棋2副。600副象棋分發(fā)于二至六年級，讓每位學生都參與活動。我們在普及象棋活動的基礎(chǔ)上還積極抓好學生的訓練比賽，培養(yǎng)優(yōu)秀的小棋手，讓他們在各類型的比賽中獲取好成績。我們組織了學校的象棋隊，由王松杰教師負責校內(nèi)訓練，課外聘請了陳碩老師進行實戰(zhàn)訓練，讓學生在競賽中體驗成功，感受快樂，總結(jié)經(jīng)驗，提高棋藝。三、象棋特色校本課程的管理象棋教學納入常規(guī)的管理象棋特色課程是學校的校本課程之一，我們能做到課程落實、時間落實、教材落實、人員落實、經(jīng)費落實，保證課程的順利實施。在教學過程中我
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