【文章內(nèi)容簡介】 了讓孩子切身體驗復活節(jié)的傳統(tǒng)活動，建議學校用顏料來裝飾彩蛋；如果考慮實際操作中有困難，可將顏料等用品用彩色筆代替?；顒恿鞒蹋褐鞒秩祟^戴兔子頭飾（見附件3），拎著裝有制作好的彩蛋籃子上臺。主持人利用生動的肢體語言介紹復活節(jié)相關信息（見附件4，盡量避免講述宗教方面的內(nèi)容），包括復活節(jié)的時間、特殊物品（一一展示相關的物品或者使用ppt展示圖片）及人物、活動及相關的注意事項等。教師向學生及家長公布今天的活動安排，分為以下幾個階段：第一階段：games第二階段：craft第三階段：super show第四階段：eggs hunting第五階段：rabbit dance參與活動的學生在指定的闖關票（印上學校的標志，學生報道時領取。）上蓋印則通過，得到4個印章的學生在活動結束時可獲得相應的禮品或學校的學費打折劵等（也可提前跟當?shù)氐纳碳仪⒄労献?，學生持有本學校發(fā)放的優(yōu)惠券，商家可提供相應的優(yōu)惠，見附件5）。第一階段1 找朋友 15分鐘活動前主持人帶領學生一起認讀與復活節(jié)有關的詞匯（~），營造氣氛，引導孩子一起進入活動環(huán)節(jié)。每個學生在筐里拿出一張實物卡片，迅速跑到桌子上找出相對應的英文卡片，回到起點，把卡片出示給主持人并說出其英文，即為闖過此關。2 激活彩蛋 15分鐘學生自選并擊破一個氣球，拿出里面掉出來的字條，并說出其完整的內(nèi)容（回答問題或拼寫單詞等），即闖關成功。小貼士：單詞的拼寫難度盡量適中，使未參加superkids教材學習的學生也能順利過關。3 托蛋超人 15分鐘學生及家長共10人，并排坐在椅子上，雙腿伸直并攏，用膝蓋以下身體部位傳遞煮熟的雞蛋或者bunny的毛絨玩具，從第一個順利傳至第十個即闖關成功。（見圖片1）小貼士：為了增加游戲的娛樂性，可將煮熟的雞蛋換成生雞蛋。第二階段1 制作easter bunny 15分鐘學生及家長在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，利用棉花、膠水、剪刀及easter bunny的活動頁制作easter bunny（見附件6）。在規(guī)定的時間內(nèi)制作好的即闖關成功。（見圖片6）2 彩繪雞蛋1 15分鐘學生及家長在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，使用煮熟的雞蛋、毛筆、顏料、調(diào)色板彩繪雞蛋，并貼上自己的姓名，與同學互相交換（見圖片2）。在規(guī)定的時間內(nèi)制作好且與其它同學交換即闖關成功。小貼士：為防止學生弄臟衣服，提醒學生提前穿戴上罩衣及套袖。3 彩繪雞蛋2 15分鐘主持人請學生及家長先將紙張剪裁成雞蛋的形狀，然后將這個雞蛋分成各種不同的形狀和位置。分別請學生及家長負責不同的位置，將這個雞蛋涂上顏色。當畫完這些雞蛋后，主持人將這些雞蛋懸掛起來，增加現(xiàn)場復活節(jié)的氣氛（見圖片3）。第三階段1 本校學生的成果展示 20分鐘請本校已經(jīng)學習superkids的優(yōu)秀學生，做相關的成果展示。具體形式：學生描述主題故事、語法歌曲接龍、見詞造句等。2 little peter rabbit的歌曲展示 15分鐘由本校學生與教師一起配合，向在場的學生及家長進行表演展示（見附件1）。第四階段 eggs hunting 10分鐘主持人告訴大家，在我們現(xiàn)場已經(jīng)有很多巧克力彩蛋，但都被藏起來了。給大家10分鐘的時間，在規(guī)定的時間內(nèi)找到彩蛋10個以上的即闖關通過（見圖片4）。小貼士：如果學校想一次性投入，可將巧克力彩蛋換成塑料的彩蛋（見圖片5）。第五階段 rabbit dance 10分鐘主持人帶領大家一起跳“兔子舞”。主持人在宣布全場活動結束之前，請現(xiàn)場的每一個人對身邊的人說“happy easter！”。整個活動在歡快的氣氛中結束。提醒學生兌換獎品及獎券，進行現(xiàn)場的工作。復活節(jié)是最古老最有意義的基督教節(jié)日之一。它慶祝的是基督的復活，即耶穌基督在十字架上受刑死后三天復活。復活節(jié)象征重生和希望。世界各地的基督徒每年都要舉行慶祝，西方的復活節(jié)比較正宗，節(jié)期大致在3月22日至4月25日之間。典型的復活節(jié)禮物跟春天和再生有關系：雞蛋、小雞、小兔子、鮮花，特別是百合花是這一季節(jié)的象征。雞蛋和小兔子在西方是新的生命和興旺發(fā)達的象征。雞蛋的本色象征太陽，把雞蛋染成紅色則象征生活幸福。復活節(jié)前夕，孩子們?yōu)榕笥押图胰私o雞蛋著色打扮一番。這些雞蛋有的煮得很老，有的只是空空的蛋殼。父母要特地為孩子們準備制成雞蛋、小兔子形狀的巧克力糖。親友間要互贈彩蛋。復活節(jié)那天早上，孩子們會發(fā)現(xiàn)床前的復活節(jié)籃子里裝滿了巧克力彩蛋、復活節(jié)小兔子、有絨毛的小雞及娃娃玩具等。據(jù)說復活節(jié)兔子會將彩蛋藏在室內(nèi)或是草地里，讓孩子們?nèi)ふ?。一年一度的美國白宮“滾彩蛋活動”經(jīng)常被電視臺實況轉播。,easter eggs：象征新生命，預示著新生命的降臨，蛋殼無法限制里面正在孕育的新生命。新的生命一定會從easter eggs中沖脫出世。easter bunny：歐洲古老的傳說中，野兔是一種終日不閉眼的動物，它們能在黑夜里觀看四周其它的動物。因此，野兔就代表著那黑夜中一輪皎潔的明月。再加上easter 日子是以春天月圓為基準，于是春天繁殖力很強的野兔就成為了easter 一個象征。美國人為兔子取了一個可愛的名字，叫她easter bunny。某某小學（or初中，該策劃書不適合高中活動大學，需改動）20xx年3月25日活動策劃方案流程 活動策劃方案篇五通過親子游戲訓練寶寶的節(jié)奏感和身體動作的協(xié)調(diào)性。在幼兒已有的生活經(jīng)驗基礎上用肢體動作和道具來感受變現(xiàn)樂曲風格。通過親子之間的身體接觸增進親子之間的情感，體驗親子游戲所帶來的樂趣。音樂、紗巾、彩虹傘 律動進場。 欣賞、感受音樂。 老師帶領幼兒和家長利用肢體各部位表現(xiàn)音樂。 運用道具（紗巾）進一步感受音樂的風格及親子合作帶來的愉悅。（1）、教師啟發(fā)幼兒使用紗巾表現(xiàn)彩云。（2）、引導幼兒、家長用紗巾感受彩云的輕盈和飄逸。親子游戲：蕩秋千在老師的引導下親子之間相互配合做蕩秋千的游戲親子音樂游戲：彩虹傘跟著音樂的節(jié)拍和節(jié)奏，用彩虹傘帶領家長和幼兒進一步感受、表現(xiàn)音樂?；顒硬邉澐桨噶鞒?活動策劃方案篇六花滿校園語成蹊20xx年的9月10日，我們迎來了第xx個教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會