【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 更能理解同齡人從而幫忙同齡人，讓學(xué)生真正做好教師的得力助手，更是做好自我管理、自我教育的主體。朱教師的班級(jí)體管理總是自律的讓人驚訝，這個(gè)“最懶的班主任”是“懶”的有本領(lǐng)，“懶”的有智慧。關(guān)注重點(diǎn)從幫忙學(xué)生改正缺點(diǎn)到引導(dǎo)學(xué)生自我成長(zhǎng)，開(kāi)展活動(dòng)并不影響班級(jí)學(xué)習(xí)，學(xué)科教育更不能追求一枝獨(dú)秀，從追求短期學(xué)習(xí)目標(biāo)到著眼學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。朱教師在這些方面做得很好，也把一些成功的案例分享給我們，我們也從中看到了鼓勵(lì)、欣賞的力量有多大。何為“讀書(shū)人”，朱教師的解釋是有修養(yǎng)的人，是身上留下了受教育的痕跡的人。是需要教育讓好的品格、行為定型在學(xué)生身上，是需要學(xué)習(xí)知識(shí)之前先學(xué)會(huì)做人，品德的養(yǎng)成遠(yuǎn)遠(yuǎn)比記住那些死知識(shí)重要。從注重結(jié)果轉(zhuǎn)變?yōu)橄硎苓^(guò)程，教師的幸福，是建立在學(xué)生幸福的基礎(chǔ)上的，把學(xué)生教育好，才能從中獲得心靈上的滿足。教師應(yīng)當(dāng)把工作當(dāng)成終身的事業(yè)來(lái)完成，找到歸屬感，才能踏踏實(shí)實(shí)的進(jìn)行教學(xué)工作，才會(huì)在日復(fù)一日看似枯燥的工作中品出幸福的味道。改變自我去適應(yīng)學(xué)生，真正從他們的角度出發(fā)，去成就學(xué)生的優(yōu)秀，這樣的教師才最有幸福感。短短一上午的講座，朱亞芹教師用一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)的案例傳達(dá)給我們一種管理的藝術(shù)、一種教師的智慧，使我獲益匪淺。我相信，一個(gè)精力充沛，熱情滿滿，心中充滿幸福感的教師，必須也會(huì)帶給每一個(gè)學(xué)生幸福！校本培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇六校本培訓(xùn)是一種在教育領(lǐng)域中日益普及的培訓(xùn)形式，旨在幫助教師提高專業(yè)水平和教學(xué)效果。在過(guò)去的校本培訓(xùn)中，我深受啟發(fā)，同時(shí)也收獲頗豐。以下是我的一些心得體會(huì)。首先，校本培訓(xùn)使我意識(shí)到教師是一個(gè)永恒的學(xué)習(xí)者。通過(guò)參與校本培訓(xùn)，我明白了教師不僅要掌握教材知識(shí)，還需要不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。在這個(gè)快時(shí)代，知識(shí)是日新月異的，如果教師停止學(xué)習(xí)，就會(huì)落后于時(shí)代。參與校本培訓(xùn)的過(guò)程中，我時(shí)常感到自己的知識(shí)面需要不斷擴(kuò)展，教學(xué)方法需要不斷改進(jìn)。因此，教師應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的姿態(tài)，時(shí)刻更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，以適應(yīng)不斷變化的教育需求。其次，校本培訓(xùn)提供了一個(gè)教師之間交流互動(dòng)的平臺(tái)。在培訓(xùn)中，我有機(jī)會(huì)與來(lái)自不同學(xué)校和不同學(xué)科的教師進(jìn)行交流和討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)解。通過(guò)互動(dòng)，我了解到其他老師的教學(xué)實(shí)踐，并從中受益。同時(shí)，不同學(xué)科的教師還能互相啟發(fā)，促進(jìn)跨學(xué)科的教學(xué)方法和資源的整合。這種共同學(xué)習(xí)的氛圍使我感到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，教師們共同成長(zhǎng)，從中獲得更多的動(dòng)力和信心。再次，校本培訓(xùn)使我更加了解學(xué)生的需求和差異化教學(xué)的重要性。在教育過(guò)程中，學(xué)生是教師的服務(wù)對(duì)象，了解學(xué)生的需求和特點(diǎn)對(duì)于教學(xué)的成功至關(guān)重要。在參加校本培訓(xùn)的過(guò)程中，我學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)生發(fā)展心理和個(gè)性差異的知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我掌握了一些針對(duì)不同學(xué)生的差異化教學(xué)方法。例如，對(duì)于溫和型的學(xué)生，我可以采取審慎指導(dǎo)的方式進(jìn)行教學(xué)；對(duì)于活躍型學(xué)生，我可以引導(dǎo)他們較多適應(yīng)較活躍的教學(xué)氛圍。差異化的教學(xué)方法不僅能夠滿足學(xué)生的需求，也能夠提高教學(xué)的效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外，校本培訓(xùn)提供了良好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中，我們不僅可以了解到最新的教育政策和教育理念，還可以了解到一些提升教師職業(yè)地位和待遇的方式。參與校本培訓(xùn)，我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)和班級(jí)實(shí)踐不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，從而得到更多的機(jī)會(huì)和獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，培訓(xùn)還可以提供一些教師職業(yè)發(fā)展的引導(dǎo)，幫助我們規(guī)劃個(gè)人的職業(yè)發(fā)展道路。這些機(jī)會(huì)和引導(dǎo)為我們打開(kāi)了更加廣闊的職業(yè)發(fā)展空間，激勵(lì)我們積極向上，不斷追求進(jìn)步和突破?？偟膩?lái)說(shuō)，校本培訓(xùn)不僅有助于提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)效果，也為教師提供了一個(gè)交流互動(dòng)、共同學(xué)習(xí)的平臺(tái)。通過(guò)參與校本培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到教師是一個(gè)永恒的學(xué)習(xí)者，需要不斷更新知識(shí)和教學(xué)方法。同時(shí)，培訓(xùn)還讓我更加了解學(xué)生的需求和差異化教學(xué)的重要性，掌握了一些差異化教學(xué)的方法。此外，校本培訓(xùn)還提供了良好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，激勵(lì)教師積極向上，不斷追求進(jìn)步。我相信，通過(guò)不斷參與校本培訓(xùn)，我們能夠成為更好的教育者，并為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。校本培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇七通過(guò)開(kāi)展校本培訓(xùn)，我逐漸樹(shù)立了現(xiàn)代教育的思想觀念，努力優(yōu)化了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，同時(shí)不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)自身的專業(yè)化發(fā)展，努力使自己朝著成為師德高尚、素質(zhì)精良、能夠適應(yīng)新課程改革實(shí)驗(yàn)需要的反思型、科研型的教師的方向而努力。我 覺(jué)得當(dāng)好老師需要具備三點(diǎn)：一、教師要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)。在學(xué)生面前，最具有說(shuō)服里的是過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)。如果你有良好的知識(shí)儲(chǔ)備，自然會(huì)受到學(xué)生的欽佩，這樣你在學(xué)生面前會(huì)更有說(shuō)服力，更具威信。信息社會(huì)發(fā)展迅猛，學(xué)生接觸到的新鮮事物也是不斷增多，因此教師的知識(shí)要跟上時(shí)代步伐時(shí)時(shí)更新。二、教師要懂得智慧的課堂技巧。教育要研究方法與技巧。教育真的有很多東西等著我們?nèi)ヌ骄?，很多策略等著我們?nèi)ネ诰?。做為一名教師，教學(xué)技能的應(yīng)用與教學(xué)活動(dòng)時(shí)是一體的，并在教學(xué)活動(dòng)中形成和發(fā)展，從表現(xiàn)形式上看，板書(shū)、多媒體課件、演示和實(shí)驗(yàn)等都是教學(xué)技能：同時(shí)它又是借助于教師語(yǔ)言在頭腦中進(jìn)行的智慧活動(dòng)方式，如思考、判斷等。要讓學(xué)生愛(ài)上、上好你的課，有很多東西你要準(zhǔn)備，有很多東西要提前學(xué)習(xí)。只有這樣，你的課堂才會(huì)技術(shù)含量高，趣味性濃。三、教師要擁有良好的品質(zhì)素養(yǎng)。教師要以身作則。身教才是上策，言教是基礎(chǔ)。教育學(xué)生，必須先做好自己。一位有著良好品質(zhì)的教師，能夠給學(xué)生起好榜樣的老師，在師教方面就做得到位了。以為老師以他的言行，他的自身魅力來(lái)感染他身邊的學(xué)生，這樣的教育能達(dá)到事功倍的效果。我也會(huì)時(shí)刻提醒自己，努力提高自己的素質(zhì)，給學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。做好言教，更做好身教。 通過(guò)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更新了教育理念，樹(shù)立了現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化了知識(shí)結(jié)構(gòu)。我認(rèn)識(shí)到關(guān)注學(xué)生個(gè)體，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，這是我在今后著重解決的問(wèn)題。在課堂教學(xué)中，