【文章內(nèi)容簡介】 更能理解同齡人從而幫忙同齡人，讓學生真正做好教師的得力助手，更是做好自我管理、自我教育的主體。朱教師的班級體管理總是自律的讓人驚訝，這個“最懶的班主任”是“懶”的有本領(lǐng)，“懶”的有智慧。關(guān)注重點從幫忙學生改正缺點到引導學生自我成長，開展活動并不影響班級學習，學科教育更不能追求一枝獨秀，從追求短期學習目標到著眼學生長遠發(fā)展。朱教師在這些方面做得很好，也把一些成功的案例分享給我們，我們也從中看到了鼓勵、欣賞的力量有多大。何為“讀書人”，朱教師的解釋是有修養(yǎng)的人，是身上留下了受教育的痕跡的人。是需要教育讓好的品格、行為定型在學生身上，是需要學習知識之前先學會做人，品德的養(yǎng)成遠遠比記住那些死知識重要。從注重結(jié)果轉(zhuǎn)變?yōu)橄硎苓^程，教師的幸福，是建立在學生幸福的基礎(chǔ)上的，把學生教育好，才能從中獲得心靈上的滿足。教師應當把工作當成終身的事業(yè)來完成，找到歸屬感，才能踏踏實實的進行教學工作，才會在日復一日看似枯燥的工作中品出幸福的味道。改變自我去適應學生，真正從他們的角度出發(fā)，去成就學生的優(yōu)秀，這樣的教師才最有幸福感。短短一上午的講座，朱亞芹教師用一個個真實生動的案例傳達給我們一種管理的藝術(shù)、一種教師的智慧，使我獲益匪淺。我相信，一個精力充沛，熱情滿滿，心中充滿幸福感的教師，必須也會帶給每一個學生幸福！校本培訓心得體會總結(jié)篇六校本培訓是一種在教育領(lǐng)域中日益普及的培訓形式，旨在幫助教師提高專業(yè)水平和教學效果。在過去的校本培訓中，我深受啟發(fā)，同時也收獲頗豐。以下是我的一些心得體會。首先，校本培訓使我意識到教師是一個永恒的學習者。通過參與校本培訓，我明白了教師不僅要掌握教材知識，還需要不斷更新知識結(jié)構(gòu)和教學方法。在這個快時代，知識是日新月異的，如果教師停止學習，就會落后于時代。參與校本培訓的過程中，我時常感到自己的知識面需要不斷擴展，教學方法需要不斷改進。因此，教師應該保持學習的姿態(tài)，時刻更新自己的知識儲備，以適應不斷變化的教育需求。其次，校本培訓提供了一個教師之間交流互動的平臺。在培訓中，我有機會與來自不同學校和不同學科的教師進行交流和討論，分享自己的經(jīng)驗和見解。通過互動，我了解到其他老師的教學實踐，并從中受益。同時，不同學科的教師還能互相啟發(fā)，促進跨學科的教學方法和資源的整合。這種共同學習的氛圍使我感到團隊合作的重要性，教師們共同成長，從中獲得更多的動力和信心。再次，校本培訓使我更加了解學生的需求和差異化教學的重要性。在教育過程中，學生是教師的服務對象，了解學生的需求和特點對于教學的成功至關(guān)重要。在參加校本培訓的過程中，我學到了很多關(guān)于學生發(fā)展心理和個性差異的知識。通過學習和實踐，我掌握了一些針對不同學生的差異化教學方法。例如，對于溫和型的學生，我可以采取審慎指導的方式進行教學；對于活躍型學生，我可以引導他們較多適應較活躍的教學氛圍。差異化的教學方法不僅能夠滿足學生的需求，也能夠提高教學的效果和學生的學習興趣。另外，校本培訓提供了良好的職業(yè)發(fā)展機會。在培訓中，我們不僅可以了解到最新的教育政策和教育理念，還可以了解到一些提升教師職業(yè)地位和待遇的方式。參與校本培訓，我們可以通過學習和班級實踐不斷提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)，從而得到更多的機會和獎勵。同時，培訓還可以提供一些教師職業(yè)發(fā)展的引導，幫助我們規(guī)劃個人的職業(yè)發(fā)展道路。這些機會和引導為我們打開了更加廣闊的職業(yè)發(fā)展空間，激勵我們積極向上，不斷追求進步和突破?？偟膩碚f，校本培訓不僅有助于提高教師的專業(yè)水平和教學效果，也為教師提供了一個交流互動、共同學習的平臺。通過參與校本培訓，我認識到教師是一個永恒的學習者，需要不斷更新知識和教學方法。同時，培訓還讓我更加了解學生的需求和差異化教學的重要性，掌握了一些差異化教學的方法。此外，校本培訓還提供了良好的職業(yè)發(fā)展機會，激勵教師積極向上，不斷追求進步。我相信，通過不斷參與校本培訓，我們能夠成為更好的教育者，并為學生的成長和未來發(fā)展做出更大的貢獻。校本培訓心得體會總結(jié)篇七通過開展校本培訓，我逐漸樹立了現(xiàn)代教育的思想觀念，努力優(yōu)化了自己的知識結(jié)構(gòu)，同時不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進自身的專業(yè)化發(fā)展，努力使自己朝著成為師德高尚、素質(zhì)精良、能夠適應新課程改革實驗需要的反思型、科研型的教師的方向而努力。我 覺得當好老師需要具備三點：一、教師要有過硬的專業(yè)知識。在學生面前，最具有說服里的是過硬的專業(yè)知識。如果你有良好的知識儲備，自然會受到學生的欽佩，這樣你在學生面前會更有說服力，更具威信。信息社會發(fā)展迅猛，學生接觸到的新鮮事物也是不斷增多，因此教師的知識要跟上時代步伐時時更新。二、教師要懂得智慧的課堂技巧。教育要研究方法與技巧。教育真的有很多東西等著我們?nèi)ヌ骄?，很多策略等著我們?nèi)ネ诰颉Ｗ鰹橐幻處?，教學技能的應用與教學活動時是一體的，并在教學活動中形成和發(fā)展，從表現(xiàn)形式上看，板書、多媒體課件、演示和實驗等都是教學技能：同時它又是借助于教師語言在頭腦中進行的智慧活動方式，如思考、判斷等。要讓學生愛上、上好你的課，有很多東西你要準備，有很多東西要提前學習。只有這樣，你的課堂才會技術(shù)含量高，趣味性濃。三、教師要擁有良好的品質(zhì)素養(yǎng)。教師要以身作則。身教才是上策，言教是基礎(chǔ)。教育學生，必須先做好自己。一位有著良好品質(zhì)的教師，能夠給學生起好榜樣的老師，在師教方面就做得到位了。以為老師以他的言行，他的自身魅力來感染他身邊的學生，這樣的教育能達到事功倍的效果。我也會時刻提醒自己，努力提高自己的素質(zhì)，給學生樹立良好的榜樣。做好言教，更做好身教。 通過校本培訓學習，使我更新了教育理念，樹立了現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化了知識結(jié)構(gòu)。我認識到關(guān)注學生個體，滿足不同學生的學習需要，創(chuàng)設(shè)能引導學生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每一個學生都能得到充分的發(fā)展，這是我在今后著重解決的問題。在課堂教學中，