20xx年暑期的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告題目(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 04:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中所有人都支持他們上學(xué)。小孩除了正常上學(xué)外，還參加補(bǔ)習(xí)班，學(xué)美術(shù)，買了電腦。3) 家中有兩個(gè)小孩在讀書(shū)，上一年級(jí)。學(xué)校不遠(yuǎn)，沒(méi)有參加補(bǔ)習(xí)班和興趣班。 小結(jié)：科教興國(guó)是我國(guó)的一大重要策略。由此，我國(guó)對(duì)教育的投入是一年比一年多。從20xx年起，國(guó)家新增的教育經(jīng)費(fèi)主要用于農(nóng)村。這說(shuō)明國(guó)家對(duì)農(nóng)村教育的重視。學(xué)校是造就生產(chǎn)力的生產(chǎn)力，盡管不直接創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，但學(xué)校是培養(yǎng)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的人，擔(dān)子更重，任務(wù)更大。從上面的資料可以看出：(1) 家長(zhǎng)的教育水平不高。(2) 政府對(duì)教育的投入還不夠。(3) 教育體制落后，大部分學(xué)生不能順利升學(xué)，失去接受高等教育的機(jī)會(huì)。為此，我們可以通過(guò)以下途徑來(lái)改善：(1) 加強(qiáng)宣傳，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變觀念。(2) 通過(guò)再就業(yè)培訓(xùn)，拓寬農(nóng)村富余勞動(dòng)力的就業(yè)門路。(3) 鼓勵(lì)民辦教育，降低中高等職業(yè)教育的門檻，提高初、高中生的升學(xué)機(jī)會(huì)。四、總結(jié)“三農(nóng)”問(wèn)題是一個(gè)宏大的課題，涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)各個(gè)方面，對(duì)這一課題的研究應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)，而如果從我國(guó)農(nóng)民的根本出路入手，將農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民三者結(jié)合起來(lái)進(jìn)行研究更是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。要真正落實(shí)中央一號(hào)文件，解決“三農(nóng)”問(wèn)題，還是需要各級(jí)政府扎扎實(shí)實(shí)做好基層工作，多多聽(tīng)取農(nóng)民的聲音，了解農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際困難和障礙，轉(zhuǎn)換政府職能，從管理型政府向服務(wù)型政府轉(zhuǎn)變。五、結(jié)束語(yǔ)通過(guò)此次下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，我們不僅在實(shí)踐中深化了知識(shí)，而且學(xué)到了書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)和受到了深刻的教育；了解了xx村里農(nóng)民的一些現(xiàn)狀。對(duì)小學(xué)的支教，對(duì)農(nóng)村的深入調(diào)查，都將永遠(yuǎn)在激情燃燒的夏天里留?。∈钇诘纳鐣?huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告題目篇二20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告選題范文1，社會(huì)轉(zhuǎn)型期人們思想觀念嬗變的調(diào)查和分析2 在發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)的典型調(diào)查3 網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中人們交往關(guān)系的變化和倫理道德的新課題的研究4 封建迷信在一些地區(qū)泛濫的表現(xiàn)及其原因的調(diào)查和分析5 當(dāng)代大學(xué)生人生追求的調(diào)查分析6 當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的調(diào)查7 農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移對(duì)策的研究8 地方性中小金融機(jī)構(gòu)發(fā)展研究9 農(nóng)民賦稅負(fù)擔(dān)問(wèn)題調(diào)查10 貧困大學(xué)生問(wèn)題調(diào)查11 公共事業(yè)民營(yíng)化的案例研究12 各類企業(yè)建立現(xiàn)代化企業(yè)制度的典型調(diào)查13 個(gè)體私營(yíng)
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