【文章內容簡介】 選手準備了原創(chuàng)的短文或者詩歌，評委將會有額外加分。：選手分數將有朗誦的流暢程度（4分），語音語調（4分），比賽臺風（2分）三個部分組成，評委將對選手事物進行相應扣分。：比賽將設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名，另有最佳人氣獎和最佳臺風獎。獲獎者將獲得elaa頒發(fā)的榮譽獎狀。： 博雅外文協(xié)會：初賽 4月29日，決賽5月13日： 校內。： 全校英文詩歌愛好者，文學愛好者。： 以個人或小組為單位。比賽由初賽和決賽兩部分組成。一、二、三等獎各一名，最佳臺風獎，最佳魅力獎各一名。（最佳臺風獎和最佳魅力獎可根據情況進行調整）：本次英文詩歌朗誦大賽意在豐富同學們的大學生活，使我校同學素質得到提高，情感得到升華，情操得到陶冶，激發(fā)對社團活動參與的積極性，擴大社團的知名度和美譽度。一 ：活動分初賽和決賽兩部分，初賽在博雅內部舉行，由選手自備詩歌進行朗誦，體裁不限，要求健康向上。篩選出其中較優(yōu)秀的進入復賽。二：決賽分兩個部分，第一部分與初賽的形式一樣，自備稿件進行朗誦，可附帶相關音樂以達到更好的效果，選手要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，時間控制在3分鐘以內。第二部分為臨時朗誦，主辦方準備一些英文詩歌，由參賽選手抽簽決定朗誦。給予1520分鐘準備，進行即興朗誦。三：在選手準備即興朗誦期間，主辦方準備一些節(jié)目或小游戲，調動現場氣氛。四：每一位選手結束后評委根據選手的語音語調及感情臺風進行分數選出一，二，三等獎給分，（以十分制為參考）并綜合兩次，同時選出最佳臺風獎和最佳參與獎人員，并頒發(fā)相應的獎品。一、 主持人介紹評委老師及嘉賓二、進入第一輪比賽三、評委老師進行打分，進行統(tǒng)計四、第一輪比賽結束后選手抽簽得出第二輪比賽朗誦材料，期間進行一些娛樂性節(jié)目五、進入第二環(huán)節(jié)，即興朗誦六、比賽結束由評委給分并進行點評七、結合參賽者兩輪分數進行統(tǒng)計八、主持人宣布獲獎名單九、嘉賓頒獎十、比賽結束朗誦比賽策劃書 朗誦比賽策劃書活動內容篇六博雅外文協(xié)會本次英文詩歌朗誦大賽意在豐富同學們的大學生活，使我校同學素質得到提高，情感得到升華，情操得到陶冶，激發(fā)對社團活動參與的積極性，擴大社團的知名度和美譽度。初賽 4月29日，決賽5月13日校內。全校英文詩歌愛好者，文學愛好者。以個人或小組為單位。比賽由初賽和決賽兩部分組成。一、二、三等獎各一名，最佳臺風獎，最佳魅力獎各一名。（最佳臺風獎和最佳魅力獎可根據情況進行調整）一、活動分初賽和決賽兩部分，初賽在博雅內部舉行，由選手自備詩歌進行朗誦，體裁不限，要求健康向上。篩選出其中較優(yōu)秀的進入復賽。二、決賽分兩個部分，第一部分與初賽的`形式一樣，自備稿件進行朗誦，可附帶相關音樂以達到更好的效果，選手要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，時間控制在3分鐘以內。第二部分為臨時朗誦，主辦方準備一些英文詩歌，由參賽選手抽簽決定朗誦。給予1520分鐘準備，進行即興朗誦。三、在選手準備即興朗誦期間，主辦方準備一些節(jié)目或小游戲，調動現場氣氛。四、每一位選手結束后評委根據選手的語音語調及感情臺風進行分數選出一，二，三等獎給分，（以十分制為參考）并綜合兩次，同時選出最佳臺風獎和最佳參與獎人員，并頒發(fā)相應的獎品。一、主持人介紹評委老師及嘉賓二、進入第一輪比賽三、評委老師進行打分，進行統(tǒng)計四、第一輪比賽結束后選手抽簽得出第二輪比賽朗誦材料，期間進行一些娛樂性節(jié)目五、進入第二環(huán)節(jié)，即興朗誦六、比賽結束由評委給分并進行點評七、結合參賽者兩輪分數進行統(tǒng)計八、主持人宣布獲獎名單九、嘉賓頒獎十、比賽結束朗誦比賽策劃書 朗誦比賽策劃書活動內容篇七通過這次比賽，檢查學期初以來我校學生朗讀教學的成效，激發(fā)學生的朗讀興趣，提高學生朗讀水平。進一步促進我校朗讀教學的整體提高。6月12日下午三樓16年每班五名學生評委打分采用十分制，最高分10分，最低分6分，有效數字到小數點 后1位。分高、中、低三段，各設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。 參賽學生總分合計為班級總成績，分年組取第一名。使用普通話，吐字清晰。朗讀正確流利，讀準字音, 不丟字，不添字，不破句，停頓適當。朗讀聲音洪亮、不拖聲。朗讀時感情豐富，聲情并茂。精神飽滿，姿態(tài)大方。普通話標準，口齒清晰。朗讀正確流利，不重讀，不添字,不減字，語速適中，輕重緩急合理。聲音清楚響亮，能有效地表情達意。要有感情朗讀。感情飽滿真摯，能夠表達課文中的語言情境，富有 激情。儀表端莊大方，表情豐富自然。普通話標準，口齒清晰，節(jié)奏感強。 朗讀正確、流利順暢。不漏字、添字和錯字，語速適合文章體裁的 需要。聲音清楚響亮，能有效地表情達意，情感真實，聲情并茂。要有感情朗讀。情感充沛細膩，引人入勝，感染力強，能看出對課 文內容準確而深層的感悟。 儀表端莊大方，表情豐富自然。朗讀的內容從學生所學的課文中挑五篇為指定文章，抽簽選取一篇作為選讀文章。比賽以抽簽的形式抽順序號和所要讀的內容，比賽時即抽即讀。朗誦比賽策劃書 朗誦比賽策劃書活動內容篇八沙灣學校語文教研組20xx年11月13日下午(暫定)會議室參賽者及學生代表主動報名個人賽選拔賽冠軍獎：1名獎狀每人一張精美禮品每人一份亞軍獎：2名獎狀每人一張精美禮品每人一份季軍獎：3名獎狀每人一張精美禮品每人一份（一）評委評委必需公證嚴明；評委必需熟知詩歌朗誦之注意事項；評委要認真評判；有同分現象,評委通過討論決定；（二）參賽者參賽者必須服從主持人與評委的判定，不得有反對言行；賽者必須遵守比賽規(guī)則；參賽者對主持人、評委產生不滿時，不得當場頂撞；參賽者如果多次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據情況，評委可討論后給予處理，處理如下：；，并扣除相應分數；（三）、關于競賽進程主持人宣布競賽開始；介紹評委、參賽選手；宣布評比規(guī)則，包括臺風，語音語調，儀表儀態(tài)，和應變能力等；參賽選手預備；統(tǒng)計結果，主持人宣布結果；（四）比賽程序1．評委及嘉賓入場2．主持人致詞3．主持人宣布比賽規(guī)則并介紹各比賽選手4．比賽環(huán)節(jié)。選手須在演講前先介紹自己。5．評委點評并進行打分。6．統(tǒng)計結果，主持人宣布結果(由校領導頒獎)；同時比賽結束。補充注意事項：除特別說明外，需在三分內演講結束，若超過時間由計時人員舉手示意。最后成績的前三名如出現同分現象，則由評委提問形式再次評比，也可由觀眾公投進行。評分標準：（1）內容：古今詩詞、散文名篇，名家經典，