【文章內(nèi)容簡介】 。五是學習方法欠妥，好的學習方法是學習成功的一半，但有的同學就是不去探求學習方法，導(dǎo)致成績一滑在滑。六是學習不求上進，我們經(jīng)?？吹酵瑢W考了六十分就心中竊喜，那種欣喜若狂的樣子不以言表，這就是我們很多同學的心態(tài)，這樣在學習就表現(xiàn)一副無所謂的態(tài)度，真是讓老師覺得心驚。七是學習心浮氣躁，不能沉下心來學習，綜合來看我覺得我們的同學在這些方面還須努力去做好。下面我想對全體同學提幾點建議：踏實做人。踏實做人是構(gòu)建和諧社會的前提。我希望每位同學都要成為一個品質(zhì)高尚的人。熱愛生活，熱愛學習，從學習中獲得樂趣，在艱苦的環(huán)境中磨練自己。端正態(tài)度。當你把學習當作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。勤奮學習。勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，要學習真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預(yù)習，抓不住關(guān)鍵的課堂學習的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習，忽視學習規(guī)律的總結(jié)和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，同學們要時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！充滿自信。偉大詩人但丁說“能夠使我飄浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。”自信是力量的源泉，是戰(zhàn)勝一切困難的法寶。珍惜時間。光陰似箭，時不我待。同學們，大家一定要珍惜時間，樹立遠大志向，在你回首往事時要對得起父母，對得起老師，對得起社會，那時才問心無愧。否則一事無成，將鑄成終生遺憾。習慣養(yǎng)成。我們身邊不少同學學習浮于表面；有的同學雖埋頭苦學，卻忽視教師的指導(dǎo)作用；有些同學學習很被動，總是像算盤珠一樣撥一下動一下。有些同學不講究衛(wèi)生，喜歡亂丟亂扔，有些同學不愛護公物，樓梯開關(guān)、水龍頭學校換了一次又一次，這都是不良習慣，同學們要對照自己的行為，加以改正。抬頭做人，低頭做事，注意行為，體現(xiàn)素質(zhì)。良好的習慣將會沉淀為我們健全的人格，影響終生。半期來，我們付出了努力，收獲了成功；付出了汗水，收獲了喜悅。期中考試過去了，但它并沒有結(jié)束，它是我們一學期中途的加油站和檢修站，它是一次檢閱，更是一次提醒。同學們，時間如細沙，從指縫間匆匆流過，不容我們等待，更不容我們?nèi)バ傅?，一份耕耘一份收獲，我們期待著收獲，更致力于耕耘，讓我們攜手并肩，為我校的輝煌共同努力！最后，祝同學們學習進步，期末考試取得優(yōu)秀成績！教導(dǎo)處期末表彰會總結(jié)發(fā)言篇四尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學們：上午好！很榮幸今天能站在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報我在詩詞社團學習的情況。我是王瓜店街道辦事處蔣莊社區(qū)學校晨曦詩社的胡雯靖。在我成長的旅途中，有這么一個朋友一直伴隨著我——它與我有緣。也許是厭倦了那讓人頭昏腦脹的方程式，也許是厭倦了那拗口生疏的abc，我一次又一次的邀她出來，在它那泛著清香的扉頁中，品味難言的感情，不知不覺我也迷上了它，它就是古詩詞。古詩詞，是炎黃子孫在中華上下五千年中的智慧的凝結(jié)。在我很小的時候，媽媽就教我讀古詩：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”“誰言寸草心，報得三寸暉”……那時，對仗工整、朗朗上口的古詩詞就讓我的心里產(chǎn)生了異樣的情愫。上小學以后，我在老師的教導(dǎo)下背誦積累了許多的詩詞，這使我愈發(fā)的對詩歌著迷，我開始做著一個遙不可及的夢，那就是盼望著，盼望著，有一天自己也能寫詩。終于，這個愿望在我上中學后實現(xiàn)了。當我知道詩詞學會在我校設(shè)立晨曦詩社后，我懷著無比激動的心情加入了晨曦詩社。在這里，我結(jié)識了才情四溢的劉桂清劉老師，在這里，我交到了一大群愛好詩詞的同齡人，我就像久旱逢甘霖的小樹苗，走進古典詩詞的韻律時空，聆聽老師的耳提面命，用心學習、感受和分享詩詞跨越千年獨特的魅力和芬芳。更重要的是，我學會了怎樣欣賞他人的詩，怎樣創(chuàng)作出自己的詩，怎樣去展示我們的詩歌。在劉老師的教導(dǎo)下，在同學們的互相切磋中，我不斷地學習揣摩詩歌技巧，終于也寫出了屬于自己的一首首小詩?；仡欉@每周一次的社團活動，我真是感覺受益匪淺，收獲頗豐。在劉老師的教導(dǎo)下，我認識到詩歌不但要押韻，還有格律，更重要的是要寄寓自己的感情。比如，傷感或快樂的情緒，這些情緒是可以通過一些事物來寄寓的，開始寫詩，不管寫的怎么樣，都是你的情感世界的表白。當我的詩歌得到劉老師的肯定和表揚，又被發(fā)表在公眾號的時候，我內(nèi)心的快樂、自豪溢于言表。我覺得，我終于走近了詩歌，揭開了它神秘而朦朧的面紗。從那之后，我便一發(fā)不可收拾，陸續(xù)寫出了一些詩作，也都得到了劉老師的肯定。時光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間20xx年已與我們告別。我也已經(jīng)進入九年級，雖然中考逼近，學習壓力也大了許多，但依舊消減不了我對詩詞的熱愛。閑暇之余，我依舊愛讀詩愛品詩，偶爾也寫一寫詩。我知道，是詩詞社團活動為我打開了詩歌學習的大門，引我想更深入的去了解中華古典文化的魅力。今后我將以此為起點，繼續(xù)詩歌學習之旅，以詩詞記錄生活，盤點歲月，抒寫人生百味，演繹萬千風景。我相信，有詩詞與心靈為伴的人生旅程，將會更加有滋有味、多彩多姿！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！教導(dǎo)處期末表彰會總結(jié)發(fā)言篇五尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，各位同事：大家好！很高興今天能和大家歡聚一堂，共同為我們xxxx公司10周歲的生日歡慶，作為一名員工我感到無比的高興與自豪