【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。五是學(xué)習(xí)方法欠妥，好的學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)成功的一半，但有的同學(xué)就是不去探求學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績(jī)一滑在滑。六是學(xué)習(xí)不求上進(jìn)，我們經(jīng)?？吹酵瑢W(xué)考了六十分就心中竊喜，那種欣喜若狂的樣子不以言表，這就是我們很多同學(xué)的心態(tài)，這樣在學(xué)習(xí)就表現(xiàn)一副無所謂的態(tài)度，真是讓老師覺得心驚。七是學(xué)習(xí)心浮氣躁，不能沉下心來學(xué)習(xí)，綜合來看我覺得我們的同學(xué)在這些方面還須努力去做好。下面我想對(duì)全體同學(xué)提幾點(diǎn)建議：踏實(shí)做人。踏實(shí)做人是構(gòu)建和諧社會(huì)的前提。我希望每位同學(xué)都要成為一個(gè)品質(zhì)高尚的人。熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中獲得樂趣，在艱苦的環(huán)境中磨練自己。端正態(tài)度。當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。勤奮學(xué)習(xí)。勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書山有路勤為徑，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在？我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，同學(xué)們要時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！充滿自信。偉大詩人但丁說“能夠使我飄浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心?！弊孕攀橇α康脑慈?，是戰(zhàn)勝一切困難的法寶。珍惜時(shí)間。光陰似箭，時(shí)不我待。同學(xué)們，大家一定要珍惜時(shí)間，樹立遠(yuǎn)大志向，在你回首往事時(shí)要對(duì)得起父母，對(duì)得起老師，對(duì)得起社會(huì)，那時(shí)才問心無愧。否則一事無成，將鑄成終生遺憾。習(xí)慣養(yǎng)成。我們身邊不少同學(xué)學(xué)習(xí)浮于表面；有的同學(xué)雖埋頭苦學(xué)，卻忽視教師的指導(dǎo)作用；有些同學(xué)學(xué)習(xí)很被動(dòng)，總是像算盤珠一樣撥一下動(dòng)一下。有些同學(xué)不講究衛(wèi)生，喜歡亂丟亂扔，有些同學(xué)不愛護(hù)公物，樓梯開關(guān)、水龍頭學(xué)校換了一次又一次，這都是不良習(xí)慣，同學(xué)們要對(duì)照自己的行為，加以改正。抬頭做人，低頭做事，注意行為，體現(xiàn)素質(zhì)。良好的習(xí)慣將會(huì)沉淀為我們健全的人格，影響終生。半期來，我們付出了努力，收獲了成功；付出了汗水，收獲了喜悅。期中考試過去了，但它并沒有結(jié)束，它是我們一學(xué)期中途的加油站和檢修站，它是一次檢閱，更是一次提醒。同學(xué)們，時(shí)間如細(xì)沙，從指縫間匆匆流過，不容我們等待，更不容我們?nèi)バ傅?，一份耕耘一份收獲，我們期待著收獲，更致力于耕耘，讓我們攜手并肩，為我校的輝煌共同努力！最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，期末考試取得優(yōu)秀成績(jī)！教導(dǎo)處期末表彰會(huì)總結(jié)發(fā)言篇四尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：上午好！很榮幸今天能站在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報(bào)我在詩詞社團(tuán)學(xué)習(xí)的情況。我是王瓜店街道辦事處蔣莊社區(qū)學(xué)校晨曦詩社的胡雯靖。在我成長(zhǎng)的旅途中，有這么一個(gè)朋友一直伴隨著我——它與我有緣。也許是厭倦了那讓人頭昏腦脹的方程式，也許是厭倦了那拗口生疏的abc，我一次又一次的邀她出來，在它那泛著清香的扉頁中，品味難言的感情，不知不覺我也迷上了它，它就是古詩詞。古詩詞，是炎黃子孫在中華上下五千年中的智慧的凝結(jié)。在我很小的時(shí)候，媽媽就教我讀古詩：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”“誰言寸草心，報(bào)得三寸暉”……那時(shí)，對(duì)仗工整、朗朗上口的古詩詞就讓我的心里產(chǎn)生了異樣的情愫。上小學(xué)以后，我在老師的教導(dǎo)下背誦積累了許多的詩詞，這使我愈發(fā)的對(duì)詩歌著迷，我開始做著一個(gè)遙不可及的夢(mèng)，那就是盼望著，盼望著，有一天自己也能寫詩。終于，這個(gè)愿望在我上中學(xué)后實(shí)現(xiàn)了。當(dāng)我知道詩詞學(xué)會(huì)在我校設(shè)立晨曦詩社后，我懷著無比激動(dòng)的心情加入了晨曦詩社。在這里，我結(jié)識(shí)了才情四溢的劉桂清劉老師，在這里，我交到了一大群愛好詩詞的同齡人，我就像久旱逢甘霖的小樹苗，走進(jìn)古典詩詞的韻律時(shí)空，聆聽老師的耳提面命，用心學(xué)習(xí)、感受和分享詩詞跨越千年獨(dú)特的魅力和芬芳。更重要的是，我學(xué)會(huì)了怎樣欣賞他人的詩，怎樣創(chuàng)作出自己的詩，怎樣去展示我們的詩歌。在劉老師的教導(dǎo)下，在同學(xué)們的互相切磋中，我不斷地學(xué)習(xí)揣摩詩歌技巧，終于也寫出了屬于自己的一首首小詩?；仡欉@每周一次的社團(tuán)活動(dòng)，我真是感覺受益匪淺，收獲頗豐。在劉老師的教導(dǎo)下，我認(rèn)識(shí)到詩歌不但要押韻，還有格律，更重要的是要寄寓自己的感情。比如，傷感或快樂的情緒，這些情緒是可以通過一些事物來寄寓的，開始寫詩，不管寫的怎么樣，都是你的情感世界的表白。當(dāng)我的詩歌得到劉老師的肯定和表揚(yáng)，又被發(fā)表在公眾號(hào)的時(shí)候，我內(nèi)心的快樂、自豪溢于言表。我覺得，我終于走近了詩歌，揭開了它神秘而朦朧的面紗。從那之后，我便一發(fā)不可收拾，陸續(xù)寫出了一些詩作，也都得到了劉老師的肯定。時(shí)光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間20xx年已與我們告別。我也已經(jīng)進(jìn)入九年級(jí)，雖然中考逼近，學(xué)習(xí)壓力也大了許多，但依舊消減不了我對(duì)詩詞的熱愛。閑暇之余，我依舊愛讀詩愛品詩，偶爾也寫一寫詩。我知道，是詩詞社團(tuán)活動(dòng)為我打開了詩歌學(xué)習(xí)的大門，引我想更深入的去了解中華古典文化的魅力。今后我將以此為起點(diǎn)，繼續(xù)詩歌學(xué)習(xí)之旅，以詩詞記錄生活，盤點(diǎn)歲月，抒寫人生百味，演繹萬千風(fēng)景。我相信，有詩詞與心靈為伴的人生旅程，將會(huì)更加有滋有味、多彩多姿！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！教導(dǎo)處期末表彰會(huì)總結(jié)發(fā)言篇五尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，各位同事：大家好！很高興今天能和大家歡聚一堂，共同為我們xxxx公司10周歲的生日歡慶，作為一名員工我感到無比的高興與自豪