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20xx年教師校本研修個人總結化學教師校本研修個人總結(5篇)(編輯修改稿)

2025-08-11 04:25 本頁面
 

【文章內容簡介】 情都有其起決定作用的因素。對我們教師來說,在教學上關鍵是要抓好課堂,在素質提高上關鍵是要充分發(fā)揮自己的特長,在能力發(fā)展上關鍵是要多讀書,積極參與教科研。要善于捕捉發(fā)展機會,抓住某一個教育教學活動或是某一個科研課題,做好做精,自我加壓,促使自我專業(yè)素質與能力的快速成長。看看我們周圍許多名師的成長經(jīng)歷,都有關鍵的時段,關鍵的人物,關鍵的事件。關鍵的地方,一般也是產(chǎn)生機遇,獲得成功的地方。努力抓住關鍵的一點、一次、一項或一個方面,很可能就抓住了一個向更高層次發(fā)展的機會。因此我們要牢記:只有抓住每次機遇,才能尋求突破。豐富的經(jīng)驗,是一個人成長的財富。但是,如果只固守過去的經(jīng)驗,不研究新的環(huán)境、新的問題、新的規(guī)律,思想就會僵化、麻木,被時代淘汰出局。經(jīng)驗是過去的知識積累,經(jīng)驗意味著被動地接受、模仿和繼承。研究是面對新的問題,意味著主動地探索、創(chuàng)新和發(fā)展。新課程強調“教師與學生一起成長”,特別注重教師的教育科研能力。為符合新時代對人才的要求,我們應具備研究的基本素質,如研究學生,研究教材,研究教法,逐步實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉變。一個沒有研究能力的教師永遠是一個“教書匠”,素質和能力不可能真正得到發(fā)展和提高。因此我感謝教育局提供的這次暑期培訓,它讓我更進一步認清了自己與他人的差距,特別是聽了今天下午的報告,更堅定了我下一步努力工作、學習的信念?!敖?jīng)驗+反思=成長”,是學者波斯納提出的一個教師成長的公式,它清楚地揭示了反思在教師專業(yè)成長中的重要意義。其實,反思就是對自己的所作所為進行梳理,進行思考分析,從中總結經(jīng)驗教訓,以便更好地成長和完善。我們承認經(jīng)驗是成長的財富,但是成才決不是經(jīng)驗的簡單相加。平時的工作中我一直以為只有苦干就能成功,雖然苦干的精神令人感動,但苦干經(jīng)常會帶有盲目性。通過兩天的學習培訓,我發(fā)現(xiàn)扎實苦干的精神和態(tài)度是基礎,而學會不斷地自我反思則是必由之路。善于反思是成功者一種優(yōu)良的品質,是借鑒別人,思考自己,留下精華,揚長避短,豐富自我。反思的過程,是對自我的錘煉過程,更是一個提升的過程。其實,當我們靜心反思的時候,我們已經(jīng)超越自我,站在了“我”外或比“我”高的境界了?,F(xiàn)在許多教師喪失激情的重要原因,也正是忘記了思考,他們只會被動地應付,機械地重復,一點也品嘗不到教育者思考的樂趣。這兩天的39。培訓很辛苦,但是晚上回來我們還要對當天的學習進行反思,雖然時間緊張,但我發(fā)現(xiàn)我的大腦卻在一直不停地運轉,有反思才有提升。數(shù)學《新課程標準》非常明確地把“合作交流”作為營造新課堂氛圍和培養(yǎng)學生的重要目標。作為教師更要懂得合作的重要意義。沒有老教師的引領,我們會失去方向。沒有同伴的幫助,我們往往會多費很多時間和氣力,要知道一個人的力量永遠小于團體的群力。一個和諧合作的優(yōu)良環(huán)境,促成了一個合作共贏的優(yōu)秀團體,在團體力量的推動和影響下,我們才會取得今天的成績,所以我們要感恩我們的同事、領導、父母,甚至像周局長今天下午提到的兩個學習不太好的學生(我們班的后進生),他們是我們走向成功的法寶??傊覀兘逃哪康?
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