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正文內(nèi)容

20xx年成績(jī)分析總結(jié)與反思學(xué)生(實(shí)用15篇)(編輯修改稿)

2025-08-11 03:28 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 試中也發(fā)現(xiàn)了自己其實(shí)是有一些偏科的現(xiàn)象的,像數(shù)學(xué)生物這些上課的時(shí)候認(rèn)真的聽(tīng)就能夠有一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)的學(xué)科,自己考試的分?jǐn)?shù)就比較的高,但歷史政治這些就不是很高了,因?yàn)樽约涸谡n下的時(shí)候不會(huì)花時(shí)間去背知識(shí)點(diǎn)。我也覺(jué)得自己應(yīng)該要改變這樣的學(xué)習(xí)方法了,現(xiàn)在我還是初一,如果現(xiàn)在就有偏科的現(xiàn)象的話之后只會(huì)更加的嚴(yán)重,所以是不能繼續(xù)用這樣的方法學(xué)習(xí)的。平時(shí)沒(méi)有去記的話在考試之前是沒(méi)有那么多的時(shí)間去背的,畢竟考試之前要復(fù)習(xí)的科目實(shí)在是太多了,每個(gè)學(xué)科要背的東西加起來(lái)是很多的,只能靠平時(shí)的積累。我覺(jué)得我應(yīng)該要在老師講完課的當(dāng)天就花時(shí)間去背,這樣就不需要花很多的時(shí)間了,若是積累到一起背的話不僅難度高,自己也不會(huì)想背。其實(shí)我覺(jué)得考試沒(méi)有考好是沒(méi)有關(guān)系的,只要在沒(méi)有考好之后去總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),去改變了自己就可以了。我也不會(huì)覺(jué)得這一次沒(méi)有考好是自己太差了,這只是一次月考,之后努力的話還是能夠把成績(jī)給趕上來(lái)的,只要下一次有進(jìn)步就可以了。所以之后的話我是會(huì)繼續(xù)的努力的,相信在下一次的考試當(dāng)中我是一定能夠有進(jìn)步的。成績(jī)分析總結(jié)與反思學(xué)生篇八與他同校的一名考生,高考成績(jī)不太理想,一時(shí)情緒消沉,覺(jué)得前途渺茫,他的父母也很著急。令人欣慰的是,這名考生的高考成績(jī)分析報(bào)告提示,他的設(shè)計(jì)能力“星級(jí)”高。這正好與他的興趣和特長(zhǎng)吻合。在老師的鼓勵(lì)下,他填報(bào)了自己喜歡的專業(yè),“心里一下子亮堂了”。朱華山說(shuō),高考成績(jī)分析報(bào)告有助于學(xué)生了解自身優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng),有助于考生判斷選擇更加適合自己就讀的專業(yè),有助于他們做好自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃,也有助于他們描繪“成才路徑圖”。記者了解到,云南考生只要登錄“云南招考頻道”,輸入姓名、準(zhǔn)考證、密碼等個(gè)人信息,就可查閱個(gè)人高考成績(jī)分析報(bào)告,其中既有學(xué)科內(nèi)容分項(xiàng)表現(xiàn),又有能力結(jié)構(gòu)分項(xiàng)表現(xiàn)。如數(shù)學(xué)的能力結(jié)構(gòu)包含有運(yùn)算求解、邏輯思維、創(chuàng)新應(yīng)用、空間想象、數(shù)據(jù)處理等八項(xiàng)能力的分項(xiàng)表現(xiàn)。同時(shí),考生完成問(wèn)卷調(diào)查和升學(xué)指導(dǎo)測(cè)驗(yàn),還可獲得技術(shù)型、研究型、藝術(shù)型、經(jīng)營(yíng)型和事務(wù)型等七大類型專業(yè)興趣和勝任力的自我評(píng)價(jià)。目前,云南省已建立完善的考務(wù)指揮平臺(tái),計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)覆蓋全省400多所高級(jí)中學(xué)和完中,全省實(shí)施網(wǎng)上填報(bào)高考志愿,同時(shí)高考成績(jī)分析、升學(xué)指導(dǎo)測(cè)驗(yàn)報(bào)告等所有信息均免費(fèi)向考生提供,因此所有考生都能夠及時(shí)獲取內(nèi)容豐富的高考成績(jī)分析報(bào)告。高考成績(jī)分析報(bào)告不僅有利于考生填報(bào)志愿,也悄然改變著教育評(píng)價(jià)的方法和理念。長(zhǎng)期在教育戰(zhàn)線工作的趙德榮一家,之前沒(méi)少為今年參加高考的孩子報(bào)考什么專業(yè)而爭(zhēng)吵?!凹议L(zhǎng)是靠有限的經(jīng)驗(yàn)積累來(lái)指導(dǎo)孩子填報(bào)志愿,往往不能讓孩子信服,做家長(zhǎng)的也很苦惱?!彼f(shuō)。沒(méi)想到,高考成績(jī)分析報(bào)告“擺平”了他和孩子之間的分歧?!耙婚_(kāi)始,孩子只想選報(bào)金融、建筑、醫(yī)學(xué)等專業(yè),但分析報(bào)告表明他更適合從事綜合性相對(duì)較強(qiáng)的工作,這與家人、老師和同學(xué)對(duì)他的評(píng)價(jià)是吻合的,孩子選擇專業(yè)的角度一下子轉(zhuǎn)變了?!壁w德榮說(shuō):“‘高考成績(jī)分析報(bào)告’的科學(xué)評(píng)測(cè)不僅是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的工具,也是家長(zhǎng)讀懂孩子、老師了解學(xué)生的工具,對(duì)所有家庭和學(xué)生都是有益的?!痹颇鲜〗逃龔d廳長(zhǎng)羅崇敏說(shuō),作為第一年的試驗(yàn),高考成績(jī)分析報(bào)告今年不與招生“掛鉤”。但是,這項(xiàng)工作引入了教育評(píng)價(jià)的新方法,是推動(dòng)高考評(píng)價(jià)制度改革的突破口,云南將堅(jiān)定不移地繼續(xù)推動(dòng)這項(xiàng)改革試點(diǎn)。成績(jī)分析總結(jié)與反思學(xué)生篇九20xx至20xx第一學(xué)期熱能1111班的總體成績(jī)差強(qiáng)人意。導(dǎo)致這一結(jié)果的主要原因是本班學(xué)生放松了學(xué)習(xí),態(tài)度不夠端正,從50%的掛科率可以看出,大家對(duì)自己的要求有所降低,對(duì)學(xué)習(xí)的熱情大幅度下降。以下是具體的分析。英語(yǔ)分析:我們班有一般的人已經(jīng)過(guò)了英語(yǔ)四級(jí),通過(guò)率達(dá)到了50%,剩下的人中一半以上的人達(dá)到70分以上,沒(méi)有人不及格,這是我們班必修課中唯一一科沒(méi)有掛科同學(xué)的科目,這是比較值得人高興的,但這樣的分?jǐn)?shù)是不太理想的,我認(rèn)為造成這個(gè)結(jié)果的原因有以下幾點(diǎn):大多數(shù)同學(xué)積極性不太高,雖然出勤率是100%,但上課認(rèn)真聽(tīng)的人沒(méi)有幾個(gè);多數(shù)同學(xué)不會(huì)按老師要求預(yù)習(xí)課文;多數(shù)同學(xué)完成作業(yè)不認(rèn)真并伴有抄作業(yè)現(xiàn)象;在老師教授完當(dāng)天內(nèi)容后多數(shù)同學(xué)不能及時(shí)做好復(fù)習(xí)鞏固作業(yè);部分同學(xué)對(duì)英語(yǔ)持無(wú)所謂態(tài)度,覺(jué)得不學(xué)也能過(guò)。理論力學(xué)分析:我覺(jué)得我們班的理論力學(xué)成績(jī)還是比較可以的,是各科目中高分段最多的,其他同學(xué)也大多在70分以上,但還有6個(gè)人在及格線附近,以及2個(gè)同學(xué)不及格。上學(xué)期的時(shí)候,班中有少數(shù)同學(xué)上課時(shí)不太認(rèn)真聽(tīng)講,但我們理論力學(xué)的老師講的還是不錯(cuò)的,提起了不少同學(xué)的積極性。大學(xué)物理分析:大學(xué)物理被公認(rèn)為上學(xué)期最難學(xué)的一門課,雖然掛科的人比較少,但大多都懸在及格線附近,我想這里面也有老師的情面在里面,要不然掛的更多,80至90分?jǐn)?shù)段的人還是比較多的,大學(xué)物理低分段人數(shù)較多的原因有以下幾點(diǎn):大學(xué)物理比較難學(xué),導(dǎo)致多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)興趣下降;老師講課方式也是這其中的一方面因素;第三點(diǎn)也是最重要的一點(diǎn),就是大家的不努力,總是等到考試的前幾周才開(kāi)始看書,這樣的效果也只能是成績(jī)?cè)诘头侄闻腔擦?。工程熱力學(xué)分析:這學(xué)期我們班掛的最多的就是工程熱力學(xué)了,一共有8個(gè),達(dá)到了全班的四分之一,差不多有一半的人在60至69分?jǐn)?shù)段,說(shuō)實(shí)話,這個(gè)成績(jī)出乎我的意料之外,因?yàn)楣こ虩崃W(xué)的卷子并不是很難,很多重點(diǎn)老師都強(qiáng)調(diào)過(guò),不說(shuō)高分了,起碼應(yīng)該可以過(guò),而且工熱復(fù)習(xí)的時(shí)間也最長(zhǎng),我想原因有以下幾點(diǎn):另外,我覺(jué)得也跟大家的心態(tài)有關(guān),那么長(zhǎng)的時(shí)間沒(méi)有課,只剩下復(fù)習(xí)工程熱力學(xué)的任務(wù),這對(duì)部分同學(xué)來(lái)說(shuō)是好的,但對(duì)多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō),頻繁地只學(xué)這一科讓大家覺(jué)得煩躁,靜不下心來(lái),復(fù)習(xí)效果自然差很多;部分同學(xué)沒(méi)有自制能力,在無(wú)課的這段時(shí)間不會(huì)合理安排自己的時(shí)間;少部分同學(xué)在心態(tài)上對(duì)這個(gè)不在乎,過(guò)就過(guò),掛就掛,心理上沒(méi)有壓力。電路理論和電工技術(shù)基礎(chǔ)分析:電路和電工這門課也是低分段者居多,掛科的有三個(gè),高分段的同學(xué)兩門加起來(lái)也只有三個(gè),對(duì)于我們班來(lái)說(shuō),這個(gè)成績(jī)是很不理想的,可能大家把電工和電路這門課想得太簡(jiǎn)單了,而電工電路的試卷這次比較偏難,大家沒(méi)有心理準(zhǔn)備。概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析:概率論這門課掛科的人也是較多的,一共有六個(gè)同學(xué),這個(gè)結(jié)果也讓人有些驚訝,概率論的老師講的挺不錯(cuò)的,卷子也不太難,跟平時(shí)做的作業(yè)題題型差不多,我覺(jué)得原因跟工熱差不多,大家在這個(gè)心態(tài)上沒(méi)有把態(tài)度擺端正,對(duì)科目,對(duì)成績(jī)不夠重視??傮w來(lái)說(shuō),我們班的39。成績(jī)有些讓人不想看,掛科人數(shù)達(dá)到了全班的一半以上,掛科門次達(dá)到了六門,多數(shù)科目低分段人數(shù)居多,高分段較少,但這其中也有值得一提的地方,有少數(shù)同學(xué)這學(xué)期的成績(jī)可以說(shuō)是突飛猛進(jìn),各科成績(jī)都比較不錯(cuò),是值得贊
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