【文章內(nèi)容簡介】 中，兩位教師在配班的同時(shí)，提高自己的英語水平，同時(shí)每天對(duì)幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察、記錄、整理、評(píng)價(jià)、分析工作，提高隨時(shí)記錄的意識(shí)，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確的評(píng)估，依據(jù)多元智慧理論，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計(jì)適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表，為幼兒以后的個(gè)別教育提供依據(jù)。二、各月工作重點(diǎn)二、三月份：組織編排早操?！叭恕币阅昙?jí)為單位舉行“我愛媽媽”親子活動(dòng)。組織幼兒春游。建立班級(jí)有序的生活。各班環(huán)境布置觀摩、研討。學(xué)習(xí)省一級(jí)幼兒園的評(píng)估指標(biāo)。四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動(dòng)。早操表演。檢查各班環(huán)境。五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽。接待省一級(jí)幼兒園的評(píng)估?！坝變簣@十周年園慶”慶祝系列活動(dòng)。交流各班的觀察記錄。六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動(dòng)。主題探究活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流。教師經(jīng)驗(yàn)論文交流。七月份：教師教學(xué)計(jì)劃和教育筆記、幼兒個(gè)人檔案的評(píng)比。整理班級(jí)物品。班務(wù)工作總結(jié)。三、衛(wèi)生保健工作a)保育員的配班工作：有意識(shí)的提高自己對(duì)幼兒的觀察、指導(dǎo)能力，在每天上午有針對(duì)性的對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。b)繼續(xù)在平?；顒?dòng)中對(duì)幼兒的生活自理能力進(jìn)行培養(yǎng)。c)保育教師利用中午時(shí)間，根據(jù)主題制作玩教具，同時(shí)對(duì)幼兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄。d)保育教師堅(jiān)持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。e)加強(qiáng)幼兒安全教育和教師的責(zé)任心，避免發(fā)生任何事故。四、家長工作學(xué)期初，發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長對(duì)我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進(jìn)行個(gè)別教育我們將加強(qiáng)交流、溝通。在學(xué)期中、學(xué)期末，我們還會(huì)發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn)，了解家長對(duì)我們工作的看法。開學(xué)初召開家長會(huì)，向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對(duì)工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長園地”，以及每月的家長開放日活動(dòng)，繼續(xù)開展家長助教工作。繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，平時(shí)電話聯(lián)系，動(dòng)員家長積極參加家長學(xué)校，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，取得家園教育的一致性。要求家長配合教師，在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，鼓勵(lì)自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。五、工作人員的配合a)三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo)，讀書學(xué)習(xí)→交流互動(dòng)→反思成長，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，促進(jìn)我們內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展。b)明確崗位職責(zé)，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合、互相促進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作。c)堅(jiān)持以良好的師德對(duì)待幼兒和家長。教師互相監(jiān)督，不允許有違反師德的事情發(fā)生。d)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理念來指導(dǎo)工作，積極完成園內(nèi)及年級(jí)組的各項(xiàng)工作。一、班級(jí)情況分析本學(xué)期我班新增幼兒12人，共計(jì)47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識(shí)能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動(dòng)手能力較差，社會(huì)交往技能差。在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)，圍繞本園以及地一冊，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。二、科學(xué)領(lǐng)域嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。三、社會(huì)領(lǐng)域?qū)W習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會(huì)到自己的成長。愿意與同伴分享自己的東西。能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。四、藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。積極參加音樂游戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。學(xué)習(xí)漏印版畫、實(shí)物印畫、吹畫等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅。鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。五、家長工作針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭取家長對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪。定期召開家長會(huì)、面對(duì)面的與家長進(jìn)行交流。邀請家長參加開放日活動(dòng)，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。六、措施積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。班內(nèi)三位老師密切配合的同時(shí)，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)區(qū)，增添活動(dòng)材料，組長家長動(dòng)手制作學(xué)、玩具。積極參加練兵活動(dòng)，搞好家長開放日活動(dòng)。設(shè)置“小藥箱”，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。每周做一次班內(nèi)情況分析，調(diào)整、改進(jìn)工作方法，詳細(xì)填寫班務(wù)日志。幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃中班免費(fèi)篇四本學(xué)期班級(jí)共有17名幼兒，本班幼兒活潑好動(dòng),有著良好的行為習(xí)慣,能積極主動(dòng)的參與活動(dòng). 通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒的語言表達(dá)能力有明顯進(jìn)步，但是幼兒的傾聽意識(shí)和傾聽行為技能仍需加強(qiáng)培養(yǎng)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。幼兒的動(dòng)手能力、手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作明顯增強(qiáng)。在取得進(jìn)步的同時(shí)，幼兒中仍存在一些不足之處：，個(gè)別幼兒注意力易分散；，謙讓分享精神不足；；。本學(xué)期我們將針對(duì)以上不足，對(duì)幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)，特制定班務(wù)計(jì)劃如下：本學(xué)期我們根據(jù)整合多元智能理論,結(jié)合南師大教材滲透式領(lǐng)域課程,并加入了特色教育，從不同角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識(shí)，技能等方面的發(fā)展。語言領(lǐng)域：，使幼兒學(xué)會(huì)樂于并善于傾聽。，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。藝術(shù)領(lǐng)域：、韻律活動(dòng)、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。，知道如何從音樂、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí)。，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂，培養(yǎng)他們對(duì)手工制作的興趣?？茖W(xué)領(lǐng)域：、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，10以內(nèi)的形成，5以內(nèi)的加法等，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)解決新問題，學(xué)習(xí)新知識(shí)，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。，按要求進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動(dòng)。，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過程和結(jié)果。，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會(huì)用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。，積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。健康領(lǐng)域：，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。，知道不跟陌生人走。、跑，能聽信號(hào)變速走或跑；能走跑交替；能變化身體姿勢或跨越低障礙物走；能繞過障礙物跑。；能聽信號(hào)較熟練地集合、分散，排成四路縱隊(duì)；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。社會(huì)領(lǐng)域：，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。，學(xué)會(huì)大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力。，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會(huì)謙讓和分享。本學(xué)期,我們會(huì)合理安排幼兒一日生活,動(dòng)靜交替,抓住教育契機(jī),：在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)里,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,提高有二個(gè)方面的能力.培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟老師反應(yīng)身體情況的習(xí)慣,不舒服及時(shí)跟老師說.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項(xiàng)保育制度：如做到每天對(duì)餐具進(jìn)行一日一消毒，勤曬幼兒被祿，每日保持班內(nèi)衛(wèi)生清潔，幼兒手絹一日一清潔等，做好入園離園工作，在進(jìn)餐時(shí)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。衛(wèi)生保健:會(huì)定期清潔,消毒,給幼兒的生活用品和教玩具,并且保持室內(nèi)衛(wèi)生和清潔，輿洗室地面要保持清潔，有水即使清理；打飯時(shí)要保證飯菜衛(wèi)生，并同時(shí)注意飯菜數(shù)量和質(zhì)量。盡可能的給幼兒創(chuàng)造條件,開展豐富的戶外體育活動(dòng).會(huì)給幼兒進(jìn)行安全防范教育,指導(dǎo)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力.合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,并且保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間.幼兒不需攜帶有危險(xiǎn)的物品進(jìn)幼兒園,加強(qiáng)幼兒的防范意識(shí).，入廁時(shí)要組織孩子有秩序的進(jìn)行，必須有一位老師跟上。班級(jí)物品的放置位置要牢固，恰當(dāng)，以不妨礙幼兒的活動(dòng)為主要目的。，清洗劑類物品。過馬路時(shí)要在成人的陪同下看好紅綠燈再過.遇到雷雨天氣不要在樹下避雨.外出時(shí)要有家長陪同教育幼兒不觸碰危險(xiǎn)的物品.幼兒不能私自外, ,以防遇到危險(xiǎn)我們會(huì)經(jīng)常邀請家長觀摩我們的教育教學(xué)及游戲活動(dòng),認(rèn)真傾聽并采納家長的反饋意見.我們會(huì)利用多種形式:如家訪、電話交流、面談及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,真正的成為合作的伙伴反饋給家長.會(huì)定期更換家園聯(lián)系,向家長宣傳育兒知識(shí).會(huì)舉行一月一次的家長會(huì)和半日活動(dòng).幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃中班免費(fèi)篇五一、班級(jí)整體情況這個(gè)班是我從小班就開始帶的，到了中班上學(xué)期，班內(nèi)仍有x人，其中女生x人，男生x人，班級(jí)和諧度還算良好，學(xué)生之間的相處比較融洽，師生之間的相處也較優(yōu)良。其中愛吵鬧的孩子不多，絕大部分的孩子在小班下學(xué)期就比較聽老師的話了，交代的任務(wù)能夠積極主動(dòng)的完成，禮貌方面整體情況也是不錯(cuò)的，見到老師會(huì)主動(dòng)的打招呼，對(duì)爸爸媽媽也越來越尊重和禮貌了。這是一個(gè)不錯(cuò)的發(fā)展趨向，因此這個(gè)學(xué)期依舊是要在這幾個(gè)方面加油的，也是接下來的一些目標(biāo)。孩子們的年紀(jì)仍是不大的，因此在衛(wèi)生和安全方面仍是要注意的。在開學(xué)之初，我和幾名老師一起把班級(jí)徹底的消了毒，然后通風(fēng)。晾了一兩天之后再度進(jìn)行了一次清掃。這次衛(wèi)生工作是做的比較徹底的，每