【文章內容簡介】 志愿者負責維持疏散秩序。教室內學生疏散安排如下：每班靠門的學生立即把門打開，按座次撤出教室，以班為單位有序撤出。學生由正在上課的老師負責疏散，班主任如沒課，應立即到班級所在樓層樓梯處疏導學生。在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學生及樓梯口應立即大聲喊“?！蓖瑫r停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。五、醫(yī)療救助演練工作安排醫(yī)護組馬上開展工作，對受傷的人員進行急救處理，放到擔架上，抬到帳篷里，等醫(yī)院救護車來后送往醫(yī)院。一名老師帶兩到三名學生為一組進行救護，主要救護項目有：頭部包扎，腿部骨折，臂部骨折等。一組：上肢受傷處理。二組：腿部、膝部受傷處理。隊員：學生應急救援志愿者。隊員：學生應急救援志愿者。三組：頭部包扎處理。隊員：學生應急救援志愿者。六、應急演練要求學校在地震應急模擬演練前，各班要對學生進行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳，保持社會安定。要對學生進行地震常識、應急避震、自救互救等知識的培訓。對所有參加演練的學生進行有關知識的培訓，并作精心的準備和布置。聽到“地震發(fā)生”的信號后，立即雙手抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來?！爸髡稹苯Y束并聽到疏散信號（三短一長哨聲）后，學生們在教師的指揮下迅速從教學樓的不同出口有條不紊地向操場（寬闊空閑地）疏散，到了操場后，大家雙手抱頭繼續(xù)保持下蹲姿勢。5分鐘后，所有師生“安全脫險”，演練圓滿結束。整個演練過程要嚴肅、緊張、有序，達到預期的目的，起到很好的宣傳和教育效果。為今后區(qū)域內一旦發(fā)生地震，及時采取有效措施，安全疏散學生積累寶貴的經(jīng)驗。幼兒園地震應急演練預案篇六為了進一步提高我園教師、幼兒的安全意識，增強全員地震逃生能力，制定地震逃生演練方案如下：時間：20xx年6月13日10：00人數(shù)：全體師生317人地點：幼兒園內組長組員：各班教師準備警報聲；各班教師：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育；師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，逃生方法、順序、路線；幼兒園安全疏散示意圖?？拷箝T班級為先，遠離大門班級為后；聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，集中幼兒，清點人數(shù)，疏散幼兒到安全地點。xx總指揮，xx負責疏散大班幼兒，xx負責疏散中班幼兒，xx負責疏散小班幼兒，xx為機動人員。警報聲起；各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。具體要求：各班幼兒用雙手護著后腦，貓著身子，沿墻角邊有秩序的撤離；教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒。集中到大操場。各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序蹲著。演習結束，各班對演習進行總結。幼兒園地震應急演練預案篇七地震應急領導小組:組長:副組長:成員:地震應急速報小組:(1)指揮組與向上級匯報組:校長及校委會(2)疏散組:教導處二、緊急疏散原則指揮得力、謹慎從容、全體動員、保護師生、減少損失。三、地震臨震應急反應(一)緊急避震要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措，盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。在教室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要崇訴離著，聽到第一聲鐘響，要訊速在桌下抱頭或用書包躲避。躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢:臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部不要站在窗口邊。在教室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。(二)緊急疏散:根據(jù)學校各年級所處位置及學生年齡特點，緊急疏散的具體要求是：應，學校再次吹響哨聲，各班級應馬上按照學校規(guī)定的緊急疏散路線快速，有序地撤離教學樓。撤離順序:前后樓各按預設好的路線撤離。在撤離時給學生講清楚，地要時第一不能跳樓，第二不能一套蜂似地往外擠，應在老師的帶領下，全班同學一齊行動，把桌椅擺放得有利于避震。與外墻和窗戶操持一定的39。距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人:避開室內的號掛物。留一定的誦道，便干惡時緊急撤離。把年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方，震后有秩序的撤離。要求:做到不驚慌，采取就近避險。必須按疏散線路疏散，下樓時各班成兩路縱隊下樓，以免碰撞、擁擠、踩傷。疏散時要按指定路線，不要擁擠。遇到災情，千萬不要跳樓。當常教師負責指控學生疏散，不得拍離崗位，有秩序將學生撤離到操堂樓梯口要有教師指揮。樓梯口具體負責疏散教師:后勒組教師各班班主任，教師負責自己班級。疏散過程中，以雙手護頭或書包、書本護頭，以防被砸。疏散過程中，要訊速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部，等到地震結束后，以班為單位集合，各班應立即清點人數(shù)，并向校長報告。到達集中地后，要蹲下，清點人數(shù)。(三)自救互救疏散后，各工作小組履行自己的職責，進行震后的自救工作。(一)災情速報災情速報對象:災情內容向學區(qū)主要領導匯報。震后，每天要進行零匯報。(二)災情速報的內容包括:震感、人口傷亡、經(jīng)濟損失、社會影響等情況。(三)速報程序:發(fā)生有感地震或破壞性地震后，在20分鐘內向教育局領導報告。學校應急疏散領導小組立即啟動相應的地震應急預案，在1小時內了解下列情況:(1)影響范圍:指地震造成有感程度和破壞范圍。(2)人口影響:指人員傷亡情況(3)經(jīng)濟影響:指地震對建(構)筑物、重要設施、設備的損壞與破壞等情況，對學校財產(chǎn)的損失等。地震災情的速報實行統(tǒng)一指揮、分級管理、專人負責和按程序速報的原則。四、其他本實施細則依據(jù)干(國家地震應急預案)。自預案啟動時同時實行，望各涉及人員及全體教師