【文章內(nèi)容簡介】 放鞭炮，剝橘子，運彩球，開火車……孩子們感性經(jīng)驗得到了豐富，并且積累了許多活動經(jīng)驗，為今后活動奠定了良好的基礎(chǔ)。在活動中，孩子們玩得開開心心歡歡喜喜，嘗到了游戲活動的樂趣，從中獲得了成功的喜悅。真正實現(xiàn)了做中玩、玩中樂、在活動中學(xué)習(xí)、在活動中體驗、在活動中發(fā)展的目標。孩子們在從整個主題活動中感受著節(jié)日的濃濃氣氛，中國最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對節(jié)日產(chǎn)生濃厚的興趣，對新年的生活及習(xí)俗也有了充分的了解。慶元旦迎新年班會教案設(shè)計篇十春節(jié)，是農(nóng)歷初一，又叫陰歷年，俗稱“過年”。這是我國民間最隆重、最熱鬧的一個傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)的歷史很悠久，它起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動。按照我國農(nóng)歷，初一古稱元日、元辰、元元朔、元旦等，俗稱年初一，到了民國時期，改用公歷，公歷的一月一日稱為元旦，把農(nóng)歷的一月一日叫春節(jié)。春節(jié)節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日被已列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄，還列入法定國假日，這體現(xiàn)了國家對傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。然而，青少年學(xué)生雖然熱切盼望春節(jié)長假，但據(jù)我的初步調(diào)查，不少青少年學(xué)生，對這個節(jié)日的民俗意義和相關(guān)傳統(tǒng)文化知識卻知之甚少，所謂過春節(jié)無非就是家里人聚到一起吃吃喝喝，至于春節(jié)節(jié)的來歷、風俗、文化內(nèi)涵等他們知之甚少。針對學(xué)生們?nèi)狈鹘y(tǒng)文化感知的現(xiàn)象，加深他們對中華傳統(tǒng)文化的了召開這次主題班會?；顒幽康模和ㄟ^這次主題班會，讓學(xué)生作為一個炎黃子孫，能全面正確的了解春節(jié)，深切感受春節(jié)的文化內(nèi)涵，積極的過一個有意義的春節(jié)。通過這次主題班會引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中華民俗、風情和傳統(tǒng)美德。有利于青少年對于中華傳統(tǒng)文化有一個全面系統(tǒng)的了解，使學(xué)生對我國深厚的民俗文化內(nèi)涵有一個深刻的認知。通過這次主題班會，增強青少年對傳統(tǒng)文化的認同感，熱愛民族文化，主動地傳承民族文化、弘揚民族文化。通過學(xué)生對春節(jié)等民俗的了培養(yǎng)學(xué)生對父母的感恩并讓學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化深遠的文化淵源，增強民族的自豪感，加強愛國主義教育。春節(jié)習(xí)俗活動片段，展示春節(jié)期間的各項活動，從小時候到大過春節(jié)的變化。學(xué)生課前搜集整理春節(jié)有關(guān)知識、資料、圖片等。每組選若干名學(xué)生參加“春節(jié)知識知多少”比賽，準備競賽的題目。班主任開場白：春節(jié)馬上到了，意味著春天將要來臨，萬象復(fù)蘇草木更新，新一輪播種和收獲又要開始。人們剛剛度過冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬，早就盼望著春暖花開的日子，當新春到來之際，自然要充滿喜悅載歌載舞地迎接這個節(jié)日。千百年來，人們使年俗慶?；顒幼兊卯惓ＸS富多彩，每年從農(nóng)歷臘月二十三日起到年三十，民間把這段時間叫做“迎春日”，也叫“掃塵日”，在春節(jié)前掃塵搞衛(wèi)生，是我國人民素有的傳統(tǒng)習(xí)慣。在過幾周就到了我國的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，為了讓學(xué)生度過一個有意義的春節(jié)我們舉辦了這次班會。（一）利用競答交流的形式讓同學(xué)們知道春節(jié)的由來和春節(jié)的習(xí)俗。由學(xué)生分別介紹春節(jié)的由來（學(xué)生）春節(jié)和年的概念，最初的含意來自農(nóng)業(yè)，古時人們把谷的生長周期稱為“年”，《說文。禾部》：“年，谷熟也”。在夏商時代產(chǎn)生了夏歷，以月亮圓缺的周期為月，一年劃分為十二個月，每月以不見月亮的那天為朔，朔日的子時稱為歲首，即一年的開始，也叫年，年的名稱是從周朝開始的，至了西漢才固定下來，一直延續(xù)到今天。但古時的正月初一被稱為“元旦”，直到中國近代辛亥革命勝利后，南京臨時政府為了順應(yīng)農(nóng)時和便于統(tǒng)計，規(guī)定在民間使用夏歷，在政府機關(guān)、廠礦、學(xué)校和團體中實行公歷，以公歷的元月一日為元旦，農(nóng)歷的初一稱春節(jié)。設(shè)計意圖：通過學(xué)生自己搜集講述春節(jié)的由來，更能深入領(lǐng)會春節(jié)節(jié)的文化內(nèi)涵。了華傳統(tǒng)文化深厚文化內(nèi)涵和淵源流傳的歷史，增強民族自豪感、培養(yǎng)愛國熱情。指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)了節(jié)的文化內(nèi)涵（播放春節(jié)節(jié)習(xí)俗活動影像資料或展示有關(guān)圖片。）（班）看了最后一組圖片影像，同學(xué)們有什么想法？這是封建迷信活動嗎？（全班同學(xué)分成小組討論小組代表口答）總結(jié)：春節(jié)是我國一個古老的傳統(tǒng)節(jié)日，也是全年最重要的一個節(jié)日，因此春節(jié)的習(xí)俗也多種多樣。因為相傳年獸怕紅色，怕火光和怕響聲，所以人們便有貼春聯(lián)、放鞭炮、敲鼓等習(xí)俗。不同時期、不同地區(qū)、不同民族的習(xí)俗都不相同。能及的事情。培養(yǎng)學(xué)生的感恩的心境。指導(dǎo)學(xué)生以小組競賽的形式進行春節(jié)知識比賽。以“春節(jié)期間每天都做什么吃什么？”（如臘月二十三小年）意圖：使學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)查詢或跟父母長輩咨詢，加強自己自主學(xué)習(xí)的能力，進行能力的培養(yǎng)、拓展學(xué)習(xí)思路，體會“三人行必有我?guī)煛钡暮x，使學(xué)生逐漸的培養(yǎng)自己的自信心和問題能力。讓學(xué)生不但學(xué)習(xí)到了民俗方面知識，也可以從能力方面進行鍛煉和提高。（二）讓學(xué)生列舉出不同地區(qū)過春節(jié)的特點？每組學(xué)生可以自己選取自己生活的地區(qū)或者是自己挑選喜愛的地區(qū)進行表述。班會總結(jié)：用一分鐘演講的形式讓學(xué)生談?wù)勛约荷贤瓯竟?jié)班會課后對春節(jié)節(jié)的`理感受。班主任總結(jié)：在整個中國傳統(tǒng)文化中，倫理思想貫穿始終、褒善貶惡、追求崇高的思想品德，向往理想的道德人格、涵養(yǎng)美好的精神情操，是中國傳統(tǒng)文化的一個主導(dǎo)思想，是大多數(shù)思想家所一貫追求的。在和人的相處中，我們應(yīng)做到既要有自強不息、奮發(fā)有為的創(chuàng)造精神，又要有設(shè)身處地他人著想，愛人如已的博大胸懷。21世紀是一個在各方面都必然發(fā)生激烈競爭的時代，如果不能在激烈的競爭中得到發(fā)展，就可能被淘汰。競爭是多方面的，有經(jīng)濟上的競爭，科技上的競爭，管理上的競爭，人才上的競爭等，其中重要的是人才競爭，而在人才的競爭中，思想素質(zhì)和道德素質(zhì)上占著尤為重要的地位。中國傳統(tǒng)文化中的崇高，重視智慧、強調(diào)文化藝術(shù)的修養(yǎng)、注重人類文素質(zhì)的培養(yǎng)等思想有利于新時期人的思想素質(zhì)的提高，應(yīng)當以真的加以宏揚。我國傳統(tǒng)的道德規(guī)范，不論是在今天還是在將來都是很高的價值。要建立和社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)的問題絕對不能脫離自己民族的文化傳統(tǒng)的。傳統(tǒng)文化都是有繼承發(fā)現(xiàn)同時也有創(chuàng)新性。民族性和時代性相統(tǒng)是一切民族文化發(fā)展的普通規(guī)律。我們必須不斷的進行人生觀道德觀價值的教育，把我們培養(yǎng)出素質(zhì)的適會21世紀需要的人才。班會拓展：寫一篇作文：記述自己與父母一起過春節(jié)的過程、見感受。設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)的設(shè)計與實際節(jié)日結(jié)合起來，讓學(xué)生從心靈深處感受春節(jié)節(jié)的文化內(nèi)涵，自覺地傳承本民族文化。慶元旦迎新年班會教案設(shè)計篇十一向?qū)W生講解元旦的由來，通過看錄象讓學(xué)生體會節(jié)日的熱烈和美好。動手制作迎新年的賀卡。學(xué)生自己查找資料，自己寫主持稿，游戲和節(jié)目自己設(shè)計，班主任老師審核?；顒觾?nèi)容豐富多彩，做到人人參與。一、引出節(jié)日到來（出示日歷）1月1日是新的一年的開始，我們也叫它元旦，在這一天我們要一起迎接新年的到來。二、話說元旦學(xué)生展示搜集的不同國家和地區(qū)人們迎接新年的活動方法（介紹給大家）老師也介紹自己搜集的一些資料，與學(xué)生一起分享。三、制作賀卡了解工具的使用方法和賀卡的制作方法。動手制作學(xué)生自評、互評在實踐活動中的表現(xiàn)。附：元旦的由來大約在公元前五萬年左右，古埃及人已由游牧改為農(nóng)耕，定居在尼羅河兩岸，他們的農(nóng)業(yè)收成與尼羅河是否發(fā)生洪水有很大關(guān)系。古埃及人從長期的觀察中發(fā)現(xiàn)，尼羅河泛濫的時間是有規(guī)律的，他們就把這個時間每次都記錄在竹竿上，從中得知兩次泛濫時間之間大約相隔365天；同時還發(fā)現(xiàn)，當尼羅河初漲的潮頭來到今天開羅城附近的時候，也正好是太陽與天狼星同時從地平線上升起的時候。于是，古埃及人便把這一天定為一年的開始。這是元旦最早的由來。元旦在我國漢語中是一個合成詞，元是開始或第一的意思。旦是一個象形字，表示太陽從地平線上升起。我國殷商時代的青銅器上有旦的象形字了。每年公歷的1月1日，人們稱它為“元旦”，這是為什么呢？原來在漢語里，“元”是開始，也就是第一；“旦”是一天或早晨的意思，兩字合稱就是指新年的第一天了。但這從一開始就并不是固定的。元旦節(jié)的來歷在歷法上，人們習(xí)慣稱地球繞太陽轉(zhuǎn)1周為1年。但是由于地球繞太陽運轉(zhuǎn)沒有固定的起點和終點，所以一年的起點和終點都是人為規(guī)定的，這就造成了各種歷法的不一致。