【文章內容簡介】 （一）活動時間20xx年xx月xx——xx日（具體時間另行通知）。（二）活動地點公司行政樓7樓。（三）參加人員通過有獎競賽的形式，設置11支參賽小組，每支參賽小組四人，其中組長至少是裝置副經理級別的管理人員，組員由一名值班長（班長），一名班組安全員，一名操作人員組成，參加安全知識競賽的部門（裝置）分別為：樹脂裝置、粗苯加氫裝置、苯乙烯裝置、苯酐裝置、公用工程裝置、調度直屬裝置、設備部、電儀部、質檢部、倉儲部、企管部與行政部合并一組（企管部和行政部各兩名員工組成）。各部門（裝置）根據本部門（裝置）工作安排，組成各參賽小組現(xiàn)場拉拉隊參加本次活動，拉拉隊人數(shù)為每小組4人。（四）評委hse部長、hse部科長、hse部主管、一名裝置經理。參賽小組必須于20xx年xx月xx日前將參賽小組的人員名單報hse部。參賽的題型分為個人必答題、團體共答題、觀眾互動題、搶答題、風險題，另準備加賽題若干。個人必答題每小組各參賽成員必須答題，每人作答一題，每題為10分，答對加10分，答錯不得分，參賽小組按照座次輪流作答，本小組其他隊員不得提示，若答錯將自動轉為觀眾互動題。團體共答題為每小組必答題，每小組作答一題，每題20分，每小組選一名隊員依次選題后進行答題環(huán)節(jié)，從第一組開始選題，選定后不得更改，答對加20分，答錯不得分。觀眾互動題每題答題時間為10秒，10秒內不能答出，則下一位選題；答題過程中，答題者不可以求助，其它人員也不得干擾。搶答題每小組派一名隊員搶答，每題20分，搶答時主持人讀題后宣布“開始”方可進行搶答，提前搶答，每次扣5分，每題答對加20分，答錯扣20分，若答錯將自動轉為觀眾互動題。風險題由各小組選題作答，每題2080分不等，每輪每小組選一題，按各小組得分由低到高的順序選題，得分少的隊先選，每題答對加相應的分值，答錯扣相應分值。加賽題，在風險題后出現(xiàn)兩個以上參賽小組得分相同的情況下進行，共5題，每題20分，采用搶答的方式，搶答到的小組可以選擇自己回答或者對手回答，答對加20分，答錯扣20分。各參賽小組均有一次場內求助的機會（求助其拉拉隊成員），由其拉拉隊成員給出查考答案，而后該參賽小組給出最終答案。此求助機會只得在團體共答題和搶答題時使用，不使用則視為放棄求助機會。個人必答題、觀眾互動題、搶答題、加賽題的應答時間均為10秒，團體共答題和風險題的應答時間均為30秒，超時不回答即視為棄權。1hse部提供知識競賽的資料范圍，具體題型和資料范圍見表2。1為了以示公正，各參賽小組組長在比賽前一天到hse部參加抽簽，以抽到的序號決定座次，答題的順序按座次進行。1各參賽小組初始分設置為100分?；卮痤}目時，只有在主持人宣布“開始”時才可以回答，否則視無效。選手回答問題必須站立，答題完應說“答題完畢”，不可再作補充。各參賽小組必須服從主持人和評委的一切評判和指揮，嚴禁在現(xiàn)場發(fā)生爭執(zhí)以及出現(xiàn)影響競賽正常進行的行為，否則將對違紀參賽小組進行考核并取消競賽資格和成績。競賽時嚴禁各參賽小組成員與拉拉隊交頭接耳，只有在使用求助機會時，才可由該參賽小組拉拉隊成員回答，一經發(fā)現(xiàn)將取消該題的答題成績。如出現(xiàn)比分相同的情況，則采取加賽題的形式，決出優(yōu)勝者。按最后得分的高低，取前五名為獲獎小組。本次競賽共設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎兩名，一等獎獎勵2000元，二等獎各獎勵1500元，三等獎各獎勵1000元，其余各參賽小組成員均獲參與獎獎品1份?，F(xiàn)場觀眾搶答活動中答對者發(fā)精美獎品。（電蚊香液、洗發(fā)水、護發(fā)素等）。工會知識競賽活動方案 消防知識競賽活動方案篇六弘揚國學傳統(tǒng)、呼喚人文精神、增強素質教育，是當前校園文化建設的重要內容。為提高我校學生的綜合素質和人文素養(yǎng)，形成良好的校園文化氛圍，下巴小學六年級班主任經校領導批準，決定在12月22日舉行國學知識競賽活動。具體方案如下：閱讀經典，樂享人生豐富學生的國學知識，增進學生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛，使傳統(tǒng)文化內化為學生的人格、情操、氣質、修養(yǎng)和職業(yè)道德，從而養(yǎng)成積極的人生觀和價值觀。本次競賽面向全班學生，由各組選派1—2人參加比賽，選拔出國學小博士。國學知識競賽題。競賽進行現(xiàn)場問答，有必答題、搶答題、風險題、飛花令幾種形式。(每個參賽班的基礎分為100分)必答題答題方式分為個人必答題、班級必答題，每題10分。個人必答題每班每人1題，按選手編號從1號輪流作答，主持人念完題目再作答，答對加10分。搶答題主持人念完題目，并說“開始搶答”后，由全體參賽人員進行搶答。答對加10分，答錯不加分也不扣分。風險題風險題分值分為10分、20分、30分三種類型。風險題分為兩個階段，每階段可選3題。第一階段答題班可選擇由本班作答或指定其他班回答。主持人念完題后才能作答。當選擇本班作答時，答對加相應分值，答錯扣相應分值。當選擇其他班作答時，答題方答對答題方加相應分值，答題方答錯對方加相應分值。第二階段必須由本班回答，每班一題，可自主選擇答題的分值，答對加相應分值，答錯對方加相應分值。此階段可選擇棄權。加賽題此前環(huán)節(jié)答題結束后，出現(xiàn)相等分數(shù)不能確定排名順序時，分數(shù)相同的競賽班進行加時比賽，再搶答三題，每題10分。最終按照總分排出名次。根據各參賽班總分設一等獎、二等獎、三等獎。各組要組織選派好參賽人員，做好參賽準備，認真復習競賽試題。未盡事宜另行通知。通過開展“樂承國學快樂讀書”讀書演講活動，讓我們收獲很大，現(xiàn)總結如下：豐富了班級的德育內涵。誦讀活動的開展，豐富了學校的德育內涵，師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風、學風、班風逐步形成，有效地促進了我班學生養(yǎng)成教育的全面實施。全