【文章內(nèi)容簡介】 增加學(xué)校的活力，活躍學(xué)校的氣氛，提高學(xué)校的品位，營造更好的融洽的育人環(huán)境。方便學(xué)生紀(jì)律管理。把學(xué)生吸引到體育、音樂、美術(shù)的愛好上來，邪門歪道自然就少了。學(xué)生的管理，應(yīng)該重在“導(dǎo)”，而不是“壓”和“堵”。辦得好可以吸引生源，提高升學(xué)率。(二)特色辦學(xué)的措施首先，也是當(dāng)務(wù)之急，要形成共識(shí)，作出決策，明確為學(xué)校的辦學(xué)方向之一，最終成為學(xué)校組織意志。具體措施。如果決策為學(xué)校的發(fā)展方向之一，再集體討論，集思廣益，制定具體措施。四、家長會(huì)與教師家訪(一)、現(xiàn)狀和問題學(xué)生管理難，這是個(gè)棘手的現(xiàn)實(shí)問題。其中一個(gè)重要原因就是學(xué)校管理與家庭管理的脫節(jié)。一個(gè)學(xué)生落后，甚至走上邪門歪道，往往是鉆了學(xué)校與家長信息不通的空子。比如學(xué)生個(gè)人私自曠課，進(jìn)網(wǎng)吧等問題。就與此有很大關(guān)系。學(xué)生借學(xué)校收費(fèi)之名義，向家長要錢，亂花錢，也是同樣的原因。(二)、必要性和意義因此，大力加強(qiáng)學(xué)校和學(xué)生家長的溝通，是非常必要的，其意義很大。建立雙方的經(jīng)常性聯(lián)系，也是迫在眉睫的事情。(三)、條件和可行性?，F(xiàn)在，交通條件和通訊條件的根本轉(zhuǎn)變，為學(xué)校和家長之間的經(jīng)常性聯(lián)系，提供了現(xiàn)實(shí)的可能。交通方面，摩托幾乎家家都有、三輪車不少，公共交通四通八達(dá)，幾乎延伸到了每一個(gè)自然村。通訊方面，固定電話、手機(jī)在農(nóng)村也越來越普及了，更不用說城鎮(zhèn)。(四)、措施重點(diǎn)對(duì)象，定期聯(lián)系、經(jīng)常性聯(lián)系。如每周1次。非重點(diǎn)對(duì)象，不定期聯(lián)系。教師家訪。學(xué)校有這方面的規(guī)定，班主任老師家訪也比較勤，應(yīng)該說很辛苦，學(xué)?？煞窠o予適當(dāng)鼓勵(lì)(包括物質(zhì)上的)。每位班主任每學(xué)期對(duì)本班學(xué)生的家訪，可邀請(qǐng)行政人員、任課教師同訪，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生，必要情況下要不定期，經(jīng)常性家訪。家長會(huì)。最好，每學(xué)期每班都能舉行一次家長會(huì)?？傊?，上述建議，考慮也欠充分，只希望對(duì)學(xué)生的教育、學(xué)校的管理有一點(diǎn)作用。對(duì)學(xué)校整個(gè)教育教學(xué)乃至學(xué)校的名望形象的提高等，都能有點(diǎn)好處。家長意見和建議 家長意見和建議反饋篇十一、關(guān)于生活健康：從生活上多照顧。吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠。改善午餐、 水果。水果品種豐富、新鮮?；锸持锌梢詼p少油炸食物的數(shù)量。校內(nèi) 進(jìn)行殺蟲消毒。老師不要拖堂。課間要保證孩子休息。中午不能剝奪 孩子的休息時(shí)間。課間、中午讓學(xué)生放松。用眼衛(wèi)生。注意學(xué)生的書 寫姿勢(shì)。增加學(xué)生運(yùn)動(dòng)量。穿校服。天熱了，飲水保證供應(yīng)，不能斷 水。二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)：作業(yè)較多。控制作業(yè)量。作業(yè)最好能稍微減少一些。減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)， 降低考試難度。減少每天作業(yè)量。適當(dāng)減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè) 的質(zhì)量。孩子學(xué)習(xí)壓力較大，雙休日也做作業(yè)?？荚囯y度偏大，提高 部分占比例過高。引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度。多點(diǎn) 玩的時(shí)間，少點(diǎn)作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實(shí)點(diǎn)。三、關(guān)于家校溝通：及時(shí)跟家長聯(lián)系溝通。多使用家校通反饋孩子的在校情況。定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況。加強(qiáng)家?；?dòng)，多與家長溝通。建議每月在家校通上匯報(bào)一下小孩的總體情況。經(jīng)常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學(xué)校的情況。希望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度。多些家長開放日，家?；?dòng)的活動(dòng)。在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個(gè)筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通。適當(dāng)減少家長簽名的地方，如作業(yè)本上。班主任與任課老師缺少與家長溝通，應(yīng)經(jīng)常與家長聯(lián)系，反映學(xué)生在學(xué)校的情況，班級(jí)內(nèi)要經(jīng)常開家長會(huì)。四、關(guān)于因材施教、個(gè)性培養(yǎng)、教育方法：因材施教。更多的理解每個(gè)孩子。培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈。 多關(guān)注不活潑的孩子。多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生。注意個(gè)性培養(yǎng)。改 善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點(diǎn)。 對(duì)孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見。加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo)。要放大優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn)。盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，多給 予鼓勵(lì)。對(duì)付每個(gè)學(xué)生。加強(qiáng)老師與學(xué)生單方面溝通，針對(duì)孩子的性 格給予教育。如何能體現(xiàn)對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注，是需要思考的問題，教 育資源在一個(gè)班級(jí)內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象，所以歸根到底，學(xué)校仍然 是傳統(tǒng)學(xué)校。不以批評(píng)為主，要表揚(yáng)鼓勵(lì)，多給孩子展示機(jī)會(huì)。老師 要正確分析每個(gè)學(xué)生的具體狀況，對(duì)癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和 學(xué)習(xí)能力。多鼓勵(lì)，多交流，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任。多鼓勵(lì)孩 子， 增強(qiáng)自信，培養(yǎng)興趣。希望班主任正確評(píng)價(jià)每一個(gè)孩子，不要 對(duì)幾個(gè)人特別偏愛。多關(guān)注細(xì)節(jié)，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵。更注重賞識(shí)教育。對(duì)自然藝術(shù)特長的學(xué)生，要堅(jiān)持長期培養(yǎng)。盡量多鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自信心。五、關(guān)于各科學(xué)習(xí)：多讀課外書。高段年級(jí)集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培養(yǎng)。老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容，最好能非常明確具體，現(xiàn)在有指導(dǎo)，但明確、具體尚不夠。音樂、美術(shù)、體育課應(yīng)該多樣化。英語教學(xué)上，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣上下功夫。教學(xué)的重點(diǎn)不應(yīng)是那些尖子，淡化分?jǐn)?shù)，使學(xué)生喜歡學(xué)校。希望語、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換老師。六、關(guān)于實(shí)踐能力培養(yǎng)：全面落實(shí)“德、智、體、美”全面發(fā)展。讓學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)盡量多。 多增加一些有意義的集體活動(dòng)。對(duì)孩子進(jìn)行一些吃苦教育。多搞一些 火災(zāi)、地震等演習(xí)。多舉行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散。加強(qiáng)一些政治教育。 多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動(dòng)。多一些與國外孩子交流的機(jī)會(huì)。增加點(diǎn)勞動(dòng)。 讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識(shí)。多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子 的互助能力。希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動(dòng)，讓孩子親近自然， 接近社會(huì)。通過學(xué)校的引導(dǎo)，讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活能力。希望學(xué)校多 開展發(fā)展孩子個(gè)性化多讀課外書。對(duì)社會(huì)適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。七、其他：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際能力，否則變成家長作業(yè)。 只帶耳朵來聽的家長會(huì)就不開為好。恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。家長意見和建議 家長意見和建議反饋篇十一學(xué)習(xí)英語是從“聽”起步的?！奥牎笔恰罢f”的前提，沒有“聽”，就無從模仿“說”。只有聽得清，聽得懂，才能說得準(zhǔn)，說得好。用心地多聽他人說英語，有助于培養(yǎng)對(duì)英語的敏捷反應(yīng)。因此，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽教師或者錄音的示范發(fā)音，是至關(guān)重要的。 語言是有聲的，因此，學(xué)英語要敢說，愛說。 英語中的“讀”對(duì)小學(xué)生而言，一指朗讀，二指閱讀。良好的朗讀習(xí)慣要求朗讀前，要先通閱，了解內(nèi)容，理解含義，揣摩音調(diào)，然后再朗讀。朗讀時(shí)語速不可過慢、拖沓，一字字頓著讀，或是過快，發(fā)音不到位，無停頓，混著讀。切忌伴有拖音現(xiàn)象。良好的閱讀習(xí)慣在于掌握閱讀方法，學(xué)會(huì)先泛讀后精讀。先快速瀏覽第一段和最后一段以及每段的首句，就可知曉文章大意。然后再根據(jù)需要針對(duì)細(xì)節(jié)判斷推理，就所在段落的語言點(diǎn)、事實(shí)描述等全面審視，尋找其內(nèi)在聯(lián)系。掌握了閱讀技巧就會(huì)起到事半功倍的效果。，側(cè)重不同訓(xùn)練。在語言教學(xué)中，聽說讀寫既是目的，又是方法和手段。這四種語言能力各自具有相對(duì)獨(dú)立性。聽、讀屬于理解，說、寫屬于表達(dá)，聽說是口頭交際能力，讀寫是書面實(shí)際能力。根據(jù)我國學(xué)生聽說能力較弱的特點(diǎn)，主張加強(qiáng)聽說訓(xùn)練，這無可非議，但不可忽視讀寫的重要性。從培養(yǎng)對(duì)象面向未來的需要出發(fā)，應(yīng)該把讀寫訓(xùn)練放在一個(gè)重要的位置上，在這里應(yīng)該強(qiáng)調(diào)“階段側(cè)重”，在學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段有目的的側(cè)重某一方面的能力。對(duì)于小學(xué)三四年級(jí)學(xué)生來說,初次接觸英語, 聽，是他們獲取英語知識(shí)和純正優(yōu)美的語音語調(diào)的唯一途徑。也只有具備了一定的聽力，才能聽清、聽懂別人說的英語，才能使學(xué)生有信心去說，與別人用英語進(jìn)行交際，才能保證英語課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。從聽說入手,給學(xué)生提供優(yōu)美悅耳的聽力材料,創(chuàng)設(shè)豐富多彩的說的情境，有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。當(dāng)小學(xué)生上了五六年級(jí)時(shí),則該訓(xùn)練讀寫能力了。“讀寫”是訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的必要途徑。在這里“讀”是指廣泛閱讀，是為了開拓視野，積累語言知識(shí)，擴(kuò)展思維。對(duì)于五六年級(jí)來說，先要學(xué)會(huì)閱讀方法。家長意見和建議 家長意見和建議反饋篇十二一、對(duì)飯?zhí)?多點(diǎn)煲涼茶 飯?zhí)檬蹨碧幍姆l態(tài)度太差，不能時(shí)時(shí)買到湯票 菜湯多蟲子、不夠干凈 糯米雞太少，早餐種類太少,質(zhì)量差，量不夠，最好有當(dāng)湯粉、牛奶之類的。 飯?zhí)玫娘埛旁谇舆?，有異味多蚊?平時(shí)去堂吃飯排隊(duì)要很長時(shí)間，望能分配好食飯時(shí)間。 菜太單調(diào)。工作人員不足，分菜的速度太慢，態(tài)度較差。 夜宵種類太少、份量太小，能否做糖水。 飯?zhí)糜腥瞬尻?duì)，飯?zhí)玫男l(wèi)生太差 希望能有課間餐1 派湯時(shí)阿姨盛湯時(shí)，直接將學(xué)生的飯盒放在湯罐上，常溢出回到到罐里，不衛(wèi)生。二、對(duì)宿舍的意見 有些宿舍對(duì)裝在門口的電話據(jù)為己有， 冬天快黑，宿舍廁所燈早點(diǎn)開， 高一a、b座、職工宿舍、車庫宿舍的老鼠很多，鼠害嚴(yán)重，望學(xué)校能盡快滅鼠 掛衣服的地方太少，掛得滿滿的，望多拉一條鐵線。 為什么男女生宿舍無熱水供應(yīng)?舊宿舍須加裝太陽能熱水器， 公寓電話太少，應(yīng)多加裝， 公寓的熱水不夠，陰天常無熱水沖涼， 公寓的紀(jì)律不好，望能嚴(yán)抓三、對(duì)早上跑步的意見 早上跑三圈太多，跑完后滿身是汗，比較累，然后去吃早餐，很難吃得下。有些勤奮同學(xué)吃完早餐再去跑步，影響身體健康。跑步能否安排在下午5:00之后。 早上別太早起床。四、午休的意見 中午休息時(shí)間可否推遲十分鐘，飯后不能做什么了。 午休和晚休時(shí)間抓得不夠緊， 中午飯時(shí)間太短。五、對(duì)補(bǔ)課和收費(fèi)的意見 補(bǔ)課太多，沒假放，太令人討厭了， 補(bǔ)課一周后，應(yīng)放一個(gè)大禮拜(二天) 經(jīng)常收費(fèi)，收費(fèi)太多，不常放假六、對(duì)圖書館、電子閱覽室的意見 是否可以在圖書館借12本書， 閱覽室的圖書更換太慢，應(yīng)多購新書，擴(kuò)大同學(xué)們的視野。 周末能否開放閱覽室(圖書館二樓周日下午) 增加圖書館的開放時(shí)間 電子閱覽室可否每天下午放學(xué)后到6:30分開放七、對(duì)值周班的意見 值日生的扣分有點(diǎn)不分黑白，看見稍有違紀(jì)，不問原因，不作提醒警告直接扣分，太不負(fù)責(zé)任。 應(yīng)停止值周班的工作。 值周班“警察”太嚴(yán)格了，常常恨恨地毫無良心地在罰單上記上一個(gè)，可否恰當(dāng)?shù)亍八梢稽c(diǎn)”。不要做得太絕了。學(xué)校應(yīng)以扣分為主，而不是以扣分為主。 加強(qiáng)值周班的管理，規(guī)范其扣分行為 如果值周班出現(xiàn)公報(bào)私仇的情況，學(xué)校怎樣辦?八、對(duì)教學(xué)的意見 應(yīng)加派值日輔導(dǎo)老師，一周一晚數(shù)學(xué)輔導(dǎo)太少， 第二課堂搞得太多了。社團(tuán)占太多時(shí)間，有些人參加三四個(gè)社團(tuán)， 課外活動(dòng)太多了 有些老師下班輔導(dǎo)太少，不能問問題， 不什么沒有月考? 近來到校參觀的人太多，影響同學(xué)們的注意力，影響學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校影響學(xué)校又不是供人參觀的地方， 很多方面做得很好，但學(xué)習(xí)抓得不夠嚴(yán)，不夠緊， 補(bǔ)課期間，多搞專題活動(dòng)，讓大家都參加小型比賽。 開多一些心理講座， 應(yīng)嚴(yán)抓晚修紀(jì)律1 晚聽可否打兩次鐘，這樣可能少人遲到，一次為預(yù)備，一次為正式，相隔三分鐘，1 有些老師聲音太小，有些老師喉嚨有問題，希望學(xué)校配置一些器材給老師，好方便講課。九、其它 周日早上10:00后是否可以再運(yùn)動(dòng)，而不是下午才可以。 學(xué)校應(yīng)選一個(gè)專門的時(shí)間播通知，現(xiàn)在廣播很亂。 為什么公寓的同學(xué)不給打電筒看書，而非公寓則可以。 是否可以將沒吃完的飯票退回? 學(xué)校已經(jīng)做得不錯(cuò)了，但希望學(xué)校能與宿舍樓外的工廠談?wù)劊?