【文章內容簡介】 也曾經讓他們的笑頰燦爛如花。a：親愛的同學們,我們父母的期望并不多,我們的一句問候、一次摻扶、一杯茶水、一個微笑,我們的爸爸媽媽就滿足了。第二環(huán)節(jié)：b：其實世上除了爸爸媽媽,還有我們的老師在關心著我們。下面讓我們進入主題班會的第二個環(huán)節(jié)ab：師恩難忘a：我們是沐浴著愛的陽光長大,人間的真情打動著我們的心。b：我們已行動起來,用真誠的心回報真誠的心,用愛回報得到的關懷。a：下面請同學們齊唱《感恩的心》。b：一曲《感恩的心》會讓我們更加了解老師的一番苦心,讓我們更加懂得回報。第三環(huán)節(jié)：a：我們擁有親情,還擁有友情,讓我們一起進入第三個環(huán)節(jié)ab：友誼永存b：友誼是人間的春風,是沙漠中的綠洲,因為有了友誼,我們學會了寬容,學會了理解和友善,也學會了感動。a：請欣賞《朋友》,演唱者：__。a：生活中,我們需要別人的幫助關愛,當然也應該把自己的愛心奉獻給別人,愛是相互的。b：可是我們很多人已經習慣接受別人的關愛,接受別人的幫助,并且認為這是理所當然的。a：他們漸漸忘記了感動,忘記了說聲謝謝,也忘記了幸福的感覺。b：請看接下來的相聲,大家是否有似曾相識的感覺呢?有請表演者：第四環(huán)節(jié)：a：接下來,我們進入主題班會的第四個環(huán)節(jié)ab：感恩宣言b：現在有一封我們班家長寫給孩子的信,讓我們聽聽家長的心聲。a：請老師來讀這封信。b：聽到父母的心聲,你會想什么?你該怎么做?千言萬語就化作感恩宣言,向關心愛護我們的人表明決心吧?，F在請班長上臺領讀宣言。掌聲有請。班長：請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言?，F在請跟我宣讀……a：同學們請坐下,也謝謝班長。常懷感恩之心的人是幸福的,歡喜快樂都會隨之而來,生活永遠都陽光燦爛。b：為了讓每位同學感受幸福,常懷感恩,請同學們制作千紙鶴,并在上面留言,贈送給你最想感謝的人。a：(隨意指名幾個同學誦讀卡片上的溫馨贈言)主持人結束語：a：相信在座的同學參加了這次主題班會后,心里一定很不平靜。b：是呀,心存感恩,一句簡單的話語充滿了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。a：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度,它是自發(fā)性的行為。當一個人懂得感恩時,便會將感恩化作一種充滿愛意的行動,實踐于生活中。b：一顆感恩的心,就像一顆和平的種子,因為感恩不是簡單的報恩,它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界!a：感恩是一種處世哲學,感恩是一種生活智慧,感恩更是學會做人,成就陽光人生的支點。b：每一個有愛心的人,都應該是一個懂得感恩的人,人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來,生動起來……ab：心存感恩,回報他人。初一(11)班主題班會到此結束,謝謝大家!小學感恩教育主題班會教案篇五一、視頻引入師：孩子們，看了視頻，你有什么想說的?是啊，孩子們，你們就像一棵小樹苗，充滿生機但也很脆弱。在你們的成長過程中，每一個人都需要得到別人的幫助和支持，沒有他們的幫助和支持，你們不能平安長大。所以，我們應該時刻感謝那些關心和幫助你的人。孩子，在你心中誰是最關心你、照顧你的人? 主持:是我的爸爸媽媽。師: 那么在平時的生活中，你們的爸爸媽媽為你們做過哪些事呢?他們是如何關心、愛護你的呢?誰能把你和爸爸媽媽的故事講給大家聽聽?(一)節(jié)目一:講父母關心自己的小故事、父母平時為自己做的事師：真是細心觀察的孩子。父母把我們從很小很小慢慢養(yǎng)育長大，這中間為我們付出了多少辛苦和汗水，為我們做了多少事啊!可是爸爸媽媽卻從不要求我們?yōu)樗麄冏鍪裁?。孩子們，為了感謝爸爸媽媽對我們的關心和照顧，你有沒有什么好辦法來報答他們呢? 主持：有一個小組想用歌聲表達對媽媽的愛，請聽歌曲《世上只有媽媽好》(二)節(jié)目二：歌曲《世上只有媽媽好》師：其實，要報答爸爸媽媽很簡單。小朋友們，只要做到下面幾點，就是對爸爸媽媽最好的報答：為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。2 、每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。3 、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。為父母分擔一些家務和煩惱。學會節(jié)約，不浪費父母的勞動成果。可以為父母洗一次腳、做一頓飯。 每天反思，學會對父母說“對不起”(三)節(jié)目三：學生談感恩的做法師：大家說得都很好，可是，家里只有爸爸媽媽關心我們愛護我們嗎?想想還有誰?生：爺爺奶奶、外公外婆、叔叔阿姨師：是啊，家里的長輩們也在我們的成長中給予了我們關心和幫助，我們同樣要感謝他們。 在學校的時候還有誰也在關心幫助大家呢?生：是老師。師：是啊，是老師給了我們知識與智慧，讓我們懂得了道理。是老師把無知的我們領進教室，教給我們豐富的知識。是老師把調皮的我們，教育成能幫助別人的人。下面，請欣賞配樂詩朗誦《老師》(四)節(jié)目四：配樂詩朗誦《老師》主持：小朋友們，老師為我們辛苦操勞，我們要如何感謝我們的老師呢?請聽聽這組小朋友們是怎么說的。(老師像什么，老師像紅燭，照亮了知識的路程。老師像春雨，把點點滴滴的知識撒播。老師像園丁，把幼小的我們培育成一棵大樹。老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識寶庫。老師更像我們的媽媽，天天陪伴在我們左右。教給我們豐富多采的知識。 您那沾滿粉末的雙手。您那慈善的諄諄教導。您那新增的幾根銀發(fā)。一一訴說著，培育莘莘學子的艱辛。 老師，您是明燈。為迷失方向的我們，找到回家的路。我們歌唱，我們舉起真誠的酒杯，用情滿四溢的赤誠祝福!老師，請您干杯。請接受我們的獻禮吧。我親愛的老師)(五)節(jié)目五：學生談感謝老師(一)師：除了親愛的父母、尊敬的老師，我們還要感謝誰呢?(同學、朋友、我們身邊關心我們、愛護我們的人)課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩。下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩。 課后作業(yè)，認認真真地做，仔仔細細地查，決不拖拉，保質保量地完成，這仍然是感恩。 放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。畢業(yè)了，道一聲“謝謝母校，我會回來看你的”，這也是對學校的感恩。(二)(出示課件——感謝父母、老師、同學)師：感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人。感謝老師，他們教給你知識，引領你做有智慧有文化的人。感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖。感謝所有幫助過你、關心過你的人，他們讓你在人生的路上走得更加寬廣。我們找到了這么多要感謝的人，同學們也一定有你自己最想感恩的人，就讓我們來場真情表白吧!二、制作感恩卡。師：在卡片上寫上你想感恩的人的名字，再說說你為什么要感謝他。說清楚，感謝誰，為什么?師：你要感謝誰?(展示卡片)師：孩子們，把你制作的感恩卡送給你要感謝的人吧。讓我們懷著一顆感恩的心，感謝父母、感謝師長、感謝同學，感謝親朋!讓我們懷著一感恩的心去幫助那些需要我們幫助的人!讓這世界永遠充滿愛!(播放結束音樂《感謝你》)結束語：我們的主題班會就要結束了，生活中那些平淡溫馨的的故事，每天仍在繼續(xù)，只要我們用心感受，用心聆聽，就會發(fā)現生活充滿了愛，因為我