20xx年家長(zhǎng)對(duì)孩子性教育的心得體會(huì)(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 02:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 你長(zhǎng)大了，需要穿的時(shí)候，咱們一起去商場(chǎng)，挑你喜歡的。然后，我告訴她奶衣服的正確名稱是什么。并且告訴她，這個(gè)詞只是咱們女生自己知道就夠了，用不著跟所有的人去說。類似的情況每家都會(huì)有很多例子，這就是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)的注意，而不必某天正襟危坐地給講生理衛(wèi)生知識(shí)，那是學(xué)校，不是家里，是老師做的，而不是親爹親媽做的。如果孩子長(zhǎng)到十一二歲還對(duì)生理知識(shí)一無所知或者滿嘴胡言亂語，那是家長(zhǎng)長(zhǎng)達(dá)十一二年的失職，跟性教育關(guān)系不大。不要把所有事情都?xì)w因于性教育?，F(xiàn)在北京地區(qū)的女孩子普遍在十歲左右開始初潮，11歲到12歲，大多數(shù)也就是五年級(jí)六年級(jí)，大多數(shù)女生都已經(jīng)出現(xiàn)了月經(jīng)，穿文胸也差不多是在同樣的階段的，女生的性征出現(xiàn)比男生要早。有的人曾經(jīng)吐槽哈自己小時(shí)候沒有接受性教育，大姨媽來了都不知道該怎么辦，這不是性教育的問題，這是你的母親對(duì)待孩子和對(duì)待生活有問題。稍微關(guān)心孩子一些的母親，生了女兒之后一定都會(huì)想到這些親身經(jīng)歷的事情，在差不多的時(shí)候一定會(huì)事先準(zhǔn)備好月經(jīng)要用的東西等等，等來了以后會(huì)給女兒講會(huì)告訴女兒怎么辦，如果連這個(gè)都沒想到，那么說明這個(gè)母親對(duì)女兒的成長(zhǎng)基本是不關(guān)心的、不到位的；或者母女之間的連接與互動(dòng)是有問題的，那這就已經(jīng)不是什么性教育到不到位的問題，而是整體的母親對(duì)女兒的養(yǎng)育態(tài)度和養(yǎng)育方式的問題，性教育知識(shí)其中比較具體的表現(xiàn)之一。反之，即便你的母親按照自媒體的指點(diǎn)，給你做了性教育，你跟她仍然是不貼心的，遇到性侵還是不知道怎么辦，在兩性關(guān)系上，要么早戀尋求愛和溫暖，要么對(duì)異性冷漠壓抑，不知如何面對(duì)自己的感情和關(guān)系?？傊?，不要刻板、片面地看待性教育。家長(zhǎng)對(duì)孩子性教育的心得體會(huì)篇三性別是一個(gè)人作為男性或女性的社會(huì)和文化身份。除了先天的差別，社會(huì)習(xí)俗中形成的一些性別偏見和歧視在小學(xué)階段就顯示出來了。一些美國(guó)心理學(xué)家在1981990、1993年等多次分別做過大規(guī)模的調(diào)查，結(jié)果顯示：幼兒園高年級(jí)和一年級(jí)的女孩已經(jīng)自認(rèn)為在數(shù)學(xué)上不如男孩，小學(xué)階段大多數(shù)的孩子已經(jīng)篤定地認(rèn)為女孩文科好，男孩理科好。成人階段呢?心理學(xué)家deborah best做過一個(gè)調(diào)查，她讓一些大學(xué)生評(píng)價(jià)一篇關(guān)于太空科技的論文，這篇文章對(duì)于非專業(yè)的人來說，要讀懂是有點(diǎn)難度的。結(jié)果，同一篇論文，把作者的署名寫成一望即知是男性時(shí)，得到的評(píng)價(jià)就很高；把作者的署名改的一望即知為女性時(shí)，該論文獲得的評(píng)價(jià)就低，沒有條理、論據(jù)不充分等等評(píng)價(jià)就來了。這種對(duì)于性別的社會(huì)刻板印象，會(huì)影響到孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)和社會(huì)交往的行為表現(xiàn)、自我認(rèn)知和身份認(rèn)同、自信心等等各個(gè)方面的成長(zhǎng)。當(dāng)年很多女生就是因?yàn)榱鱾鳌芭鷮W(xué)不好數(shù)理化，或者女生數(shù)理化成績(jī)好就沒有女性魅力”等，不相信或者刻意壓抑自己的理科天賦，而多少男生又因?yàn)閿?shù)理化不好而抬不起頭來！有調(diào)查顯示，受教育程度越高，性別歧視或刻板印象就會(huì)越少。我們?cè)趯W(xué)校給孩子的性教育中，社會(huì)性的這個(gè)性別角色內(nèi)容應(yīng)該得到與生理衛(wèi)生知識(shí)同樣的重視，因?yàn)樗绊懙氖且粋€(gè)人的心理和人格的成長(zhǎng)。在家里，家長(zhǎng)給與孩子的性別角色的影響是潛移默化的，更加需要家長(zhǎng)有意識(shí)地去想一想，你傳達(dá)給孩子的是什么樣的信息。這個(gè)話題各家各不同，有的家庭就是認(rèn)準(zhǔn)男尊女卑，有的家庭就是媽媽們比爸爸厲害說了算，我們沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。下面我總結(jié)一些常見的、容易給孩子帶來負(fù)面影響的問題：太明顯地重男輕女。不要以為只有在農(nóng)村才會(huì)重男輕女，我遇到的幾個(gè)案例，有的是位高權(quán)重，副部級(jí)以上的干部家庭，有的是知名企業(yè)家，上富豪榜的，送孩子去國(guó)外留學(xué)的。家里不僅對(duì)孩子重男輕女，孩子的媽媽和奶奶論起人格尊嚴(yán)和家庭地位，論起來夫妻間的平等恩愛與分工合作，也是像清末民初的感覺。這樣的家庭傳承無疑和大城市里比較西化的氛圍是不一樣的，和西方國(guó)家的主流認(rèn)識(shí)也不一樣。這樣的家庭里長(zhǎng)大的孩子會(huì)有一段時(shí)間心理和行為上有明顯的不適或者扭曲，也就不奇怪了。這種情況無法給具體的建議，當(dāng)然家里如果能不重男輕女就好了。如果做不到，那就要根
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