【文章內(nèi)容簡介】 約”小報。發(fā)出倡議:在了解有關“垃圾分類”知識后，經(jīng)過綠委會的宣傳，發(fā)出如下倡議:希望全校的同學能積極行動，科學處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。同時，讓學生們知道被我們稱為“垃圾”的許多物質都具有被再次資源化利用的可能，完全可以合理的加以開發(fā)利用變廢為寶，這些“垃圾”是放錯了地方的資源。好的衛(wèi)生習慣帶到社區(qū)、帶到社會，認真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣，努力爭當“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標兵”。組織全員參與:我校進行“垃圾分類”這項活動的最高目標是:使全體學生主動參與這項活動。為了使學生能夠積極參與，我們班擺放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我們請美術老師做了很漂亮的標簽，在上面注明了可回收垃圾的種類，希望學生在日常的學習生活中，能有意識、最終達到“無意識”地進行“垃圾分類”。在每學期結束時，評選“環(huán)保小標兵”。同時，鼓勵學生回家向父母做宣傳，在家中嘗試進行“垃圾分類”活動。三、活動形式與方法:(一)落實行動:第一階段:撰寫環(huán)保小論文組織部分學生進行校園的實地調查，調查過后，要求同學們撰寫有關垃圾處理的小論文。同時將調查時所拍的照片和所撰寫的文章制作成刊板，擺放在了班級門口，這樣可以讓其他同學可以身臨其境有所感受。推薦閱讀《環(huán)境保護1000問》一書、印發(fā)環(huán)保知識小問答等。利用周一班隊會課上，由班級綠色委員會的同學向其他同學進行“垃圾是放錯地方的資源”的宣傳和動員活動。有計劃地進行有關垃圾分類的介紹活動:在班會課上，由班級綠委會成員進行有針對性、有層次地做垃圾分類的講座，使學生們比較系統(tǒng)、全面地了解有關垃圾分類的知識。同時，利用黑板報進行有關“垃圾分類”知識的專題介紹，使學生系統(tǒng)地了解有關“垃圾分類”的知識。進行“垃圾分類”小衛(wèi)士卡通形象設計競賽活動。第二階段:成立班級綠色委員會根據(jù)學生自愿報名情況，班級內(nèi)組織3~4人成立綠色委員會，負責監(jiān)督班級的垃圾分類，每天由班級的值日生管理兩個分類垃圾袋，然后一天兩次分別裝入學校相應的大垃圾桶內(nèi)。關于廢電池，在大隊部固定地方有專門收集廢電池的箱子，像這種有毒有害的物品應該單獨放開。開展《環(huán)保與垃圾》小知識競賽。通過網(wǎng)絡，收集整理資料，為學校垃圾分類宣傳板報做準備。第三階段:制作以“滿分新人類，垃圾要分類”為主題的宣傳刊板。開展“變廢為寶”小制作展評活動。結合科學課有關環(huán)境保護(垃圾分類)的教學內(nèi)容，組織學生寫心得體會。(二)綜合實踐活動的下一步設想:堅持不懈地在本校全面開展垃圾的分類收集。將“垃圾分類”的理念更進一步地延伸到校外、社區(qū)，在家中、社區(qū)繼續(xù)進行“垃圾分類”的活動。不斷培養(yǎng)“垃圾分類”的意識和習慣，“垃圾分類”是一種觀念，正是在這一念之間可以變廢為寶。四、注意事項:掌握“垃圾分類”的知識，明確知道有關垃圾應該放在哪里，并且向父母及親友宣傳“垃圾分類”的知識。將掌握的知識，不斷轉化為“無意識”地行動。在平時的學習生活中，培養(yǎng)良好的“垃圾分類”的理念和持之以恒的衛(wèi)生習慣。對學生們在平時所表現(xiàn)的良好的“垃圾分類”習慣，及時給于鼓勵和適當?shù)莫剟睢?據(jù)報道，在國外就有針對學生的垃圾銀行，學生們可以在鼓勵、獎勵機制下持續(xù)發(fā)展自己的行為。)附:“新城小學垃圾分類處理”活動背景材料一、垃圾在土地中自然降解的時間:(1)玻璃瓶:4000年、(2)塑料:100200年、(3)易拉罐:80100年、(4)皮革:50年、(5)尼龍織物:3040年、(6)鐵罐:10年、(7)口香糖:5年、(8)橘子皮:2年、(9)煙頭:15年、(10)羊毛織物15年、(11)紙:34個月。二、生活垃圾中那些是可以回收利用的東西:(a)可回收垃圾:廢紙:報紙、本子紙、各種包裝用紙、辦公用紙、廣告紙片、大小紙盒等(但紙巾不能回收)。塑料:各種塑料袋、塑料瓶、塑料包裝、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等。玻璃:玻璃瓶和碎玻璃片 。金屬:易拉罐、鐵皮罐頭盒、鉛皮牙膏皮等。(b)不可回收垃圾:有機物:落葉雜草、菜根果皮、雞腸魚肚、蛋殼鱗毛都可用來生產(chǎn)適用于種植“綠色食品”、城市綠化或家庭養(yǎng)花的優(yōu)質有機肥料。(c)有害垃圾:廢電池、廢熒光燈管、水銀溫度計、廢油桶、過期藥品等。三、垃圾資源的回收價值:(a)廢紙:回收紙張對環(huán)境的影響一噸紙需要17棵樹，一張a4紙可獲得80%的再生紙。比一般的造紙過程要短。節(jié)約電能和水資源，可節(jié)約35倍的水，產(chǎn)生少的廢水。(b)廢塑料:來自石油，回收廢塑料就是節(jié)約石油。所有的廢塑料、食品袋、編織袋、軟包裝盒等廢塑料可還原成汽油、燃油。從1噸廢塑料中能生產(chǎn)出700750公升無鉛汽油或柴油。塑料的種類:pe 45%(飲料,洗發(fā)水)、pp 15%(包裝食品)可以回收、pvc15%(玩具、醫(yī)療)、ps 10%(一次性用品)(c)廢玻璃:廢玻璃回收再造，可不僅可重復使用35次節(jié)約自然資源，還可減少大約32%的能量消耗，減少20%的空氣污染和50%的水污染。(d)廢易拉鋁罐:廢罐溶解后可100%地無數(shù)次循環(huán)再造成新罐。而且，還可制成汽車和飛機等的零件、甚至家具。循環(huán)再造鋁罐可節(jié)省95%新造鋁罐所需的能源，減少95%的空氣污染。丟棄一個鋁罐就等于浪費半個鋁罐的石油。四、垃圾回收再利用有三種基本方法:(a)、直接利用:啤酒瓶、醬油瓶(b)、循環(huán)利用:紙、塑料、金屬、玻璃(c)、綜合利用:堆肥、發(fā)電xx小學學校垃圾分類工作計劃及方案篇七各位家長，親愛的同學們：近日來，在__市委書記__的帶動下，全市開展了“垃圾不落地，__更美麗”的撿拾煙頭、整治環(huán)境活動。撿煙頭是一件小事，撿起亂丟棄的廢紙水瓶也是一件小事，卻真實反映了一個人的素養(yǎng)，一座城市的形象，也是一件立足長遠的大事。今天，我們__小學全面啟動此項活動，誠摯地向各位家長，親愛的同學們發(fā)出如下倡議：我文明，我參與，我是文明踐行者。從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明衛(wèi)生好習慣，自覺做到生活垃圾入桶、入袋、入箱，不亂拋雜物，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不亂寫亂畫。積極參與到清垃圾，清雜物等志愿服務中，做城市環(huán)境文明行動的踐行者。我文明，我?guī)?，我是文明監(jiān)督員。以愛護環(huán)境為己任，自覺維護清潔衛(wèi)生。主動參與“帶走垃圾，讓垃圾不落地”活動，學生帶動家長，教師教育學生，共同參與，人人爭當文明監(jiān)督員，營造人人遵守公共文明，自覺維護環(huán)境衛(wèi)生的社會氛圍。我文明，我宣傳，我是文明小號手。從我做起，發(fā)揮“我是文明小號手”的作用，進行城市文明環(huán)保宣傳，積極深入社區(qū)，公共場所宣傳文明衛(wèi)生常識，做校內(nèi)校外的文明使者。積極參加志愿者服務，主動勸導亂扔垃圾等不文明行為。在本次“垃圾不落地，__更美麗”活動中，__小學希望每一位學生、每一位家長與我們?nèi)?11名教職工一起，真正動起手來，每天做一件美化環(huán)境的小事，隨手撿起身邊的垃圾，從一件件小事中傳遞文明、引領風尚。積水滴為大海，積小事成大事，每一個人都動起手來，讓我們的東小更美麗，讓我們的xx更美麗。學校垃圾分類工作計劃及方案篇八根據(jù)省、市生活垃圾分類考核相關文件精神，特制定市級部門(單位)20__年度考核評價辦法，具體如下：一、工作目標緊緊圍繞生活垃圾分類“控增量、促減量、提質量”的工作要求，通過加強硬件建設、完善體制機制、營造良好氛圍等手段，進一步培養(yǎng)廣大機關干部職工的垃圾分類意識，著力提升分類實效，實現(xiàn)生活垃圾強制分類覆蓋率100%、準確率全面提升的目標任務,努力把市行政中心打造成全市機關事業(yè)單位垃圾分類樣板工程。二、考評對象市級部門(單位)。三、考評方式根據(jù)年度工作目標，實行差別化分類考評，其中，市行政中心內(nèi)入駐部門列入a類考評序列，其余市級部門列入b類考評序列。(一)a類考評方式：日常巡查、季度檢查、不定期抽查等日常巡查由機關事務管理部門安排的專職督導員每日定時、不定時在各樓層、各集中投放點巡檢垃圾分類情況。季度檢查(1)檢查日：每季度最后一個月的15日為季度檢查日，遇休息日的，順延至第二個工作日。(2)檢查范圍：每次巡檢各部門1/3左右辦公室。(3)檢查組：由行政中心生活垃圾分類工作領導小組6個副組長單位輪流派員擔任季度總督導員，并從入駐部門中按序安排8個單位派員擔任檢查小組組長。領導小組辦公室協(xié)助季度總督導員做好檢查小組人員名單確定、時間安排、抽查范圍明確、檢查結果匯總等事宜，并安排相關人員配合各檢查小組開展檢查工作。不定期抽查領導小組辦公室根據(jù)工作實際需要，不定期組織開展抽查工作，重點范圍是月度檢查工作中排名靠后的入駐部門。同時，入駐部門也可以將日常工作中發(fā)現(xiàn)的問題告知領導小組辦公室，共同協(xié)作推進工作。(二)b類考評方式：季度檢查、不定期抽查兩種季度檢查(1)檢查日：每季度最后一個月的25日為季度檢查日，遇休息日的，順延至第二個工作日。(2)檢查范圍：檢查組現(xiàn)場查看公共區(qū)域分類情況，并隨機檢查相關辦公室。(3)檢查組：由機關事務管理部門每季度組織市級部門生活垃圾分類工作聯(lián)絡員，組成相應檢查組，分地域開展檢查，并由各組長匯總檢查情況報送機關事務管理部門。不定期抽查根據(jù)實際需要，由機關事務管理部門組織單獨或聯(lián)合開展不定期抽查，結果納入季度考評。(三)a類b類交叉檢查為推動市級部門之間工作交流，提高市級部門生活垃圾分類工作整體水平，不定期采取a類b類交叉檢查的方式，由機關事務管理部門組織市行政中心內(nèi)、外部門進行季度交叉檢查。所有季度檢查工作由機關事務管理部門在檢查開展前2個工作日進行另行書面通知。四、考評規(guī)則考評采取積分制評分管理，基礎分值為每間辦公室每月10分，部門最終分值為扣除相關扣分項目后的每間辦公室平均分，分值相同時，辦公室間數(shù)多者排名靠前，以此作為排名依據(jù)進行季度、年度通報和公布(年度排名根據(jù)季度排名累計獲得)。具體考評表格詳見附件15。五、工作要求(一)加強認識。生活垃圾分類工作考評是推動我市機關事業(yè)單位垃圾分類工作的有效舉措，市級各部門要按照考評工作要求落實好本部門垃圾分類工作宣傳、培訓、督導工作。(二)深化交流。各部門要積極參與和配合部門檢查工作，把考評工作作為相互交流學習的重要平臺，通過檢查，查漏補缺，共同提高。(三)落實責任。市級各部門特別是教科文衛(wèi)體等行業(yè)系統(tǒng)主管部門要牽頭落實、督促、指導本系統(tǒng)內(nèi)下屬單位生活垃圾分類工作，確保全市機關事業(yè)單位生活垃圾分類工作取得實效，不留死角，共同推進全市生活垃圾分類工作。