20xx年學(xué)校防觸電的應(yīng)急預(yù)案(八篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 01:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 不損壞電器設(shè)備中的絕緣體。只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。學(xué)校防觸電應(yīng)急預(yù)案三篇為進一步加強學(xué)校觸電事故應(yīng)急管理工作，盡可能降低事故失，減小危害，根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定和要求，特擬訂此觸電事故應(yīng)急預(yù)案。一）、發(fā)現(xiàn)人員觸電應(yīng)迅速采取措施使觸電者脫離電源并迅速切斷電源。未切斷電源前，可用干竹竿、干木棒、木椅（凳）等絕緣器具使觸電者脫離電源，不可赤手直接與觸電者的身體接觸。二）、派專人看護現(xiàn)場，立即撥打120急救，并及時通知校醫(yī)務(wù)室人員到現(xiàn)場進行臨時急救。三）、通知學(xué)校相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及水電組人員到場處置。四）、疏散圍觀人員，保證現(xiàn)場空氣流通，避免再次發(fā)生觸電事故。五）、臨時急救方法：，應(yīng)安放在空氣流通處安靜休息。，但呼吸及脈博均未停止時，應(yīng)安放在平坦通風(fēng)處所，解開衣褲，使其呼吸不受阻礙，同時用毛巾摩擦全身，使之發(fā)熱。，應(yīng)立即進行人工呼吸，切不可向觸電者注射強心劑或潑冷水。，可能是假死，救護人員要堅持先救后搬的原則，應(yīng)即刻進行人工呼吸或?qū)π呐K進行擠壓救護直到經(jīng)醫(yī)生診斷確已死亡為止。急救時，觸電者的頭部盡量后仰，鼻孔朝天，使舌根不阻塞氣流，便于吹氣急救。學(xué)校防觸電的應(yīng)急預(yù)案篇三為保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展，確保教學(xué)用電的暢通，減小觸電的影響，有效搶救觸電者，制定如下應(yīng)急預(yù)案：一、若發(fā)生觸電后，在現(xiàn)場處理的同時立即通知電管員拉閘停電，并報告學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二、領(lǐng)導(dǎo)小組接到報告后，立即組織醫(yī)務(wù)室人員到現(xiàn)場進行搶救，并安排找車，以備使用。三、若電源控制較遠，可先用木柄刀或電工膠鉗剪斷電路，然后再切斷電源，拉開電線。注意：以上辦法僅適用于220/330v“低壓”觸電的搶救。對于高壓觸電應(yīng)及時通知供電部門，采用相應(yīng)的緊急措施，以免發(fā)生新的事故。四、抓住觸電者干燥而不貼身的衣服，將其拖開，切記要避免碰到金屬物體和觸電者的裸露身體。五、當(dāng)傷員脫離電源后，應(yīng)立即檢查傷員全身情況，特別是呼吸和心跳，發(fā)現(xiàn)呼吸，心跳停止時，應(yīng)立即就地搶救。六、醫(yī)務(wù)人員到達前的現(xiàn)場搶救方法：觸電者神智清醒，讓其就地休息。觸電者呼吸、心跳尚存、神智不清，應(yīng)仰臥，周圍保持空氣流通，注意保暖。觸電者呼吸停止，則用口對口進行人工呼吸；觸電者心臟停止跳動，用體外人工心臟擠壓維持血液循環(huán)；若呼吸、心臟全停，則兩種方法同時進行。處理電擊傷時，應(yīng)注意有無其它損傷，如有外傷，灼傷應(yīng)同時處理。注意：現(xiàn)場搶救不能輕易中止，要堅持到醫(yī)務(wù)人員到場后接替搶救。七、實施了急救措施后，立即送往專業(yè)醫(yī)院進行治療。八、觸電事故發(fā)生后，單位應(yīng)立即在現(xiàn)場設(shè)置警戒線，維護搶救現(xiàn)場的正常秩序，警戒人員應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員快速進入事故現(xiàn)場。事故現(xiàn)場警戒線必須待醫(yī)務(wù)人員將觸電者帶離現(xiàn)場赴醫(yī)院救治，事故調(diào)查和排險搶修工作完畢，現(xiàn)場已無事故隱患時，方可解除。九、領(lǐng)導(dǎo)小組進行事故調(diào)查，責(zé)任分析，并形成調(diào)查報告上報上級教育行政部門。十、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，通過國旗下的講話、有線廣播會、班會、例會等各種形式，教育師生，安全用電。學(xué)校防觸電的應(yīng)急預(yù)案篇四夏季到了，師生用電量增加，為了保證學(xué)師生用電安全，我校定于20xx年6月18日下午，進行防觸電應(yīng)急演練演練，為了達到演練的預(yù)期目的，現(xiàn)制定以下演練預(yù)案：機構(gòu)及職責(zé)：組長：楊懷?。傊笓]）副組長：韓燕妮（副指揮）成員：配合各班主任負責(zé)組織現(xiàn)場醫(yī)務(wù)人員對受傷人員及時進行搶救；相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、班主任負責(zé)協(xié)助“防觸電工作領(lǐng)導(dǎo)小組”做好事故處理工作。（一）觸電事故的預(yù)防：教師對學(xué)生要加強防觸電知識的宣傳教育。教師對學(xué)生講解可能發(fā)生觸電事故的主要原因：（1）人體接觸到的設(shè)備意外帶電。（2）帶電作業(yè)，違規(guī)操作。（3）絕緣保護失效。（4）電氣設(shè)備不合格。（5）高壓電放電觸電。（二）教師對學(xué)生講解預(yù)防觸電措施：不要接觸帶電裸線、地線、帶電（漏電）設(shè)備等。在沒有監(jiān)護人在場時，不要獨自使用比較危險的電器。遠離高壓電線。對不安全電器嚴禁使用。（三）觸電急救辦法：首先迅速切斷電源或使用絕緣物使觸電者脫離電源，未斷電前不可直接與觸電者接觸，如果觸電著身上仍接觸著電線，千萬不能用手直接去拉觸電著或者去扯開電線，要用比較干燥的木桿挑走觸電者身上的電線。發(fā)現(xiàn)有人觸電除及時采取救助措施外，要及時向?qū)W?！胺烙|電工作領(lǐng)導(dǎo)小組”報告，立即啟動“觸電應(yīng)急預(yù)案”。觸電者未失去知覺時，應(yīng)放在空氣流通，溫暖處休息。觸電者已失去知覺，但呼吸和脈搏均未停止時，應(yīng)放在平坦通風(fēng)處，溫解開衣褲，使其呼吸不受阻礙，同
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