20xx年幼兒園一帶一盔安全活動教案反思(編輯修改稿)
2025-08-11 01:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。師：我想也是。生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。師：是??！如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿l(fā)生這種情況呢？生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。生2：我認(rèn)為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情。師：對啊！要是有人指揮就好了！生：老師，我認(rèn)為可以做一個標(biāo)志來指揮人們什么時候可以走，什么時候不能走？師：你們建議真棒！你真是個愛動腦筋的孩子！生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。教師拿出信號燈標(biāo)志：是這個嗎？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）幼兒園一帶一盔安全活動教案篇4一、活動目標(biāo)：讓幼兒知道汽車及其他交通工具行駛時都有特定的范圍和特定的規(guī)則。使幼兒懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。引導(dǎo)幼兒理解各種交通標(biāo)志。二、活動準(zhǔn)備：環(huán)境布置：①小環(huán)境布置一幅“熱鬧的馬路”的主題墻飾。②室外創(chuàng)設(shè)一條“模擬馬路”。知識準(zhǔn)備：①幼兒對馬路上的交通標(biāo)志有了初步的感性理解。②幼兒已有一定的安全意識。物質(zhì)準(zhǔn)備：馬路范圖一張，小老鼠開車卡片一張，常見的交通標(biāo)志一套，“人、汽車、自行車”等標(biāo)志人手一個。三、活動過程：故事引入。以故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》引入話題，教育幼兒理解各種標(biāo)志。理解標(biāo)志。以幫小老鼠的忙，逐一出示交通標(biāo)志，提問：這是什么標(biāo)志？標(biāo)志上畫有什么？表示什么意思？游戲：我指你說。老師指出某一交通標(biāo)志，讓幼兒說出該標(biāo)志所代表的意思。游戲：過馬路。讓幼兒掛上各種交通標(biāo)志，（人、或車）扮演各種交通工具，在模擬的馬路上親自體驗各種交通標(biāo)志的作用。幼兒園一帶一盔安全活動教案篇5活動目標(biāo)：通過音樂游戲，鞏固對紅燈停、綠燈走的交通規(guī)則的認(rèn)識。愉快地參加音樂游戲?；顒訙?zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識了馬路上的紅綠燈、紅、黃、綠燈（自制）、歌曲錄音《紅綠燈》?；顒又攸c：能根據(jù)音樂的變化變換游戲動作。活動難點：鞏固紅燈停、綠燈走的交通規(guī)則?；顒舆^程：在討論中引發(fā)主題：（1）回憶引發(fā)討論：前幾天，我們在馬路上看到了什么？馬路上為什么要有紅綠燈？（2）了解紅、綠、黃燈的不同作用：紅、綠、黃燈它們分別表示什么？今天我們一起來做紅綠燈的游戲。在游戲中感受旋律：游戲一：紅綠燈（以歌曲旋律為背景）方法：幼兒做小司機(jī)四散跑動，老師分別出示紅、黃、綠燈。紅燈時，幼兒蹲下做剎車狀；黃燈時，幼兒起立做準(zhǔn)備狀；綠燈時，幼兒向前行駛。
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