【文章內(nèi)容簡介】 絡(luò)技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)，對學(xué)?；拘畔ⅰ⒔虅?wù)信息、教職工信息以及學(xué)生成績等各個方面實(shí)現(xiàn)了電子化管理。在教育系統(tǒng)內(nèi)實(shí)現(xiàn)所有部門的辦公自動化，建立了網(wǎng)上投稿系統(tǒng)。教育信息服務(wù)體系的形成，大大提高了管理水平。(三)全面提升教師隊伍信息化應(yīng)用水平。為全面提高教師信息化水平，多次舉行培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，對中小學(xué)教師現(xiàn)代教育理念和信息技術(shù)技能兩個層面的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容有辦公管理、財務(wù)、招生、學(xué)籍管理、網(wǎng)絡(luò)教室維護(hù)和管理、課件制作、網(wǎng)頁制作、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等方面。據(jù)統(tǒng)計，培訓(xùn)人數(shù)初級達(dá)2716人、中高級達(dá)974人，教師培訓(xùn)率達(dá)95%以上。通過采用多形式、全方位的培訓(xùn)、引進(jìn)優(yōu)秀專業(yè)人才、招聘專職教師等方式，教師隊伍素質(zhì)整體有了一個大的飛躍。很多老師成了運(yùn)用現(xiàn)代化手段進(jìn)行課堂教學(xué)的能手，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范作用。(四)全面推進(jìn)教育信息技術(shù)與課程整合。出臺了《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作的意見》，努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合。一是促理念轉(zhuǎn)變。將信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用與教育觀念更新有機(jī)地結(jié)合起來，應(yīng)用信息技術(shù)對教育體系、內(nèi)容、方法和手段進(jìn)行全面的改革，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)。二是促教師成長。各級教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、骨干教師、優(yōu)秀中青年教師和優(yōu)質(zhì)課的評選，都把應(yīng)用信息技術(shù)的能力作為重要條件。三是促學(xué)生學(xué)習(xí)。將信息技術(shù)列為中小學(xué)生必修課，并按學(xué)校規(guī)模開設(shè)信息技術(shù)教育課，注重網(wǎng)絡(luò)品德教育。四是促學(xué)科教學(xué)整合。目前，除了部分規(guī)模較小和待撤并的小學(xué)之外，都開設(shè)了信息技術(shù)課程，積極探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的方法和途徑。師生的優(yōu)質(zhì)課、課件制作、電腦作品等多次得到國家、省、市級獎勵。二、教育信息化工作的主要措施(一)優(yōu)化教育信息化建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃。成立了以教育局長為組長，副局長為副組長，職能科室負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)教育信息化工程建設(shè)，統(tǒng)籌全市教育信息化的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，合理規(guī)劃好各級各類教育的資源建設(shè)，避免低水平重復(fù)浪費(fèi)。幾年來，不斷優(yōu)化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，相繼出臺了《晉江市教育技術(shù)現(xiàn)代化““發(fā)展規(guī)劃》、《晉江市加強(qiáng)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作的意見》等。同時，要求鎮(zhèn)(街道)、學(xué)校根據(jù)實(shí)際制定相應(yīng)的發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施計劃。按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、分段指導(dǎo)、保證質(zhì)量、講究實(shí)效、發(fā)揮效益“的指導(dǎo)方針，積極、穩(wěn)妥地推動全市信息技術(shù)現(xiàn)代化各項工作健康、有序的發(fā)展。(二)加大教育信息化裝備的經(jīng)費(fèi)投入。充分發(fā)揮僑鄉(xiāng)優(yōu)勢和社會各界人員的辦學(xué)熱情，堅持政府投入為主，多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，使我市信息技術(shù)裝備水平迅速提高。20__年開始，以項目為抓手，加強(qiáng)計算機(jī)、語音教室和多媒體教室等現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的建設(shè)，每年的投入都在400萬元以上，特別是20__年，全市就投入資金近1300萬元，建成小學(xué)計算機(jī)室、語音室、多媒體電教室、播音系統(tǒng)、校園網(wǎng)設(shè)備等80余個項目，新配和更新了4500多臺計算機(jī)及一批投影機(jī)、語音教學(xué)設(shè)備等，一部分有條件的中小學(xué)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了班班通多媒體。由于采用公開采購的辦法，設(shè)備價格大幅度下降，共為基層學(xué)校節(jié)約資金約100萬元。除此之外，我們還積極引導(dǎo)社會力量投資現(xiàn)代信息技術(shù)教育裝備建設(shè)，我市英林中學(xué)等的學(xué)生公寓就采用這一方法，為學(xué)生宿舍配備了千兆寬帶網(wǎng)和高配置電腦。當(dāng)前，我市已形成了政府重視、學(xué)校努力自籌、社會廣泛支持，共同為我市信息技術(shù)教育出力的局面。據(jù)不完全統(tǒng)計，20__年以來，全市共投入資金近4000萬元，用于現(xiàn)代信息技術(shù)教育裝備建設(shè)。(三)加強(qiáng)教育信息化師資的隊伍建設(shè)。我們始終把師資隊伍建設(shè)作為重點(diǎn)，采取引進(jìn)、招聘與培訓(xùn)相結(jié)合的辦法，不斷補(bǔ)充數(shù)量、提高隊伍整體素質(zhì)。在師資數(shù)量的補(bǔ)充方面，針對我市中小學(xué)信息技術(shù)專業(yè)教師不足的現(xiàn)狀，我市立足實(shí)際，通過強(qiáng)化培訓(xùn)、引進(jìn)優(yōu)秀人才、重點(diǎn)招聘等途徑，培養(yǎng)、聘用了一大批專、兼職的信息技術(shù)教師。20__年以來，共補(bǔ)充專業(yè)教師134人(其中：小學(xué)52人。中學(xué)82人)，其中引進(jìn)外省、市本科學(xué)歷專業(yè)教師80名，現(xiàn)全市有275名計算機(jī)專任教師。目前，專業(yè)教師的數(shù)量已基本能滿足信息技術(shù)教育的開課需求。我市是信息技術(shù)繼續(xù)教育抓得較早的市(縣、區(qū))之一。早在20__年底，我市就開始有計劃、分步驟地開始大規(guī)模的以計算機(jī)及計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)為核心內(nèi)容的教師信息技術(shù)培訓(xùn)，整個隊伍的專業(yè)素質(zhì)得到有大的提高。一是抓。在前幾年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好教育信息技術(shù)全員培訓(xùn)和技術(shù)能力培訓(xùn)。全市教師信息技術(shù)培訓(xùn)率小學(xué)達(dá)95。0%，初中97。7%。二是促。市教育局先后下發(fā)多份有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)信息教育隊伍建設(shè)的文件，對參訓(xùn)教師的年齡和達(dá)到水平進(jìn)行硬性規(guī)定，并將此作為一票否決的指標(biāo)。三是推。許多學(xué)校紛紛采用資金補(bǔ)助的辦法，鼓勵教師個人購買計算機(jī)，個人擁有計算機(jī)達(dá)3900多臺，許多教師開設(shè)個人博客。四是領(lǐng)。中小學(xué)校長的引領(lǐng)作用進(jìn)一步突顯，有一部分學(xué)校正不斷推出校內(nèi)網(wǎng)上教研活動，促進(jìn)教師進(jìn)一步加強(qiáng)信息化的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了教師對普及教育信息化步伐的認(rèn)同感和緊迫感。(四)提升教育信息化資源的應(yīng)用水平。一是以農(nóng)遠(yuǎn)工程為抓手，提升使用率。通過中小學(xué)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程的順利實(shí)施，結(jié)合市教育局出臺的《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作的意見》，從20__年開始，全市所有中學(xué)都要組織全體學(xué)生參加中學(xué)生計算機(jī)等級考試，并對考試情況進(jìn)行通報。全市50所公辦中學(xué)和263所公辦小學(xué)開設(shè)了現(xiàn)代信息技術(shù)課，初中和小學(xué)信息技術(shù)開課率分別達(dá)100%和93。39%。僑聲中學(xué)、晉江五中等一些學(xué)校相繼開設(shè)了計算機(jī)特色班，面向全市招生。許多中小學(xué)也通過開展計算機(jī)興趣小組等第二課堂活動，進(jìn)一步推動了計算機(jī)教學(xué)和應(yīng)用的普及。二是以課題研究為基礎(chǔ)，提升學(xué)科整合力度。以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，以課題研究為基礎(chǔ)，將信息技術(shù)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用與教育觀念更新有機(jī)地結(jié)合起來，不斷創(chuàng)設(shè)課程環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生全面的信息素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境的拓展、遷移和學(xué)習(xí)方式的根本變革。目前，全市廣大教師在學(xué)科教學(xué)中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)手段，努力把信息技術(shù)教育融合在其它學(xué)科的學(xué)習(xí)中，積極探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的方法和途徑。晉江一中、季延中學(xué)等學(xué)校的一大批國家、省、市級課題也相繼取得階段性成果，并被廣泛應(yīng)用。三是以實(shí)驗校建設(shè)為動力，提升應(yīng)用水平。在前幾年現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗校評估驗收的基礎(chǔ)上，結(jié)合“農(nóng)遠(yuǎn)工程“的結(jié)對幫扶，給予定向補(bǔ)助，努力引導(dǎo)中小學(xué)以建設(shè)為動力，努力實(shí)現(xiàn)“堂堂用、班班通“，加強(qiáng)應(yīng)用研究，全市應(yīng)用水平得到了進(jìn)一步提高。一是各中小學(xué)都紛紛開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)文化教育，培養(yǎng)學(xué)生鑒別信息真?zhèn)蔚哪芰?，增?qiáng)了學(xué)生的信息意識，提高了學(xué)生的信息素養(yǎng)，幫助樹立健康、合理、安全使用網(wǎng)絡(luò)的意識和正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀。二是全市大多數(shù)配有計算機(jī)室的學(xué)校，都紛紛通過開設(shè)校園網(wǎng)吧等途徑，在課余時間和節(jié)假日向?qū)W生開放計算機(jī)教室，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，提高設(shè)施的使用率，充分發(fā)揮設(shè)備的效益。三是我們還聯(lián)合有關(guān)部門，加強(qiáng)對社會“網(wǎng)吧“的管理，僅去年一年，就聯(lián)合取締了30家不規(guī)范“網(wǎng)吧“，凈化了青少年學(xué)生的上網(wǎng)環(huán)境。四是毓英中學(xué)等學(xué)校校園網(wǎng)布線分布廣闊，不但將學(xué)校辦公樓、圖書樓、教學(xué)樓、教師備課室等連接為一體，使學(xué)校校園內(nèi)的布線率達(dá)到95%以上。同時，還將網(wǎng)絡(luò)接入附近小學(xué)，對周邊學(xué)校進(jìn)行輻射。四是以信息網(wǎng)建設(shè)為支架，提升信息交流速度。晉江教育信息網(wǎng)從正式運(yùn)行開始，就十分注重發(fā)揮效益，服務(wù)基層。網(wǎng)上設(shè)立“教育動態(tài)“、“重要文件“、“熱點(diǎn)專題“、“教育文摘“等十多個欄目、三十多個專題，及時發(fā)布信息、刊登文件，不僅減少了辦公經(jīng)費(fèi)、提高了工作效率，還方便社會各界及時了解晉江教育，尤其是為基層學(xué)校及時了解、交流信息提供了重要平臺。中考錄取情況網(wǎng)上查詢系統(tǒng)的開通，大大方便廣大考生、家長免費(fèi)、便捷查詢到考生的錄取情況。課程改革在晉江全面鋪開后，我們便及時在網(wǎng)上開辟“基礎(chǔ)教育課程改革“專欄，并下設(shè)“課改論壇“、“優(yōu)秀案例“、“試卷交流“等9個項目，及時報道課改動態(tài)，推廣工作典型，為廣大教師了解課改信息，交流工作經(jīng)驗提供平臺。為進(jìn)一步方便基層學(xué)校及時報送信息，設(shè)置網(wǎng)上投稿系統(tǒng)，并自動進(jìn)行電腦排序，大大激發(fā)了各單位報送信息的積極性。由于內(nèi)容豐富、更新及時、方便群眾，晉江教育信息網(wǎng)的日訪問量大幅增加，目前基本穩(wěn)定在5000人次左右，高峰期達(dá)8000多人次。(四)完善教育信息化運(yùn)用的督查機(jī)制。加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，健全激勵機(jī)制，深化教育信息化建設(shè)工作。把加快教育信息化工作列為督政、督學(xué)的重要內(nèi)容。建立“一票否決“制，即晉江市素質(zhì)教育先進(jìn)校、合格校驗收和各級文明學(xué)校、達(dá)標(biāo)學(xué)校的評估、“小學(xué)十配套“建設(shè)等都把學(xué)校信息技術(shù)教育情況列為必查條件，極大地促進(jìn)了我市中小學(xué)信息技術(shù)裝備水平的提高?，F(xiàn)代信息技術(shù)教育的迅速發(fā)展，極大地推動了教育的現(xiàn)代化和信息化進(jìn)程，促進(jìn)了晉江教育的騰飛。2020__年底，我市“高水平高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育“順利通過了首批省級評估驗收。20__年3月，順利通過省級教育工作督導(dǎo)評估，榮獲20__年度“教育工作先進(jìn)市“稱號。三、教育信息化發(fā)展過程中存在的問題和瓶頸在看到成績的同時，我們也清醒地意識到存在一些不足和問題，主要有：城域網(wǎng)建設(shè)力度不大。部分中小學(xué)、教委(育)辦的網(wǎng)管人員素質(zhì)不高。信息技術(shù)專職教師的專業(yè)知識不牢固，普通教師的信息觀念、信息素養(yǎng)已成為制約學(xué)校信息化發(fā)展的瓶頸。信息技術(shù)教育與學(xué)科的整合成效不明顯。設(shè)備更新的壓力日漸加大。學(xué)生的信息技能水平參差不齊等。四、教育信息化發(fā)展思路一要加大學(xué)科整合力度。進(jìn)一步引導(dǎo)教師積極探索將信息技術(shù)的學(xué)習(xí)、應(yīng)用與教育觀念的更新有機(jī)結(jié)合起來，與基礎(chǔ)教育課程改革結(jié)合起來，促使教師在各個學(xué)科的教學(xué)中學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)，努力從根本上改變傳統(tǒng)的教和學(xué)的觀念和方式、方法，積極探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新途徑。二要加大資源建設(shè)力度。有選擇地對市教師進(jìn)修學(xué)校等一些資源進(jìn)行整合，充實(shí)市級資源庫。組織學(xué)校參與教育資源共建，逐步建立教育資源共建共享的激勵機(jī)制。三要加大師資培訓(xùn)力度。強(qiáng)化專任教師和專業(yè)技術(shù)人員的培養(yǎng)，帶動教師應(yīng)用現(xiàn)代教育手段水平的整體提高。重視配好網(wǎng)管中心的專業(yè)技術(shù)人員，切實(shí)加強(qiáng)管理，以確保設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和效益的最大發(fā)揮。加強(qiáng)對新上崗的教師進(jìn)行信息技術(shù)再培訓(xùn)，從整體上提高廣大教師應(yīng)用現(xiàn)代教育手段的能力。四要加大裝備更新力度。繼續(xù)按照“學(xué)校自籌、財政補(bǔ)助、社會捐助、多方集資、政府采購“的原則，多渠道籌措經(jīng)費(fèi)，加快現(xiàn)代教育技術(shù)裝備更新建設(shè)，把中小學(xué)“校校通“工程提升到“班班通“的檔次，為普及中小學(xué)信息技術(shù)教育奠定良好的硬件基礎(chǔ)。多爭創(chuàng)一批省、泉州市級的“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校“。學(xué)校辦公室工作總結(jié) 學(xué)校辦公室工作總結(jié)個人篇十學(xué)校辦公室在學(xué)校黨委、行政領(lǐng)導(dǎo)下，以“服務(wù)、參謀、協(xié)調(diào)、督辦”為宗旨，圍繞學(xué)校中心工作，強(qiáng)化服務(wù)意識，提升服務(wù)水平，有力推進(jìn)了學(xué)校各項工作的開展。一、牢固樹立服務(wù)意識，努力提高服務(wù)質(zhì)量校辦切實(shí)加強(qiáng)工作人員的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)，努力提升自身綜合素質(zhì)，強(qiáng)化全體成員為學(xué)校發(fā)展服務(wù)、為教育教學(xué)服務(wù)、為校領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)以及為廣大師生員工服務(wù)的意識，積極倡導(dǎo)奉獻(xiàn)和團(tuán)隊精神，在政治上、思想上、行動上與學(xué)校黨委、行政的決策保持高度一致。一年來，校辦圍繞學(xué)校中心工作，認(rèn)真協(xié)調(diào)各處室、各部門和年級的關(guān)系，無拖沓推諉現(xiàn)象。對重要事項和突發(fā)事件，能及時進(jìn)行協(xié)調(diào)處理，從未造成不良影響。群眾的來信來訪，處理及時到位，教職工中無越級上訪現(xiàn)象。二、做好文明創(chuàng)建工作，切實(shí)加強(qiáng)黨建工作一是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“省級最佳文明單位”和“省級示范高中”為目標(biāo)，制定規(guī)劃，切實(shí)開展文明單位創(chuàng)建工作。二是在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展基層組織“五個基本”建設(shè)和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，加強(qiáng)學(xué)校黨組織的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，為全面完成教育教學(xué)任務(wù)，建設(shè)和諧校園，做出了積極貢獻(xiàn)。(1)立足崗位承諾創(chuàng)先爭優(yōu)。全校五個基層黨支部開展了爭創(chuàng)“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)業(yè)型、奉獻(xiàn)型”支部、黨員示范崗活動，開展了黨員進(jìn)社區(qū)活動。(2)把抓黨建工作與教育教學(xué)管理結(jié)合起來。以德育隊伍建設(shè)為依托，以學(xué)生行為養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以校園文化建設(shè)為載體，以心理健康教育為途徑，形成“全員育人、教書育人、服務(wù)育人”的良好氛圍，形成“黨建帶工建、黨建帶團(tuán)建、黨建帶婦建”的群團(tuán)工作良好格局。(3)把抓黨建工作與師資隊伍建設(shè)結(jié)合起來。在教職工和黨員干部中開展“四職”(職業(yè)道德、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)技能)教育，堅決抵制教師中的有償家教、以教謀私、賭博打牌等不良行為。教師愛崗敬業(yè)，廉潔自律意識增強(qiáng)，治學(xué)有“學(xué)德”，執(zhí)教有“師德”。三、開展廉政宣傳活動，做好預(yù)警防控工作今年5月，在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，開展了以“廉潔辦學(xué)，廉潔從教，營造風(fēng)清氣正環(huán)境”為主題的黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育活動。在全校教職工中開展“揚(yáng)清正廉潔之風(fēng)、辦人民滿意教育”為主題的教育活動，在全體學(xué)生中開展“憎腐崇廉”為主題的“廉政文化進(jìn)校園”教育活動。學(xué)校被縣教育局黨委表彰為“黨風(fēng)廉政建設(shè)先進(jìn)單位”。8月下旬，學(xué)校黨委啟動腐敗風(fēng)險預(yù)警防控工作，于9月初在全校各年級、處室所有工作崗位上全面推開。腐敗風(fēng)險查找、預(yù)防、控制環(huán)環(huán)相扣，動態(tài)管理，突出長效性和指導(dǎo)性。學(xué)校辦公室在校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，先后制定、修改、完善了《議事決策制度》《重大事項報告制度》《黨內(nèi)重大決策征求意見制度》《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉制度》等腐敗風(fēng)險預(yù)警防控配套制度。學(xué)校以廉政促勤政，以廉政促教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)了凝聚力、向心力，推動了學(xué)校各項工作持續(xù)、健康發(fā)展。四、開展政風(fēng)行風(fēng)評議，認(rèn)真執(zhí)行五務(wù)公開在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，制定行評工作實(shí)施方案，做好工作部署。采取多種形式進(jìn)行宣傳教育，開辟行風(fēng)評議專欄，公布行風(fēng)評議舉報電話，把開展行評工作的目標(biāo)、內(nèi)容、方法步驟、措施以及師生、家長反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，在校務(wù)公開欄上公開。以轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高師資隊伍素質(zhì)和樹立服務(wù)觀念為重點(diǎn)，做到思想認(rèn)識領(lǐng)先、整改行動領(lǐng)先、行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)先，確保學(xué)校各項工作再上新臺階。認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)、黨務(wù)、財務(wù)公開制度。開展黨務(wù)、政務(wù)、校務(wù)、財務(wù)、事務(wù)“五務(wù)公開”，內(nèi)容、程序、時間、管理規(guī)范，接受師生和社會監(jiān)督。優(yōu)秀評選、文明表彰、教師評聘，制度健全，機(jī)制完善。教育教學(xué)、安全衛(wèi)生、學(xué)校收費(fèi)，逐層落實(shí)，逐層公示。五、做好各項常規(guī)工作，發(fā)揮行政綜合職能做好辦文、辦會和辦事工作一年來，學(xué)校辦公室完成學(xué)校(黨建