【文章內容簡介】 熟悉震后我校緊急疏散的39。程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高下的應急反應能力和自救互救能力。二、演練安排內容：（1）應急避震演練（2）緊急疏散演練（3）自救互救演練對象：全體師生。時間：20xx年6月19日下午4時。三、演練準備演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。演練前對疏散路線必經之處進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四、演練要求不要驚慌，聽從指揮，服從安排。保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。按規(guī)定線路疏散，不得串線。統(tǒng)一穿著校服。五、演練程序（一）啟動程序：各位領導、老師，各位同學，地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。（5分鐘）（二）教室內應急避震演練信號員發(fā)出“地震警報”信號（三響短促哨聲，下同）。上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里4個同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號（一聲長哨）。學生復位，老師告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。（三）緊急疏散演練學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。演練各班撤離路線如下：樓梯下樓到小操場集中，并蹲下。六、地震應急演練記錄及總結我校于6月19日下午嚴格按照預案進行了此次防震演練，廣大師生成功的進行了疏散，全部及時撤離到了操場，未發(fā)生任何安全事故。師生們的安全意識進一步得到了提高，進一步熟悉了逃生技能。今后，我校將繼續(xù)做好安全疏散演練工作，確保師生安全。地震應急預案方案有哪些篇五地震應急領導小組:組長:副組長:成員:地震應急速報小組:(1)指揮組與向上級匯報組:校長及校委會(2)疏散組:教導處二、緊急疏散原則指揮得力、謹慎從容、全體動員、保護師生、減少損失。三、地震臨震應急反應(一)緊急避震要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措，盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。在教室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要崇訴離著，聽到第一聲鐘響，要訊速在桌下抱頭或用書包躲避。躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢:臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部不要站在窗口邊。在教室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。(二)緊急疏散:根據(jù)學校各年級所處位置及學生年齡特點，緊急疏散的具體要求是：應，學校再次吹響哨聲，各班級應馬上按照學校規(guī)定的緊急疏散路線快速，有序地撤離教學樓。撤離順序:前后樓各按預設好的路線撤離。在撤離時給學生講清楚，地要時第一不能跳樓，第二不能一套蜂似地往外擠，應在老師的帶領下，全班同學一齊行動，把桌椅擺放得有利于避震。與外墻和窗戶操持一定的39。距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人:避開室內的號掛物。留一定的誦道，便干惡時緊急撤離。把年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方，震后有秩序的撤離。要求:做到不驚慌，采取就近避險。必須按疏散線路疏散，下樓時各班成兩路縱隊下樓，以免碰撞、擁擠、踩傷。疏散時要按指定路線，不要擁擠。遇到災情，千萬不要跳樓。當常教師負責指控學生疏散，不得拍離崗位，有秩序將學生撤離到操堂樓梯口要有教師指揮。樓梯口具體負責疏散教師:后勒組教師各班班主任，教師負責自己班級。疏散過程中，以雙手護頭或書包、書本護頭，以防被砸。疏散過程中，要訊速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部，等到地震結束后，以班為單位集合，各班應立即清點人數(shù)，并向校長報告。到達集中地后，要蹲下，清點人數(shù)。(三)自救互救疏散后，各工作小組履行自己的職責，進行震后的自救工作。(一)災情速報災情速報對象:災情內容向學區(qū)主要領導匯報。震后，每天要進行零匯報。(二)災情速報的內容包括:震感、人口傷亡、經濟損失、社會影響等情況。(三)速報程序:發(fā)生有感地震或破壞性地震后，在20分鐘內向教育局領導報告。學校應急疏散領導小組立即啟動相應的地震應急預案，在1小時內了解下列情況:(1)影響范圍:指地震造成有感程度和破壞范圍。(2)人口影響:指人員傷亡情況(3)經濟影響:指地震對建(構)筑物、重要設施、設備的損壞與破壞等情況，對學校財產的損失等。地震災情的速報實行統(tǒng)一指揮、分級管理、專人負責和按程序速報的原則。四、其他本實施細則依據(jù)干(國家地震應急預案)。自預案啟動時同時實行，望各涉及人員及全體教師認真履行。地震應急預案方案有哪些篇六根據(jù)《__縣地震應急預案》的規(guī)定和要求，為保障地震災害發(fā)生后各項醫(yī)療衛(wèi)生救援工作迅速、高效、有序地進行，提高我院對地震災害的應急反應能力和醫(yī)療衛(wèi)生救援水平，最大程度地減少人員傷亡和健康危害，保障人民群眾身體健康和生