20xx年多媒體運用的心得體會使用多媒體教學(xué)心得體會(5篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 01:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 質(zhì)量。對于一些重點的字、詞、句，除了采用不同的字號、字體和字形加以強調(diào)外，也可以運用 動畫、閃爍引起學(xué)生注意。另外，我認為不要試圖每堂課都通過計算機多媒體技術(shù)來 處理，這樣既沒有必要，也不現(xiàn)實，制作一個好的課件往往需要 較長的時間。計算機多媒體技術(shù)的應(yīng)用不是對傳統(tǒng)教學(xué)的否定，而是 2對傳統(tǒng)教學(xué)的有利補充，提高學(xué)生學(xué)習效率的關(guān)鍵還是在課 堂。四、利用現(xiàn)代化教育設(shè)備，提高自身的業(yè)務(wù)水平這次學(xué)習訓(xùn)，不但使我從教學(xué)理論上有所提升，而且在多媒體課件上得到了更進一步的認識，特別是鄒征兵所長講授的ppt課件制作，他以風趣幽默的語言講解了ppt中的高級應(yīng)用，我還真沒想到ppt軟件中還具有這么強大的功能，以后還需深入鉆研才行。聽了首都師范大學(xué)王陸教授的“信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度整合”講座后，讓我認識到一個優(yōu)秀課件不單純是一種技術(shù)的運用，而應(yīng)該從教學(xué)設(shè)計，技術(shù)運用，內(nèi)容呈現(xiàn)，創(chuàng)新與實用等去設(shè)計和制作。我要利用好學(xué)校先進的多媒體設(shè)備，結(jié)合自己所教的學(xué)科，提高課堂教學(xué)效率。教育信息化的發(fā)展和素質(zhì)教育的實施，要求老師必須掌握一定的計算機多媒體技術(shù)來為自己的教學(xué)服務(wù)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，特別是計算機的推廣應(yīng)用和普及，多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用。通過學(xué)習，我對多媒體技術(shù)有了進一步的認識，知道了好多以前根本沒有接觸過的東西，獲益匪淺。運用多媒體技術(shù)可以將我們用語言難以表達清楚的問題直觀、形象地展現(xiàn)給學(xué)生，有助于教學(xué)重點和難點的突破；在教學(xué)過程中把豐富多彩的視頻、動畫、圖片等資料展示給學(xué)生，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣；通過某問題的設(shè)置，可以培養(yǎng)學(xué)生對教學(xué)過程的參與 3意識，加深他們對問題的認識和理解程度，選擇合適的媒體進行教學(xué)，可以增大我們的課容量，節(jié)省時間。但不要試圖每節(jié)課都通過多媒體技術(shù)來處理，這樣既沒有必要，也不現(xiàn)實。課件制作要簡潔實用，有實用性，只要是有助于突破重點難點、有助于引起學(xué)生的深刻思考，有助于加深學(xué)生對問題的認識，就是好課件。多媒體技術(shù)的應(yīng)用不是對傳統(tǒng)教學(xué)的否定，而是補充，提高學(xué)生學(xué)習效率的關(guān)鍵還是在課堂。這個階段的學(xué)習，不但使我在教學(xué)理論上有所提高，而且在多媒體課件上得到了進一步的認識，特別是觀看了老師講授ppt課件制作的視頻講座，對ppt的應(yīng)用有了更深入的了解，真沒有想到ppt軟件中還具有那么強大的功能，以后還要繼續(xù)學(xué)習鉆研才行。聽了講座讓我認識到，一個優(yōu)秀的課件不單純是一種技術(shù)的運用，而應(yīng)該從教學(xué)設(shè)計，技術(shù)運用，內(nèi)容呈現(xiàn)，創(chuàng)新與實用等去設(shè)計和制作。我要利用本次“國培”的學(xué)習機會，努力學(xué)習更多信息技術(shù)技能，以便今后在課堂教學(xué)中更好的運用，使課堂教學(xué)效率有進一步的提高。此次的學(xué)習，知道了一個成功的課件，除了要有優(yōu)秀的課件腳本和結(jié)構(gòu)設(shè)計之外，還必須有充足合適的素材。從某種意義上來講，優(yōu)秀的課件腳本比較容易寫出來，但充足合適的素材卻難以尋覓，因此，素材的獲取與處理素材，是課件制作中最重要的一環(huán)。課件 4 的素材，大致可以有文本、圖形、圖像、音頻（聲音）、視頻、動畫等幾種形式。素材的獲取與加工方法與途徑，可以是從網(wǎng)上下載、從課件中截取、從資源光盤或資源庫中獲取、從vcd片中獲取、從電視節(jié)目中錄制等幾種方法，有能力的人員，還可以自己進行原創(chuàng)。多媒體運用的心得體會 使用多媒體教學(xué)心得體會篇三課件素材的收集與處理在我們制作課件過程中通常先收集好與課件內(nèi)容相關(guān)的文字、圖片、音頻、視頻、動畫材料，然后通過課件制作軟件如powerpoint進行課件制作，形成成品課件用于課堂教學(xué)。而在這幾類素材收集過程中，文字、圖片、音頻的收集容易實現(xiàn)，可以通過百度搜索找到資源，這些資源是可以直接通過復(fù)制、另存為等方式下載到本地計算機里面保存，令老師感到困難的是視頻素材的收集，在網(wǎng)站上的視頻大多是嵌套在網(wǎng)頁里面的，如酷六網(wǎng)、土豆網(wǎng)等沒有提供下載地址鏈接，教師們便無從下手。通過平時的交流我發(fā)現(xiàn)，教師在課件制作過程中最大的阻礙是課件制作所需素材的收集與處理。一、素材收集（一）、保存網(wǎng)上文章（1）保存網(wǎng)頁中可選擇復(fù)制的文字內(nèi)容選擇需要復(fù)制的內(nèi)容，粘貼復(fù)制內(nèi)容并進行編輯。（2）保存網(wǎng)頁中不能選擇、復(fù)制的文字①在該網(wǎng)頁菜單欄中選擇“查看”—源文件，在源文件中就可以找到需要的文本；②在該網(wǎng)頁菜單欄中選擇“文件”—使用micorosoft office frontpage（word）編輯，然后直接復(fù)制需要的文本；③在該網(wǎng)頁菜單欄中選擇“文件”—“另存為”，在保存類型中選擇 “”，然后找到保存位置，打開txt文件直接復(fù)制即可。④ie瀏覽器禁止右鍵復(fù)制，我們可以換成火孤瀏覽器下載就沒有此限制了。（二）、圖片素材的收集圖像是多媒體cai課件制作中最常用的素材，也是人類獲取
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