【文章內(nèi)容簡介】 知識的理解，對人類活動與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識。使學(xué)生初步學(xué)會運(yùn)用法律知識來保護(hù)環(huán)境。第三隊(duì)是：環(huán)境監(jiān)測隊(duì)。由環(huán)保局干部帶領(lǐng)學(xué)生到田間、到內(nèi)河取水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析，了解內(nèi)河的污染狀況。運(yùn)用多功能噪音分析儀來測量、監(jiān)測與評價，噪音，了解我們生活環(huán)境的噪聲情況，通過實(shí)際操作，了解我們生活的環(huán)境，從而更加自覺地保護(hù)環(huán)境。第四隊(duì)是：環(huán)保文藝演出隊(duì)。通過各種形式文藝節(jié)目，讓學(xué)生在說唱中接受環(huán)保教育增。同時還向大家展示用廢舊報(bào)紙、塑料等材料做成的環(huán)保服裝。讓學(xué)生知道如何變廢為寶。第五隊(duì)是：環(huán)保進(jìn)社區(qū)隊(duì)。主要向社區(qū)居民分發(fā)環(huán)保宣傳單，并用主題隊(duì)會的形式向社區(qū)居民宣傳環(huán)保知識，通過小手拉大手，擴(kuò)大環(huán)保宣傳面，提高全社會公民的環(huán)境保護(hù)意識。第六隊(duì)是：環(huán)保小記者隊(duì)。小記者們由在環(huán)保局干部組織到工廠進(jìn)行環(huán)保調(diào)查實(shí)踐活動，讓孩子親身體驗(yàn)環(huán)保工作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感，充分發(fā)揮少年兒童小主人的作用。第七隊(duì)是：變廢為寶手工隊(duì)。在開展環(huán)境保護(hù)變廢為寶的活動中，讓學(xué)生認(rèn)識到廢棄物品經(jīng)過精心設(shè)計(jì)能變成精美的藝術(shù)品，增強(qiáng)他們動手動腦能力，從小樹立節(jié)約資源，保護(hù)大自然的意識。環(huán)保監(jiān)督小哨兵隊(duì)。小哨兵向路人宣傳不要人為制造噪音，到附近的中、小餐館宣傳拒絕使用一次性餐具，宣傳使用可再利用的物品，對破壞環(huán)境的行為予以勸阻。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生從小節(jié)約資源的習(xí)慣。8個分隊(duì)的活動均由老師和環(huán)保局干部一起組織開展。第三階段是：閉營式(自定)。由各小隊(duì)匯報(bào)活動成果，評選優(yōu)秀營員，進(jìn)行總結(jié)表彰。夏令營活動方案策劃篇八為愛上色，圓你童夢。主辦單位：xx。承辦單位：xx。協(xié)辦單位：xx。孩子們最期盼的暑假即將來臨，很多雙職工因平日工作繁忙無暇在暑假照顧孩子的生活起居。為了讓職工能夠全心全意的投入工作，讓職工子女能夠度過一個安全而又充實(shí)的暑假生活，xx攜手共同舉辦“我愛我家”暑假夏令營活動，讓孩子在暑假這難得的空閑時間中不僅可以豐富課外知識，更能夠?qū)W到適合自己的興趣特長，開闊眼界。讓職工子女度過一個安全、有意義的暑假。為全力以赴打造“在行動”工作品牌，為職工提供更好地服務(wù)，讓職工能夠更安心的工作，努力把夏令營活動打造成工人文化宮暖心工程。讓子女在暑假期間能夠高效率完成暑假作業(yè)并加強(qiáng)文化課的鞏固；同時，針對每個孩子的39。個人素質(zhì)及愛好私人訂制相應(yīng)的興趣特長。全體職工子女(小學(xué)生、初中生均可報(bào)名)。小學(xué)部：上午進(jìn)行文化課輔導(dǎo)，完成暑假作業(yè)，由文化宮老師負(fù)責(zé)帶班；下午進(jìn)行興趣課學(xué)習(xí)，由未來星教育以及文化宮老師帶班。課程安排包括：祈福禮儀、體感游戲、廣場尋寶、變廢為寶并且有安全知識逃生演練和開心影院。初中部：上午進(jìn)行文化課輔導(dǎo)，完成暑假作業(yè)，由文化宮老師負(fù)責(zé)帶班；下午進(jìn)行興趣課學(xué)習(xí)，由大未來教育以及文化宮老師帶班。課程安排包括：播音與主持口才訓(xùn)練、閱讀與寫作、形體與禮儀、繪畫、集體運(yùn)動等。參加夏令營的同學(xué)均可免費(fèi)參加吉他、電子琴、薩克斯任意器樂的學(xué)習(xí)（待選：曲藝、相聲、快板、合唱團(tuán)、長笛、舞蹈、繪畫；表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生可由文化宮推選至藝術(shù)團(tuán)演出）。特色課程：學(xué)會感恩才會懂得生活。為了提高孩子的生活技能、學(xué)會感恩，夏令營每周推出一堂特色課程。如：“我是小廚星”。讓孩子一周學(xué)做一道感恩餐；“我是爸媽的保健師”，讓孩子知道疼愛父母，為父母進(jìn)行按摩保健?！拔沂切⌒⊙葑嗉摇?、“我是小小手工匠”等等。課間之余教師與學(xué)生一起進(jìn)行踢毽子、跳繩、跳橡皮筋等運(yùn)動，教孩子一些簡單的趣味游戲。通過運(yùn)動不僅能使教師更好的了解每個孩子的性格特點(diǎn)，更可以讓孩子能夠勞逸結(jié)合，強(qiáng)身健體。7月23日8月3日（不包含周末）；8月13日8月24日（不包含周末）；小學(xué)部：xx元/期。初中部：xx元/期。夏令營活動方案策劃篇九暑期夏令營活動是課堂教學(xué)的延伸，也是第二課堂活動的有機(jī)組成部分，不僅能開闊學(xué)生視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且有助于鞏固學(xué)生課內(nèi)所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為了更好的開展暑期夏令營活動，特制定計(jì)劃如下：認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生特長，提高專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)動手能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，豐富學(xué)生校園生活，做到“學(xué)校放假、育人不?！保苿訉W(xué)校教育教學(xué)工作的開展?；顒訒r間分兩段：第一段20xx年7月16日（7月4日一天安排兩學(xué)考試考場）；第二段20xx年7月711日。各教研組可以任選一個時間段，由教務(wù)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)。夏令營活動面向全體學(xué)生，由各集備組根據(jù)年級的學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際選擇合適的內(nèi)容組織開展。夏令營活動主要包括：寫作、演講、書法、繪畫、合唱、科技創(chuàng)新、體育運(yùn)動、技能培訓(xùn)、學(xué)科競賽等等。教研組夏令營活動要在已有的基礎(chǔ)上常抓常新，要求各教研組要有活動，活動要有主題。各教研組可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，開設(shè)符合學(xué)生身心特點(diǎn)、更具時代氣息的`活動，豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生特長，力爭使每個學(xué)生在興趣活動方面有自己的一技之長。為確保我校暑期夏令營活動的開展，本次活動必須做到“五定”、“四性”、“五有”?！拔宥ā睘槎〞r間、地點(diǎn)、人員、輔導(dǎo)教師、活動內(nèi)容；“四性”是指活動內(nèi)容科學(xué)性、知識性、趣味性和實(shí)效性；“五有”是指各活動小組要有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)、有反思、有成果。（活動日程、實(shí)施辦法及措施、獎勵辦法等）。夏令營活動方案策劃篇十學(xué)校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：馬校長。成員：各班班主任。學(xué)校二到五年級身體健康、自理能力較強(qiáng)的學(xué)生。報(bào)名原則：堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長同意參加的原則。報(bào)名辦法：凡參加夏令營活動的，在家長指導(dǎo)下選擇報(bào)名參加自己喜歡的一個或多個活動。學(xué)生填寫報(bào)名表格，家長簽字。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，充分利用校內(nèi)校外資源，擬開展以下活動：與xx日報(bào)社聯(lián)合，開展“少年軍校暑期夏令營”。與廣場的冠軍熘冰場聯(lián)合，開展“暑期熘冰培訓(xùn)夏令營”?！拔耶?dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”活動，主要參觀地質(zhì)博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)地質(zhì)構(gòu)造，豐富學(xué)生的地質(zhì)知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神?！疤矫?，愛我”——參觀xx省博物院。讓隊(duì)員們了解悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受深厚的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)學(xué)生對家鄉(xiāng)熱愛之情?！鞍倌陫W運(yùn)，喜迎圣火”活動。組織學(xué)生參與到奧運(yùn)圣火在xx市的傳遞活動中，感受奧運(yùn)魅力，喜迎北京奧運(yùn)。“少年軍校暑期夏令營”根據(jù)xx日報(bào)社的相關(guān)活動安排，活動時間：7月2——7月8日?！笆钇陟直嘤?xùn)夏令營”——廣場的冠軍熘冰場?；顒訒r間：7月10——7月30日?！拔耶?dāng)小小地質(zhì)學(xué)家”——參觀地質(zhì)博物館。活動時間：7月8日。“探秘，愛我”活動時間：7月20日。8月中旬對夏令營活動情況進(jìn)行總結(jié)，形成文字材料，以便今后借鑒。8月——9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。夏令營活動方案策劃篇十一暑期讓孩子參加夏令營有利于增強(qiáng)孩子責(zé)任心，培養(yǎng)孩子的自我管理能力，下面是本站小編給大家介紹關(guān)于暑期夏令營?；顒臃桨浮５南嚓P(guān)資料，希望對您有所幫助。一、活動背景。小學(xué)六年級學(xué)生即將畢業(yè)，從小學(xué)順利進(jìn)入初中并適應(yīng)初中的生活和學(xué)習(xí)方式，需要一個過度，更需要專業(yè)的指導(dǎo)和培訓(xùn)?！盀閻凵仙?，圓你童夢”暑期夏令營的開辦，就是為了給六年級畢業(yè)生們一個平臺，在這個平臺里發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長，在團(tuán)隊(duì)的幫助下體驗(yàn)并逐步適應(yīng)即將到來的初中生活。二、活動目的。培養(yǎng)青少年積極健康的心態(tài)，積極進(jìn)取的人生態(tài)度。了解自身優(yōu)點(diǎn)，更積極客觀的看待缺點(diǎn)，提高自我認(rèn)知能。激發(fā)孩子與人交往的欲望，鍛煉孩子與人溝通和交流的能力。能夠讓孩子感受到有知心朋友的關(guān)心，感受到積極的情感溝通。理解和支持他人，有較強(qiáng)的換位思考能力。處理事情的應(yīng)變能力以及面對困境的勇氣。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維、組織能力、人格魅力的展現(xiàn)。陶冶情操，磨練意志，接受考驗(yàn)，挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊(duì)。三、活動對象。潁東區(qū)20xx年小學(xué)六年級畢業(yè)生。四、活動時間。20xx年7月2日——7月31日。五、活動形式及內(nèi)容。美術(shù)興趣班。以興趣培養(yǎng)和美術(shù)基礎(chǔ)知識與技能培訓(xùn)為主要目的，給在美術(shù)方面有特長的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢的平臺。音樂藝術(shù)班。以興趣培養(yǎng)和音樂基礎(chǔ)知識與技能培訓(xùn)為主要目的，給在音樂方面有特長的學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)勢的平臺。機(jī)器人(信息技術(shù))興趣班。拓寬學(xué)生視野，幫助學(xué)生走進(jìn)計(jì)算機(jī)和機(jī)器人世界，為我校組建“中學(xué)生機(jī)器人大賽”參賽隊(duì)伍培養(yǎng)人才。英語角、數(shù)學(xué)角、語文角。提供一個交流思想、表達(dá)訴求的舞臺，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并體驗(yàn)語文、英語及數(shù)學(xué)學(xué)科的魅力。六、后勤保障。功能室。教室1間(配備班班通)。美術(shù)活動教室1間(配備美術(shù)活動必須的畫筆、畫紙、顏料等資