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正文內(nèi)容

20xx年冬至活動(dòng)方案中班冬至活動(dòng)方案小結(jié)十七篇(實(shí)用)(編輯修改稿)

2025-08-10 23:53 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 里。班主任和配班教師協(xié)同家委會(huì):組織孩子開展兒歌、唱歌、故事等活動(dòng)(班主任設(shè)計(jì)好),等待餃子煮熟。家委會(huì)指定專人:負(fù)責(zé)維持家長秩序。生活老師和指定家委會(huì)專人:負(fù)責(zé)把煮熟的餃子分發(fā)到小朋友的餐盤中,請(qǐng)小朋友們品嘗自己包的餃子。邀請(qǐng)家長品嘗——家委會(huì)指定專人負(fù)責(zé)分發(fā)和維持秩序。家長品嘗完畢家委會(huì)指定專人:負(fù)責(zé)組織家長回到班級(jí)門口填寫表格、順序離開幼兒園。班級(jí)整理、餐后散步、午休,活動(dòng)結(jié)束?!抖痢纷蠛铀鞅憋L(fēng)襲百草衰,幾番寒起一陽來。白天最是時(shí)光短,卻見金梅競艷開?!缎≈痢范鸥μ鞎r(shí)人事日相催,冬至陽生春又來。刺繡五紋添弱線,吹葭六管動(dòng)浮灰。岸容待臘將舒柳,山意沖寒欲放梅。云物不殊鄉(xiāng)國異,教兒且覆掌中杯。冬至活動(dòng)方案中班 冬至活動(dòng)方案小結(jié)篇九能圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論,知道冬至由來。愿意當(dāng)眾表達(dá),表達(dá)時(shí)自然、從容、自信。利用回家時(shí)間和父母收集關(guān)于冬至的相關(guān)信息(一)音樂歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》導(dǎo)入:教師彈奏樂曲,幼兒隨樂曲演唱。孩子們,你們歌唱的時(shí)候特別專注,真棒!剛才我們演唱了有關(guān)冬節(jié)歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》,冬季里有個(gè)節(jié)日馬上就要到了。是什么節(jié)日呢?(冬至節(jié))(二)冬至節(jié)的談?wù)撔∨笥颜f的真好,冬至節(jié)就要到了。哪個(gè)小朋友能給我們說一說冬至節(jié)(叫34名幼兒)冬至節(jié)我們可以做哪些活動(dòng)來慶祝呢?(改變戶外運(yùn)動(dòng)、包餃子、講給小班弟弟妹妹)(三)自行如廁穿著外衣,到小班請(qǐng)弟弟妹妹一起進(jìn)行戶外活動(dòng)?;顒?dòng)目標(biāo):對(duì)朗誦詩歌感興趣,進(jìn)一步體會(huì)冬至日的節(jié)日特點(diǎn)。體會(huì)文學(xué)作品的情景和意境,并用相應(yīng)的表情、語氣表現(xiàn)詩歌。有關(guān)于冬至節(jié)的認(rèn)知與理解。教師朗誦兒歌冬至節(jié)2—3遍:幼兒欣賞。幼兒朗誦冬至節(jié)鼓勵(lì)幼兒個(gè)體朗誦冬至節(jié),根據(jù)幼兒情況實(shí)施給予鼓勵(lì)及表現(xiàn)建議?;顒?dòng)區(qū)時(shí)間,美工區(qū)的幼兒可以自主為冬至節(jié)兒歌配上自己想到的繪畫作品。活動(dòng)目標(biāo)知道冬至要吃餃子的傳統(tǒng)習(xí)俗;用橡皮泥團(tuán)圓、壓扁、包裹的技能制作餃子皮和餃子餡;和朋友們介紹和分享自己做的餃子,體驗(yàn)冬至節(jié)日的歡樂氣氛。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)冬至及餃子有一定的了解和認(rèn)知。課件準(zhǔn)備:《冬至》動(dòng)畫視頻、包餃子視頻、包餃子步驟圖材料準(zhǔn)備:各色粘土、塑料刀(或食用面團(tuán)、餡料)教師播放視頻動(dòng)畫《冬至》,引導(dǎo)幼兒了解冬至的習(xí)俗,引出餃子主題?!茇埰嫫嫠麄?cè)谧鍪裁词虑??冬至都吃什么?——你喜歡吃餃子嗎?——你知道冬至為什么要吃餃子呢?小結(jié):冬至那天,一家人一起包餃子或湯圓,邊吃邊聊天,很是幸福。所以,餃子、湯圓就代表團(tuán)圓,代表著對(duì)家人和客人的祝福。出示小伙伴做餃子的圖片,引起幼兒做餃子的興趣。,引導(dǎo)幼兒觀察并論?!溩邮鞘裁礃拥??——你們?cè)诩依锇^餃子嗎?餃子要怎么包呢?播放視頻《包餃子》,引導(dǎo)幼兒初步了解包餃子的方法和步驟。出示包餃子分步驟圖,鼓勵(lì)幼兒用黏土嘗試包餃子。:選擇喜歡顏色的橡皮泥,兩只小手搓一搓,搓成圓球;再用手掌把圓球壓薄,壓成圓圓片。:選擇喜歡顏色的橡皮泥,切碎或團(tuán)圓。:用皮包住餡,用大拇指和食指把兩邊捏在一起,一個(gè)餃子就做好啦。鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立制作餃子,教師巡回觀察,給予指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒分享和展示自己的作品。——你的餃子是什么形狀的?它有什么特別的地方?——你的餃子是什么餡的?區(qū)域活動(dòng):在美工區(qū)投放做餃子的材料,讓幼兒制作不同樣式的餃子并展示。家園共育:幼兒回家嘗試和家人一起包一頓餃子,體會(huì)冬至的溫馨氣氛。冬至活動(dòng)方案中班 冬至活動(dòng)方案小結(jié)篇十為了讓孩子們充分了解中國傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)動(dòng)手能力,我們熱情的邀請(qǐng)家長走進(jìn)班級(jí),與幼兒一起開開心心包餃子,熱熱鬧鬧過冬至。希望這不僅是一次慶祝冬至的包餃子活動(dòng)更是一次增進(jìn)親子感情,感受班級(jí)大家庭的溫暖,培養(yǎng)孩子們禮貌、大方、分享、合作、參與動(dòng)手、品嘗美味、繼承中華傳統(tǒng)等的良好教育契機(jī)。通過開展包餃子的親子活動(dòng),體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,增進(jìn)親子間的感情,營造過新年的熱鬧、快樂氣氛。通過活動(dòng)鍛煉幼兒的生活能力和動(dòng)手能力,同時(shí)培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。借此機(jī)會(huì),促進(jìn)家長間的溝通交流,增進(jìn)親子、家園相互之間的情誼,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。20xx年xx月xx日下午2:30——5:30事先召開家長會(huì),選出桌長3名家長(負(fù)責(zé)整個(gè)組的管理,工作分配)。副桌長3名家長。以自薦或老師推薦的方式選出,較有組織能力的家長組織幼兒開展游戲。自薦選出會(huì)和面、。家長帶搟面杖6跟、面板、電磁爐3個(gè)、電磁爐配套鍋具3個(gè)一次性桌布、幼兒用碗、家長用餐盤、筷子、菜盆、大餐盤制作各3大組分組標(biāo)記及幼兒名單標(biāo)志將活動(dòng)流程單貼在教室和餐廳門上,便于家長參與活動(dòng)制作任務(wù)卡四張,根據(jù)各組任務(wù)由教師分發(fā)給各組桌長兩個(gè)電磁爐在教室、一個(gè)在餐廳游戲材料——每個(gè)家庭一副撲克牌學(xué)校食堂本次親子活動(dòng)盡量是孩子的爸爸或媽媽參加,在整個(gè)的活動(dòng)過程中家長們不僅要照顧好自己的孩子,還要力所能及的幫助、照顧班級(jí)的其他孩子,家長們要給孩子起好示范、榜樣的作用,活動(dòng)中積極主動(dòng)、團(tuán)結(jié)合作、有謙讓精神。活動(dòng)結(jié)束時(shí),大朋友和小朋友一起,通力合作一起收拾,把教室整理的干干凈凈。由于使用了電磁爐燒水,家長要照顧好自己的孩子,避免燙傷事故發(fā)生,成餃子、添餃子都請(qǐng)家長操作,幼兒不靠近電磁爐。為保證食品衛(wèi)生安全,和面、搟皮、制作餡料的家長要戴口罩操作。教師監(jiān)督家長及孩子在制作餃子和進(jìn)餐前做好手部清洗工作。家長可以和孩子一起吃餃子,但是由于人員較多,不能保證能讓大朋友吃飽,希望家長諒解。由楊老師向大家宣布游戲活動(dòng)內(nèi)容,介紹各組桌長,組員,向桌長們分發(fā)任務(wù)單。家長孩子一起在教室摘韭菜,收拾整理場地。(指導(dǎo)教師:楊、孫)請(qǐng)負(fù)責(zé)和面的家長在餐廳和面,搟皮。(指導(dǎo)教師:董)四個(gè)桌長家長負(fù)責(zé)布置教室包餃子場地。(拉桌子、椅子、鋪?zhàn)啦?(指導(dǎo)教師:孫)和餡料家長組織幼兒洗韭菜、并送到廚房處理,回教室后和餃子餡。(指導(dǎo)教師:董)幼兒與家長一起坐在教室包餃子。(指導(dǎo)教師:楊、孫)大家一起收拾整理,布置就餐環(huán)境。(指導(dǎo)教師教室:楊、孫餐廳:董)歡歡喜喜吃餃子。冬至活動(dòng)方案中班 冬至活動(dòng)方案小結(jié)篇十一冬至在我國是一個(gè)比較重要的傳統(tǒng)節(jié)日,每年的冬至各個(gè)地方都有著自己的習(xí)俗,有的地方吃餃子,有的地方吃湯圓、有的地方吃麻糍,這都代表了人們?cè)诙吝@天對(duì)于團(tuán)圓的慶祝,現(xiàn)在,時(shí)代在發(fā)展,我們對(duì)于這些傳統(tǒng)習(xí)俗已經(jīng)不是這么在意了,這讓我們的幼兒根本就不了解這個(gè)節(jié)日,我們可以通過讓幼兒制作冬至吃的麻糍感受冬至的氣氛。初步了解冬至與麻糍的意義,掌握制作麻糍的基本常識(shí)及制作技能。能獨(dú)立或與人合作制作麻糍,體會(huì)勞動(dòng)的快樂,激發(fā)愛勞動(dòng)的情感。章良忠(以下簡稱“章”)大班與客座教師聯(lián)系,把制作麻糍的工具準(zhǔn)備好。(糯米、芝麻、黃豆、紅糖)聯(lián)系車輛。(一)教師交代活動(dòng)目的及注意事項(xiàng)。師:過幾天就是冬至了,我們家家戶戶都要吃湯圓、吃麻糍,你們知道麻糍是怎么做出來的嗎?(幼兒:不知道)那今天老師就要帶你們?nèi)⒂^麻糍作坊,好嗎?師:外出活動(dòng)應(yīng)該注意什么呢?(幼兒自由講述:注意安全、要排好隊(duì)伍、講禮貌,等等)教師小結(jié):外出時(shí)除了講禮貌,還要注意安全,特別是到『糍店,那兒人很多,很擠,小朋友要注意安全,還要跟好隊(duì)伍,并要在老師指定的地方參觀,不能隨便亂跑。(二)談話,激發(fā)興趣。章:小朋友吃過麻糍嗎?幼:吃過,很好吃。章:你們還記得麻糍是什么樣的в幼:圓圓的,軟軟的;黏黏的,外面還有粉;特別軟,粘牙….章:看來小朋友很喜歡吃麻糍,說得很棒章:誰知道麻糍是用什么做的?幼:我奶奶說是糯米粉做的;可能是面粉做的,要搓圓…?章:今天,我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做,要用到哪些工具?了解麻糍的制作材料、工具及程序。搗米(1)章:小朋友,這是什么呀?有什么用呢?幼:好大的石頭,中間有個(gè)大口,是用來盛水的吧!章:這叫搗池,是用來搗米的。我們做麻糍先要將米蒸熟,再倒入搗池中反復(fù)捶搗,直到米粒全都一起為止。(2)幼兒觀看搗米操作情況。(3)幼兒嘗試、腦沁(4)幼兒說說淘米的感覺。幼:好重,抬不動(dòng);太累了,我們兩個(gè)人也抬不動(dòng)。章:搗錘是用石頭做的,有幾十斤重!這些米就是諶著重的作用才能融在
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