20xx年做樹葉貼畫四年級作文字(優(yōu)質(zhì)15篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 23:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 就做成了。將幼兒分成四個小組，10個小朋友為一組。每組小朋友根據(jù)老師給的樹葉材料來共同完成四種不同的貼畫作品（金魚貼畫、葡萄貼畫、鴨子貼畫、孔雀開屏帖畫）。老師巡視指導。五、總結(jié)今天，小朋友通過團結(jié)協(xié)作，共同完成了樹葉貼畫作品，你們覺得漂亮嗎？其實，美就在身邊。生活中有許許多多像樹葉一樣的自然材料，如布頭，瓜子，蛋殼等，只要我們能像今天這樣多觀察、多動腦、多動手，將它們拼一拼，剪一剪，貼一貼就一定能做出美妙有趣的東西來。教學反思本次活動能很好的達到目標要求。首先，我設(shè)計本次活動的內(nèi)容對于中班孩子來說是很新鮮的很有吸引力的，因此，幼兒在整個活動過程中興致高昂，始終保持著濃厚的探究狀態(tài)，形成活躍的課堂氛圍。其次，活動圍繞主題環(huán)環(huán)相扣，形成良好的師幼互動形勢。再次，本活動以10個小朋友為一小組進行集體制作，每一位幼兒都能很好地融入其中，提高團結(jié)協(xié)作的能力，增強幼兒集體榮譽感，作品效果不錯。不足之處：幼兒初次嘗試樹葉帖畫活動，手工粗糙，不夠細致。動手制作時間較長，針對這些不足，教師應多開展帖畫這方面的活動，俗話說：“熟能生巧”嘛。做樹葉貼畫四年級作文字篇七活動目標：享受創(chuàng)作的樂趣。鍛煉小肌肉的活動能力?；顒訙蕚洌侯^飾、黃樹葉、塑料袋、塑料盤、固體膠、彩紙、小筐、輕音樂、各種輔助材料、 布置樹林的場景活動過程：老師扮兔子媽媽，帶領(lǐng)小兔子進入場景。師：“孩子們，秋天到了，今天我們一起到大森林里去做游戲，好么?到了大森林里，請你們注意看看大森林里都有什么變化，我們就聽著音樂，一起跳著舞走吧?！庇變鹤杂傻脑趫龅厣嫌^賞，可以撿起樹葉觀察，互相說說小樹葉是什么樣子的。(自由討論)孩子們，你們都看到什么了?你想說些什么呢?你覺得小葉子象什么?你喜歡小樹葉么?孩子們，你們看，小鹿和大公雞姐姐也來了，她們有這么多袋子，我們一起動手，把小樹葉收集到袋子里，請你們一邊撿樹葉一邊數(shù)數(shù)看，撿了多少片小葉子。(請配班老師幫忙把袋子發(fā)給幼兒，一起聽音樂撿樹葉)師：“孩子們，你們真能干，撿了這么多的小樹葉，我知道你們都累了，我們來這邊休息一會吧。(幼兒圍坐成半圓)孩子們，你們看，我也撿了很多的樹葉，可是你們看我的樹葉變成什么樣子的了?(出示碎樹葉)小樹葉怎么會變小、變碎了呢?你會把小樹葉變小么?怎么變呢?(幼兒個別示范，回答)師：“剛才你們想了很多好辦法，那我們就來試試看，看看哪種辦法最好，能讓小樹葉很快就變小，我們一起來做吧?！?幼兒嘗試用搓、捏、擠、揉、壓等多種辦法，提醒幼兒要一只手捏緊袋子的口，別讓小樹葉從袋子里溜出來)孩子們，你們真聰明，我看到你們把小樹葉都變的很小很小了。你們手里的小樹葉還可以做什么呢?動動腦筋，想想看。師：“你們猜猜我用小樹葉做的是什么?(展示電腦抽象畫)你想用小樹葉做漂亮的畫么?你想做什么呢?這里有一些固體膠、彩紙、油畫棒和一些你可能用得上的毛線、彩色皺紋紙和扣子，現(xiàn)在就帶著你的小樹葉用這些材料做一幅美麗的畫吧。請教師協(xié)助把樹葉倒入塑料盤中，幼兒用小樹葉做創(chuàng)作畫，教師巡回指導。(放輕音樂，幼兒創(chuàng)作)做樹葉貼畫四年級作文字篇八秋天，既是金燦燦的豐收的季節(jié)，也是五彩繽紛、樹葉飄落的季節(jié)。秋天，總是那么美。秋季里的一天，我寫完作業(yè)，思來想去不知道干什么好?？措娨?沒意思。玩電腦?傷眼睛。有了!秋天里地上到處都是五顏六色、各種形狀的樹葉，讓我們到外面找樹葉做樹葉畫吧。我馬上打電話給王沐原。她恰好也是剛寫完作業(yè)，正閑著沒事干呢!我們各自拿了袋子、紙張、剪刀、膠水，就跑著出發(fā)了。地上落葉的顏色豐富極了，有紅的，黃的，褐的，綠的，單是綠色的又分好多種，淺綠、翠綠、深綠、墨綠。樹葉的形狀也各有不同，有圓形的，橢圓形的，五個尖的，三個尖的，鋸齒狀的，好看極了。我們倆手忙腳亂地收集了一大堆樹葉，堆在一起，開始做畫。我們先把幾片圓形的樹葉剪成云朵的形狀，貼在白紙的上面，再用長長的樹葉剪成小鳥，貼在云朵的下面，又剪了一些小花小草，最后，畫了一個紅彤彤的太陽。我看了看，覺得應該再加幾只小動物，就在草地上又加上了幾只可愛的小兔子。樹葉畫大功告成了!我和王沐原開心地雙手擊掌歡呼：“成功了，我們成功了!”秋葉的落葉很美，但我覺得我們的樹葉畫更美。做樹葉貼畫四年級作文字篇九哈哈，我期待已久的活動課終于來了，這一次我們要利用樹葉創(chuàng)作美麗的圖畫。剛一上課，我就把撿
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