20xx年冬至餃子宴策劃書冬至包餃子策劃書(精選15篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 23:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 劉瑞琪現(xiàn)場照相、錄像、錄音，以及音樂的播放等（照相機兩部）——喬忠正、李璇現(xiàn)場文藝表演者報名及統(tǒng)計——文藝委員們活動期間飲料、零食以及娛樂工具等，外加比賽獎品——賈浩、張釗物品及事項預算餃子餡等50元現(xiàn)場零食等75元煮餃子時的人工費等50元比賽獎品等50元合計225元。冬至餃子宴策劃書篇六熱乎的餃子，熱乎的心。,緩解思鄉(xiāng)之情。,培養(yǎng)團體協(xié)作精神,豐富大學業(yè)余生活。，希望大家用輕松的心態(tài)來對待即將來臨的考試。時間：12月15日(周六)晚上七點開始地點：全家福風味餐廳二樓11級化工專業(yè)同學自愿參加?；顒訙蕚洌号c餐廳方面商定活動前的相關(guān)事宜，確定參與人數(shù)，并與餐廳方面商討包餃子材料的用量和活動范圍。鼓勵同學積極參與活動。征集活動費用，預定一人五塊，不足的用班費補齊。提前備好香皂，方便同學們包餃子前、后洗手?；顒觾?nèi)容：所有參加同學按寢室分組。各組定一個組長和一個口號,可以鼓舞士氣。包餃子：(1)包餃子小組內(nèi)部人員分工：和面，搟面皮，包餡。(2)主持人隨機采訪各組，照相。(3)活動期間組織同學們互做游戲。(4)評比包餃子比賽，餃子創(chuàng)意比賽評選出第一名。由入黨申請書網(wǎng)和大眾評委評出“最標致餃子”和“最有勇氣活著的餃子”。(5)吃餃子和發(fā)禮物。做游戲：煮餃子的時間由優(yōu)秀組指定其他的小組做指定的游戲，如：擺時鐘、你演我猜等，對于表現(xiàn)不理想的同學加以吃熱餃子的“懲罰”，以活躍氣氛。參加活動的同學一人交5元，作為活動經(jīng)費。不足的用班費齊。(1)活動開展前，準備活動策劃書，廣泛征集大家意見。(2)提前確定好場地并做好考察。(3)做好活動經(jīng)費預算，避免不必要的開支。(4)活動中，各班委做好負責的工作，讓同學們樂在其中。(5)用相機記錄下精彩的瞬間，為同學留下美好的回憶。(6)做好活動結(jié)束后的善后工作。學院：化學化工學院單位：化學工程與工藝專業(yè)冬至餃子宴策劃書篇七“熱乎乎的餃子，熱乎乎的心”?？鞓窞橹?，比賽為輔。通過包餃子比賽活動，讓會員感覺到節(jié)日的溫暖，同時促進職工的交流，增進友誼。借此使職工放松心情，緩解工作壓力。：xx年12月22日上午10：00。：后勤集團會議室。：后勤集團機關(guān)工會會員。(1)各工會小組報參加活動人員名單，確定參加人員數(shù)量。(2)根據(jù)參加人數(shù)協(xié)調(diào)食堂準備活動食材。(3)準備包餃子工具：案板、搟面杖、篦子、笊籬等。(1)所有參加人員需準時到場。(2)抓鬮分為四組，每組4人參加比賽。剩余人員通過抓鬮確定煮餃子人員、照相人員、裁判及評委。(3)每組包夠70個餃子算完成比賽，評委從包餃子速度、餃子的外形及比賽場地的清潔等方面綜合評分后取團隊優(yōu)秀獎一個。冬至餃子宴策劃書篇八在游戲的情境中，能隨音樂分段、有節(jié)奏地進行表演。嘗試將包餃子的經(jīng)驗運用到音樂活動中，創(chuàng)編動作表演。遵守游戲規(guī)則，體驗既開心又有序的游戲情緒。重點：嘗試將包餃子的經(jīng)驗運用到音樂活動中，能隨音樂進行游戲。難點：在游戲的情境中，幼兒能隨音樂分段、有節(jié)奏地進行創(chuàng)編表演。音樂《包餃子》錄音機餃子皮及做餃子的其他材料一、出示餃子皮，引導幼兒回憶包餃子、吃餃子的生活經(jīng)驗，并學習做餃子皮的動作。引導幼兒回憶餃子的做法教師小結(jié)做餃子皮的步驟和動作。教師將做餃子皮的動作變成舞蹈動作：卷袖子、揉、壓、搓帶領(lǐng)幼兒練習做餃子皮的動作。二、出示蘿卜和肉，引導幼兒回憶做餃子餡的方法。出示胡蘿卜，引導幼兒練習“切”的動作。出示豬肉，引導幼兒練習“剁”的動作、集體練習“切、剁”的動作。三、練習“捏”的動作。教師：“好了，我們把餃子皮和餡都做好了，接下來，我們開始包餃子了”。教師引導幼兒做“捏”的動作。教師和幼兒一起練習“捏”的動作。四、教師引導幼兒將包餃子的動作步驟按順序進行練習。將包餃子的動作“卷袖子、揉、壓、搓、切、剁、放餡、捏”等動作連起來加以練習。五、播放音樂，讓幼兒初步感受音樂幼兒欣賞音樂，初步熟悉音樂旋律。教師隨音樂“包餃子”，讓幼兒初步了解游戲的步驟。引導幼兒隨著音樂，跟隨教師進行“包餃子”。五、讓幼兒回想餃子在鍋里煮的情形，并模仿創(chuàng)編動作（1）教師：“餃子包好了，我們開始煮餃子了，餃子放在鍋里煮會是什么樣子的呢？”引導幼兒自由討論。（2）組織幼兒圍個圓圈，在教師帶領(lǐng)下，聽音樂進行集體表演。教師：“請小朋友圍成兩個大圓圈，和旁邊的人保持距離，以免做動作時碰到別人，我們一起來表演餃子在鍋里的情形，好嗎？?！保?）引導幼兒創(chuàng)編餃子在煮熟后的造型。教師：“煮熟的餃子是什么樣的？如果你是“餃子”，請你想象一個“餃子”煮熟的造型，比如：彎腰、側(cè)身……，我來數(shù)數(shù)，數(shù)到3就要擺好造型給我們大家看看誰的餃子造型是最特別的，好不好？”（4）教師和幼兒一起練習餃子的造型、并找出比較特別的造型大家看。六、幼兒聽音樂完整地做《包餃子》的音樂游戲。七、
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