20xx年六一兒童節(jié)系列活動(dòng)方案(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 23:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 相應(yīng)的節(jié)日禮物，結(jié)束活動(dòng)。下午聯(lián)歡會(huì)暨班級(jí)新歌聲選拔：各班自行開展。（1）幼兒把自己參賽的曲目唱給大家聽（2）給予孩子們充分的肯定和掌聲（3）品嘗水果和零食，進(jìn)行聯(lián)歡活動(dòng)三、各班進(jìn)一步進(jìn)行節(jié)日教育。六一兒童節(jié)系列活動(dòng)方案篇四活動(dòng)背景“六一”節(jié)就要到了。過(guò)去，為了讓孩子排出好節(jié)目，教師會(huì)精心選擇表演內(nèi)容、演員和服裝，設(shè)計(jì)隊(duì)形、動(dòng)作，讓孩子們來(lái)排練，孩子們始終是在被動(dòng)地接受。現(xiàn)在。我們是這樣做的：讓孩子說(shuō)出自己想演的內(nèi)容和角色；和孩子一起討論，確定節(jié)目和分配角色；讓孩子嘗試為自己設(shè)計(jì)制作服裝道具，為自己設(shè)計(jì)動(dòng)作造型……孩子們有了自主選擇和主動(dòng)參與的空間和機(jī)會(huì)后。他們的興趣始終很濃，活動(dòng)的主動(dòng)性也增強(qiáng)了。與過(guò)去相比，我們感到自己在整個(gè)過(guò)程中關(guān)注的點(diǎn)不同了：過(guò)去我們想的是如何排好節(jié)目，關(guān)注的是結(jié)果?，F(xiàn)在我們意識(shí)到幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體。有著自己的想法，自己的表現(xiàn)方式。因此就更加關(guān)注孩子在過(guò)程中能否主動(dòng)參與。孩子有沒有獲得發(fā)展。在“六一”活動(dòng)中。教師只要將眼光放到孩子身上，讓孩子自己做主，也能使原本枯燥的排練節(jié)目發(fā)揮其價(jià)值，促進(jìn)孩子的發(fā)展?；顒?dòng)一：演什么活動(dòng)目標(biāo)“時(shí)裝表演”。能用動(dòng)作和連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的意見和想法?；顒?dòng)過(guò)程。積累有關(guān)經(jīng)驗(yàn)?！皶r(shí)裝表演”是什么樣的。教師引導(dǎo)幼兒關(guān)注動(dòng)作、服裝、道具等要素，并讓幼兒表演，用肢體語(yǔ)言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)。：如果是我們自己進(jìn)行“時(shí)裝表演”給幼兒園的小朋友看，表演什么呢？為什么？。并從組合、服裝上考慮是否合適。讓幼兒知道要整體考慮，不能只顧自己的想法。將幼兒的討論記錄下來(lái)，讓幼兒用圖畫輔助說(shuō)明?；顒?dòng)二：我想演……活動(dòng)目標(biāo)。感受自己是節(jié)日的主人，愿意主動(dòng)參與節(jié)目。，能夠大膽說(shuō)出自己的想法?；顒?dòng)過(guò)程，讓幼兒進(jìn)一步明確所要演的節(jié)目。：你想?yún)⒓幽膫€(gè)節(jié)目呢？為什么？(教師引導(dǎo)幼兒用“我想演……，因?yàn)椤钡恼Z(yǔ)句表達(dá)自己的想法)，教師將名單寫在海報(bào)上進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。引導(dǎo)幼兒討論：有的節(jié)目演的人少，有的節(jié)目演的人多，怎么辦？。要注意讓幼兒理解公平合理的原則。活動(dòng)三：我設(shè)計(jì)的服裝活動(dòng)目標(biāo)，表達(dá)自己對(duì)演出服裝的想法。并嘗試用語(yǔ)言解釋自己的設(shè)計(jì)理由。，并提出自己的意見?；顒?dòng)過(guò)程，了解幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)。師：“你覺得_角色應(yīng)該穿怎樣的服裝。為什么？”。并請(qǐng)幼兒說(shuō)出設(shè)計(jì)的理由。：你喜歡誰(shuí)設(shè)計(jì)的服裝？為什么？有什么需要改進(jìn)的地方？(引導(dǎo)幼兒從款式、色彩及適合角色等方面評(píng)價(jià))。評(píng)比設(shè)計(jì)服裝。活動(dòng)四：千奇百怪的衣服活動(dòng)目標(biāo)。感受服裝式樣、材料、顏色的豐富多樣性。，將衣服改進(jìn)得更好?；顒?dòng)過(guò)程，展示給全班幼兒看。師：這件衣服是你和誰(shuí)一起做的？你幫了哪些忙？小朋友喜歡誰(shuí)的衣服？為什么？(引導(dǎo)幼兒從式樣、材料、色彩等方面欣賞)：你覺得這件衣服哪里還需要改進(jìn)？怎樣改進(jìn)？用什么材料改進(jìn)？(教師在引導(dǎo)討論時(shí)。先要讓幼兒發(fā)現(xiàn)同伴做的衣服的優(yōu)點(diǎn)。然后再提改進(jìn)的意見，并且要關(guān)注全班，讓每個(gè)幼兒都有表達(dá)的機(jī)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1