20xx年六一兒童節(jié)系列活動方案(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 23:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 相應的節(jié)日禮物，結(jié)束活動。下午聯(lián)歡會暨班級新歌聲選拔：各班自行開展。（1）幼兒把自己參賽的曲目唱給大家聽（2）給予孩子們充分的肯定和掌聲（3）品嘗水果和零食，進行聯(lián)歡活動三、各班進一步進行節(jié)日教育。六一兒童節(jié)系列活動方案篇四活動背景“六一”節(jié)就要到了。過去，為了讓孩子排出好節(jié)目，教師會精心選擇表演內(nèi)容、演員和服裝，設(shè)計隊形、動作，讓孩子們來排練，孩子們始終是在被動地接受?，F(xiàn)在。我們是這樣做的：讓孩子說出自己想演的內(nèi)容和角色；和孩子一起討論，確定節(jié)目和分配角色；讓孩子嘗試為自己設(shè)計制作服裝道具，為自己設(shè)計動作造型……孩子們有了自主選擇和主動參與的空間和機會后。他們的興趣始終很濃，活動的主動性也增強了。與過去相比，我們感到自己在整個過程中關(guān)注的點不同了：過去我們想的是如何排好節(jié)目，關(guān)注的是結(jié)果?，F(xiàn)在我們意識到幼兒作為獨立的個體。有著自己的想法，自己的表現(xiàn)方式。因此就更加關(guān)注孩子在過程中能否主動參與。孩子有沒有獲得發(fā)展。在“六一”活動中。教師只要將眼光放到孩子身上，讓孩子自己做主，也能使原本枯燥的排練節(jié)目發(fā)揮其價值，促進孩子的發(fā)展?；顒右唬貉菔裁椿顒幽繕恕皶r裝表演”。能用動作和連貫的語言表達自己的意見和想法?；顒舆^程。積累有關(guān)經(jīng)驗?！皶r裝表演”是什么樣的。教師引導幼兒關(guān)注動作、服裝、道具等要素，并讓幼兒表演，用肢體語言表達自己的認識。：如果是我們自己進行“時裝表演”給幼兒園的小朋友看，表演什么呢？為什么？。并從組合、服裝上考慮是否合適。讓幼兒知道要整體考慮，不能只顧自己的想法。將幼兒的討論記錄下來，讓幼兒用圖畫輔助說明?；顒佣何蚁胙荨顒幽繕恕８惺茏约菏枪?jié)日的主人，愿意主動參與節(jié)目。，能夠大膽說出自己的想法。活動過程，讓幼兒進一步明確所要演的節(jié)目。：你想?yún)⒓幽膫€節(jié)目呢？為什么？(教師引導幼兒用“我想演……，因為……”的語句表達自己的想法)，教師將名單寫在海報上進行統(tǒng)計。引導幼兒討論：有的節(jié)目演的人少，有的節(jié)目演的人多，怎么辦？。要注意讓幼兒理解公平合理的原則?；顒尤何以O(shè)計的服裝活動目標，表達自己對演出服裝的想法。并嘗試用語言解釋自己的設(shè)計理由。，并提出自己的意見?；顒舆^程，了解幼兒的已有經(jīng)驗。師：“你覺得_角色應該穿怎樣的服裝。為什么？”。并請幼兒說出設(shè)計的理由。：你喜歡誰設(shè)計的服裝？為什么？有什么需要改進的地方？(引導幼兒從款式、色彩及適合角色等方面評價)。評比設(shè)計服裝?；顒铀模呵姘俟值囊路顒幽繕?。感受服裝式樣、材料、顏色的豐富多樣性。，將衣服改進得更好?；顒舆^程，展示給全班幼兒看。師：這件衣服是你和誰一起做的？你幫了哪些忙？小朋友喜歡誰的衣服？為什么？(引導幼兒從式樣、材料、色彩等方面欣賞)：你覺得這件衣服哪里還需要改進？怎樣改進？用什么材料改進？(教師在引導討論時。先要讓幼兒發(fā)現(xiàn)同伴做的衣服的優(yōu)點。然后再提改進的意見，并且要關(guān)注全班，讓每個幼兒都有表達的機
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