【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 —我愛北京天安門活動(dòng)目標(biāo)：了解我國(guó)北京有天安門，引導(dǎo)幼兒萌發(fā)愛天安門的感情。中秋國(guó)慶活動(dòng)方案幼兒園篇四一、活動(dòng)主題：歡慶國(guó)慶，童心飛揚(yáng)二、活動(dòng)目的：為迎接祖國(guó)媽媽生日，通過開展迎國(guó)慶親子活動(dòng)，使幼兒和家長(zhǎng)在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的`快樂。通過親子舞蹈展示，渲染喜慶的節(jié)日氣氛，讓孩子和家長(zhǎng)在幼兒園度過一個(gè)愉快、難忘的節(jié)日。在活動(dòng)開展過程中，讓幼兒認(rèn)識(shí)了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，從而促使萌發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。通過本次活動(dòng)的開展，促進(jìn)親子情、家園情，使家長(zhǎng)進(jìn)一步關(guān)注、了解幼兒園內(nèi)教育生活，共促家園同步教育。三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月30日上午9：30—11：30下午14：30—17：00四、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室及戶外草坪五、活動(dòng)人員：全園教職員工、全園幼兒及家長(zhǎng)六、活動(dòng)準(zhǔn)備：前期準(zhǔn)備：布置國(guó)慶節(jié)主題墻、愛國(guó)歌曲以及向家長(zhǎng)宣傳國(guó)慶節(jié)活動(dòng)后期準(zhǔn)備：手工示范作品、幼兒禮品、場(chǎng)景布置以及各游戲的材料。中秋國(guó)慶活動(dòng)方案幼兒園篇五為了更好地迎接“十一”國(guó)慶節(jié)的到來，歌頌祖國(guó)所取得的偉大成就，表達(dá)我園教職工對(duì)祖國(guó)的熱愛之情，我園行政、黨支部、工會(huì)、共青團(tuán)決定聯(lián)合舉行“我創(chuàng)造，我快樂”慶祝“十一”國(guó)慶節(jié)活動(dòng)，以豐富我園教職工的節(jié)日文化娛樂活動(dòng)，活躍教職工的身心，并在輕松愉快的活動(dòng)中培養(yǎng)教職工的創(chuàng)造力。一、參賽單位參賽對(duì)象為全體教職工，采用抽簽的形式將全體教職工分成五個(gè)組，以組為單位參賽。二、活動(dòng)內(nèi)容和要求制作參賽組的標(biāo)志要求各參賽組的全體成員，根據(jù)所提供的材料，共同設(shè)計(jì)和制作本組的參賽標(biāo)志。此項(xiàng)不計(jì)分，但在必要的時(shí)候可作為評(píng)獎(jiǎng)的參考。（時(shí)間安排15分鐘）以競(jìng)賽性游戲的形式來進(jìn)行，以組為單位參賽，并體現(xiàn)人人參與?？凑l(shuí)說得多要求根據(jù)評(píng)委提出的與國(guó)慶節(jié)、國(guó)歌、國(guó)徽、祖國(guó)建設(shè)成就、祖國(guó)的美好河山等有關(guān)的問題進(jìn)行搶答，答對(duì)一個(gè)問題得一分。（時(shí)間安排15—20分鐘）即興表演根據(jù)評(píng)委的示范，有創(chuàng)造性地進(jìn)行表演。要求邊說邊做相應(yīng)的動(dòng)作，且要符合情理，如：評(píng)委邊說邊做“小鴨子，呷呷呷”，參賽的人可說和做“小貓叫，喵喵喵”，或“小烏龜，爬爬爬”(不能與前面有重復(fù))。比賽分組按順序進(jìn)行，前面一組結(jié)束，后面一組馬上接上，要求時(shí)間間隔不超過5秒鐘，即如果輪到某隊(duì)參賽時(shí)出現(xiàn)“冷場(chǎng)”5秒鐘以上，則按棄權(quán)處理，只能參加下一輪的比賽，比賽反復(fù)進(jìn)行。表演符合要求的，每一輪比賽記一分。（時(shí)間安排20分鐘）科學(xué)編制菜譜根據(jù)給定的蔬菜、食品編制菜譜。要求每一菜譜選用兩種以上的蔬菜、食品進(jìn)行搭配。參賽時(shí)要求先說出菜譜的名稱，再說選用的蔬菜、食品，最后介紹烹調(diào)的方法(要求與前面的菜譜不重復(fù))。得分視情況給1—3分。比賽分組按順序進(jìn)行，前面一組結(jié)束，后面一組馬上接上，要求時(shí)間間隔不超過5秒鐘，即如果輪到某隊(duì)參賽時(shí)出現(xiàn)“冷場(chǎng)”5秒鐘以上，則按棄權(quán)處理，只能參加下一輪的比賽。比賽反復(fù)進(jìn)行。三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)活動(dòng)于9月27日晚上7：30在本園舞蹈大廳舉行。四、評(píng)委評(píng)委由園長(zhǎng)、工會(huì)主席、共青團(tuán)支書擔(dān)任。五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法比賽程序完畢，統(tǒng)計(jì)各隊(duì)的總得分（還應(yīng)統(tǒng)計(jì)各隊(duì)未參賽的人員，并按每人扣一分從各隊(duì)總得分中扣除），按得分排列名次第一名、第二名、第三名，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。附：看誰(shuí)說得多國(guó)旗上的一顆大五角星和四顆小五角星各象征什么？五星紅旗是何時(shí)問世的？（大五角星象征偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，四顆小五角星象征廣大人民團(tuán)結(jié)在黨的周圍）國(guó)徽上面有什么圖案組成？（國(guó)旗、**、齒輪、麥穗、紅綬）請(qǐng)講出國(guó)歌原名？（義勇軍進(jìn)行曲）義勇軍進(jìn)行曲由誰(shuí)作曲？又由誰(shuí)作詞？（聶耳、田漢）我國(guó)是一個(gè)多民族國(guó)家，請(qǐng)列舉我國(guó)的三個(gè)少數(shù)民族名稱？（漢、滿、佤、毛南、蒙古、回、水、烏孜別克、苗、維吾爾、彝、鄂倫春、羌、畬、藏、壯、京、塔塔爾、朝鮮、土、土家、俄羅斯、傣、哈薩克、瑤、白、黎、仫佬、景頗、侗、傈傈、仡佬、布依、高山、哈尼、怒、達(dá)斡爾、東鄉(xiāng)、柯爾克孜、納西、德昂、保安、鄂溫克、普米、錫伯、塔吉克、獨(dú)龍、裕固、珞巴、赫哲、基諾、拉祜、阿昌、門巴、布朗）什么動(dòng)物稱為我國(guó)的國(guó)寶？我國(guó)有五千年的文明史，請(qǐng)說出我國(guó)的四大發(fā)明？（造紙術(shù)、指南針、火藥、活字印刷）請(qǐng)說出**城樓有幾個(gè)城門？有幾根柱子？插有幾面紅旗？我國(guó)政府爭(zhēng)取加入世界貿(mào)易組織歷經(jīng)的談判時(shí)間有幾年？12008年北京申辦的是第幾屆奧運(yùn)會(huì)？1請(qǐng)列舉我國(guó)兩處以上的列入世界文化遺產(chǎn)名錄的風(fēng)景名勝？（可由多個(gè)隊(duì)回答）1容縣人游“三名”，請(qǐng)問“三名”指的是什么？1請(qǐng)列舉我國(guó)各地的著名風(fēng)景、古跡名勝？五星紅旗在飄揚(yáng)設(shè)計(jì)意圖：又是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié),一年一度的中秋、國(guó)慶佳節(jié)的來臨，使得國(guó)人各個(gè)喜氣洋洋，也使我們的孩子沉浸在無(wú)比歡樂的氛圍中。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，到處都張燈結(jié)彩，洋溢著一片愉悅的氛圍，電視、報(bào)紙、廣播等各種媒體會(huì)有很多關(guān)于愛國(guó)主義教育方面的報(bào)道、介紹，給我們的愛國(guó)教育的實(shí)施帶來很多的便利條件，因此，這是一個(gè)對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)教育的良好契機(jī)。通過主題知識(shí)的積累，孩子們都知道祖國(guó)媽媽的生日是：十月一日國(guó)慶節(jié)。孩子們對(duì)這個(gè)節(jié)日已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，但對(duì)于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關(guān)國(guó)慶的、祖國(guó)的知識(shí)，這些可從孩子的日常交談中發(fā)現(xiàn)。如很多孩子會(huì)問：“為什么會(huì)有國(guó)慶節(jié)？”“國(guó)旗上為什么會(huì)有五顆星？”“五顆星星代表什么意思？”于是，在這個(gè)節(jié)日來臨之即，我們建議家長(zhǎng)與幼兒一起收集關(guān)于國(guó)慶節(jié)的書籍、圖片，多帶幼兒外出游玩。借助家長(zhǎng)的資源，我認(rèn)為，幼兒在七天長(zhǎng)假后肯定能經(jīng)歷很多，積累很多有關(guān)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。這樣，就能通過幼兒間的生生互動(dòng)來讓他們一起分享、一起整理、表達(dá)和表現(xiàn)自己的情感，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒情感的體驗(yàn)，使幼兒更加了解我們的國(guó)慶，從而更加熱愛我們的祖國(guó)。內(nèi)容與要求：了解我們的祖國(guó)，認(rèn)識(shí)國(guó)旗、學(xué)唱國(guó)歌，了解升旗儀式。知道自己是中國(guó)人，能積極、主動(dòng)地與同伴一起分享自己有關(guān)的經(jīng)歷與認(rèn)識(shí)，萌發(fā)愛祖國(guó)的情感?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入：國(guó)慶節(jié)前，徐老師給了你們一個(gè)任務(wù)，是什么任務(wù)？（尋找并記錄“五星紅旗在哪里飄揚(yáng)”）二、翻蓋樂：師出示“翻蓋樂”：4）師請(qǐng)幼兒翻第四排，第四張。翻開后，是空白的。師：你準(zhǔn)備怎樣讓它不空白，你準(zhǔn)備畫些什么？（擴(kuò)散幼兒的經(jīng)驗(yàn)）。三、觀看“升旗儀式”：你在哪里看到過升旗儀式？幼兒觀看“升旗儀式”的視屏。 提問：四、觀看幻燈：當(dāng)我們看到國(guó)旗在各個(gè)地方飄揚(yáng)時(shí)，你的心情如何？你怎樣為國(guó)爭(zhēng)光？ 五、辨別國(guó)旗四面國(guó)旗中到底哪面國(guó)旗是正確的、標(biāo)準(zhǔn)的。認(rèn)識(shí)五星紅旗。中秋國(guó)慶活動(dòng)方案幼兒園篇六“歡樂國(guó)慶歡樂頌，中秋情濃意更濃”讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)，并知道10月1日是祖國(guó)媽媽的節(jié)日——國(guó)慶節(jié)。通過活動(dòng)給孩子展示的平臺(tái)，提高幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)的能力，增強(qiáng)幼兒自信心!體會(huì)和家人在一起的幸福感，增進(jìn)親子感情，培養(yǎng)幼兒的愛國(guó)主義情懷。園所集體活動(dòng)。有關(guān)“雙節(jié)”的場(chǎng)景布置，幼兒自備月餅、相關(guān)詩(shī)歌、故事、音樂、話筒、節(jié)目。各班老師根據(jù)本班情況搜集有關(guān)國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)的資料，引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié)及國(guó)慶節(jié)的來歷及意義。3 、做好月餅烘烤準(zhǔn)備以及制作月餅材料和工具。活動(dòng)時(shí)間：xx年x月x日(國(guó)慶中秋放假前)一、園長(zhǎng)致辭：新學(xué)期剛剛開始，我們大家會(huì)發(fā)現(xiàn)我們本學(xué)期引進(jìn)了，《巧娃秀口才》課程!這是鍛煉孩子語(yǔ)言表達(dá)，口語(yǔ)交際的課程。大家會(huì)看到我們很多孩子在面對(duì)生人的時(shí)會(huì)面紅耳赤，登臺(tái)演說會(huì)雙腿打顫，說話不清楚、聲音不洪亮、思路不清晰、孩子們不喜歡表達(dá)、不敢表達(dá)、不會(huì)表達(dá)，這都是孩子們不自信的表現(xiàn)，我們的孩子需要口才訓(xùn)練，因?yàn)樗麄円灿凶约旱纳缃蝗Α⑺麄円残枰獪贤ㄅc表達(dá)，他們也需要表現(xiàn)和展示，口才是一種內(nèi)在的能力，這種能力將伴隨孩子的終生。無(wú)論你的孩子將來從事什么行業(yè)，都需要用到口才，都需要把自己的思想變成語(yǔ)言去讓別人了解自己，通過語(yǔ)言去影響他人從而實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，敢講話、會(huì)講話、講好話是成功人士的重要標(biāo)志，所以說是人才未必有口才吧，有口才一定是人才，人這一輩子可以什么都不學(xué)，但他必須學(xué)會(huì)一種能力，那就是開口講話的能力，那就是溝通表達(dá)的能力，那就是公眾演說的能力。我們幼兒園為培養(yǎng)孩子，努力前行，同時(shí)也希望我們的家長(zhǎng)能夠盡量多的給孩子提供機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子展示自己，表達(dá)自己的想法，我們一起讓孩子敢說，能說，會(huì)說!說的精彩，秀的自信!在中秋節(jié)來臨之際，我們一起陪伴孩子成長(zhǎng)，一起見證孩子的進(jìn)步!重要的事情交給重要的人，下面有請(qǐng)我們的小主持人上場(chǎng)：二、開場(chǎng)主持：(小小主持人)a：尊敬的園長(zhǎng)b：親愛的老師c：親愛的叔叔阿姨d：親愛的小朋友們合：大家好!a:金秋送爽，萬(wàn)里河山披錦繡。丹桂