【文章內(nèi)容簡介】 彩跑道”、“迷宮”等和孩子們一起用他們制作的乒乓球玩具開展有趣的游戲，和他們共同分享了成功的喜悅。乒乓球教案篇四初步嘗試學習用乒乓球滾畫，發(fā)展幼兒手的運動能力。認識紅、黃、藍三種顏色，并體驗用乒乓球作畫的樂趣。１、顏料、操作盒、抹布等若干，已完成的作品2幅。２、乒乓球人手一顆、鉛畫紙人手一張、襯衫包裝盒人手一只。一、出示作品，引出主題師：這是誰，今天他穿的衣服漂亮嗎？你們知道他的衣服是怎么做出來的嗎？二、教師示范講解１、介紹材料，我特地給你們帶來了一些好朋友（出示乒乓球），知道我是誰嗎？你們知道我有什么用嗎？２、操作步驟：教師先拿一個乒乓球，蘸一蘸自己喜歡的顏色，然后放入盒子里，搖一搖盒子的衣服變得有顏色漂亮起來，顏色沒了可以繼續(xù)蘸其它的顏色，直到把衣服顏色畫滿。（鼓勵幼兒多用幾種顏色）３、提醒幼兒乒乓球從紅色盤里拿來就放紅色盤里，不可以亂放。４、老師請了很多的小動物到我們班來玩，他們都沒有穿上漂亮的衣服，請小朋友們一起來幫幫他們。三、幼兒操作，教師巡回指導。１、幼兒自由選擇自己喜歡的顏色進行裝飾。２、教師不斷提醒幼兒不要忘了粘顏料。３、大膽操作，充分發(fā)揮幼兒的動手積極性。４、操作完之后把小手用抹布擦干凈。教師一一張貼幼兒作品，幼兒互相欣賞。等顏料干了以后，教師可以跟幼兒一起把邊上的紙剪掉，把畫裝飾的更加漂亮。很長時間都沒有上過公開課了，通過這次活動，又重新的認識了一下自己。先說說好的地方：自己在材料上準備的是充分的，孩子們對此也很感興趣，上課時一個個都很認真，發(fā)言也很積極。上完活動后，都很開心。還有地方不足就是：老師們給我提了兩點，第一點是說話的語氣不夠夸張。第二點就是最后結(jié)束的時候，可以不用坐下來講評，當時的孩子們都很興奮，可以以一點音樂結(jié)束更好。聽了老師們的建議，覺得自己為什么沒有那么做么，這說明自己缺少教學經(jīng)驗。自己再繼續(xù)努力，希望下次會上的更好。乒乓球教案篇五(一)能夠說出所學乒乓球基本技術(shù)的動作名稱及術(shù)語，知道其基本鍛煉價值，了解一些簡單的比賽規(guī)則。(二)基本掌握乒乓球正手快攻、反手攻球等技術(shù)，能夠在乒乓球游戲和比賽中靈活運用。增強學生上下肢及腰部力量，提高學生身體的快速反應(yīng)能力及身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。(三)能夠在課間及課后參與乒乓球比賽或游戲，體驗乒乓球運動帶來的樂趣。在比賽中表現(xiàn)出沉著、冷靜、機智、果斷等意志品質(zhì)，以及尊重對手、遵守規(guī)則、服從裁判的良好行為和習慣。(一)教材內(nèi)容價值乒乓球運動對于提高小學生身體素質(zhì)，培養(yǎng)快速、敏捷的活動能力，特別是促進小學生神經(jīng)系統(tǒng)對小肌肉群的控制能力和提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性具有重要的作用。乒乓球小而輕，擊球距離近、速度快、變化多，有利于提高學生的反應(yīng)速度和思維的敏捷性。提高身體的協(xié)調(diào)性和動作速度，培養(yǎng)學生沉著冷靜、機智果斷的心理素質(zhì)。(二)教材內(nèi)容設(shè)計思路根據(jù)小學五、六年級學生身心發(fā)育特點，本冊教材乒乓球的教材內(nèi)容以攻球、削球等基本技術(shù)為主，以乒乓球活動能力和乒乓球游戲為輔。建議以游戲和比賽的形式進行教學，在教學中要注重加強規(guī)則的滲透，使學生能夠把所學的`基本技術(shù)、簡單規(guī)則在比賽實戰(zhàn)中得以運用。這里編寫的乒乓球內(nèi)容，只是為教師提供教學素材，教師可以根據(jù)學校、學生的實際情況選擇使用。(一)正手快攻動作方法站在離球臺40厘米左右的位置，擊球前引拍呈半橫狀。當球彈起，前臂和手腕向前上方揮動，并配合內(nèi)旋轉(zhuǎn)腕動作使球拍前傾，在上升期擊球的中上部。球拍觸球時拇指壓拍，同時加快手腕內(nèi)旋速度，使球拍沿球體弧線揮動。動作要點身體前迎，手腕發(fā)力快速且充分。教學重點持拍手以前臂快速內(nèi)收發(fā)力，配合手腕內(nèi)轉(zhuǎn)沿球體弧線揮動。教學難點在球的上升期擊球的中上部。(二)反手攻球動作方法站在離球臺40厘米左右的位置，持拍手臂自然彎曲，將球拍移至腹前偏左的位置。擊球時，前臂和手腕向右前上方揮，同時配合外旋轉(zhuǎn)腕動作，使球拍前傾，在球上升期擊球中上部。反手攻球包括直拍反手攻球和橫拍反手攻球。動作要點在球上升期擊球的中上部，動作短促有力。教學重點揮拍發(fā)力、動作快速。教學難點在球上升期擊球的中上部。(三)正手削球動作方法右腳稍后，身體稍右轉(zhuǎn)，雙膝微屈并收腹。拍形近似垂直，引拍至肩高附近。在來球的下降期，前臂在上臂的帶動下，隨身體的移動向下、向前、向左揮動，觸球中下部，手腕控制好拍形，并有摩擦球的動作。動作要點在來球的下降前期，前臂在上臂的帶動下隨身體的移動向下，向前揮動。拍形稍后仰，觸球中下部，手腕控制好拍形，有摩擦球的動作。身體重心隨手臂發(fā)力削球時轉(zhuǎn)至左腳。教學重點手腕控制好拍形，觸球中下部，有摩擦球的動作。教學難點回球快、弧線低且穩(wěn)定。(四)反手削球動作方法左腳稍后，身體略向左側(cè)，拍形豎立，引拍至肩高。前臂在上臂的帶動下，隨著身體重心的移動向下、向前、向右揮動。在來球下降前期，擊球中下部，手腕控制好拍形，并有摩擦球的動作。動作要點身體重心隨拍前壓，以控制擊球的弧線。手腕控制球的旋轉(zhuǎn)，變化球拍方向以控制擊球路線。教學重點來球下降前期，擊球中下部，有摩擦球的動作。教學難點控制回球弧線的高度。乒乓球教案篇六利用已有的生活經(jīng)驗，嘗試用多種方法玩乒乓球。激發(fā)探索欲望，并能用語言表達。了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。人手一個乒乓球。操作材料：小棒、屬片罐、可樂瓶、繩（小尾巴）、墊板、乒乓版、廢紙樓、小盆、橡皮泥、雙體杯等若干。（一）引起回憶、引出主題上次我們知道許多有關(guān)乒乓球的小知識，今天，我們就來玩乒乓球。（二）玩乒乓球你能和乒乓球玩出幾種花樣？幼兒自由玩乒乓球。（教師觀察為主，適時提醒多玩幾種方法，并提醒個別幼兒注意安全。）介紹乒乓球的玩法誰來介紹一下你是怎么玩乒乓球的？教師幼兒共同分享玩后感受。（三）探索玩法