【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 于正視自己的缺點(diǎn)和不足，正視矛盾和問(wèn)題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，堅(jiān)持艱苦樸素、勤儉節(jié)約、克服鋪張浪費(fèi)、貪圖享樂(lè)思想，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的侵蝕，做到不該吃的不吃，不該拿的不拿，不該沾的不沾，保持共產(chǎn)黨人的政治本色。具體到審計(jì)工作而言，不能只求查了多少單位，罰了多少款，更重要的是規(guī)范了多少單位的財(cái)經(jīng)行為，為縣委政府決策提供了多少有價(jià)值的信息，通過(guò)審計(jì)產(chǎn)生了多大的社會(huì)影響。個(gè)人發(fā)言提綱檢視剖析材料篇六一年以來(lái)，作為一名黨員的我，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀規(guī)定篇目材料，現(xiàn)按照學(xué)校專題組織生活會(huì)的要求，對(duì)三個(gè)方面存在的問(wèn)題進(jìn)行檢視、深入剖析并制定整改方案。（一）通讀《習(xí)近平關(guān)于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》情況1．學(xué)習(xí)的深度、廣度還不夠。通讀了摘編全本，但是對(duì)全本內(nèi)容的體會(huì)還不全面、不系統(tǒng)，存在一知半解、淺嘗輒止的情況，對(duì)一些章節(jié)內(nèi)容只是“泛泛而讀”，對(duì)一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)內(nèi)容，缺乏深層次互動(dòng)和思想交流。2．學(xué)習(xí)缺乏“強(qiáng)”度。平時(shí)教學(xué)工作抓得緊，政治理論學(xué)習(xí)存在時(shí)緊時(shí)松“三分鐘”熱度現(xiàn)象，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)也是一項(xiàng)制度，還沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一條鐵的紀(jì)律來(lái)抓，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的強(qiáng)度不夠，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。（二）對(duì)照黨章規(guī)定的黨員條件和義務(wù)權(quán)利，對(duì)照《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，對(duì)照群眾提出的意見(jiàn)建議方面1．創(chuàng)造性開展工作的意識(shí)比較欠缺。被動(dòng)接受安排的工作做的多，2．工作中存在圖安逸，圖省事現(xiàn)象，進(jìn)取心不夠、思想狀態(tài)懶惰松懈的情況偶有發(fā)生。（三）發(fā)揮黨員先鋒模范作用情況1．知識(shí)面較窄，不能很好適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的要求。2．不能及時(shí)與大家進(jìn)行溝通交流思想學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。，有時(shí)把學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù)或指標(biāo)去落實(shí)，認(rèn)為只要文件學(xué)了，筆記寫了，就完成任務(wù)了，學(xué)習(xí)時(shí)看得多思考少，瀏覽多記住少，學(xué)得多用得少，對(duì)最新理論的精神實(shí)質(zhì)理解的不深、不透。學(xué)習(xí)目的不夠明確，對(duì)理論學(xué)習(xí)不主動(dòng)、不系統(tǒng)，存在以干代學(xué)、以業(yè)務(wù)代替理論的現(xiàn)象。缺乏批評(píng)和自我批評(píng)的勇氣，服務(wù)意識(shí)有待進(jìn)一步提高。對(duì)上級(jí)要求和紀(jì)律規(guī)定掌握的不牢，落實(shí)的不嚴(yán)，認(rèn)識(shí)還不夠深入，剖析還不夠深刻。、學(xué)原文、悟原理。通過(guò)全面系統(tǒng)學(xué)，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)，深入思考學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，深刻認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求。緊密結(jié)合工作實(shí)際，有針對(duì)性地重點(diǎn)學(xué)習(xí)，多思多想、學(xué)深悟透，知其然又知其所以然。做到學(xué)、思、用貫通，知、信、行統(tǒng)一。（二）堅(jiān)定理想信念，在求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干上下功夫。我將始終時(shí)刻保持等不起的緊迫感、坐不住的責(zé)任感、慢不得的危機(jī)感，對(duì)部署的每一項(xiàng)工作任務(wù)，不論輕重緩急、不論是階段性還是長(zhǎng)期性工作，都堅(jiān)持做到一抓到底、善始善終。（三）增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)，錘煉過(guò)硬作風(fēng)。帶頭查擺自己在思想、作風(fēng)和工作上存在的突出問(wèn)題，充分展示敢于正視和解決問(wèn)題的決心和勇氣。開展好批評(píng)與自我批評(píng)，胸懷坦蕩地亮出自己的缺點(diǎn)毛病，真誠(chéng)嚴(yán)肅地開展同志間的相互批評(píng)。經(jīng)常給自己照鏡子、敲警鐘，做到肩上有壓力，心中有責(zé)任，扎實(shí)履行好職責(zé)。以上剖析，請(qǐng)同志們批評(píng)指正。個(gè)人發(fā)言提綱檢視剖析材料篇七“不忘初心、牢記使命“主題教育開展以來(lái)，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)主題教育相關(guān)材料，領(lǐng)會(huì)中央精神，在學(xué)習(xí)材料和領(lǐng)導(dǎo)談心談話的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題、剖析問(wèn)題的思想根源，提出解決問(wèn)題的對(duì)策，撰寫個(gè)人檢視剖析材料，請(qǐng)大家給予批評(píng)指正。作為一名黨員干部，本人始終以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，遵守黨的紀(jì)律，自覺(jué)同黨中央保持高度一致，自覺(jué)做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)持“四個(gè)自信”。但在不忘初心牢記使命主題教育中，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，自己也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是政治理論學(xué)習(xí)有差距。雖然能夠做到及時(shí)了解黨的方針政策，但沒(méi)有深入下去研究，在學(xué)習(xí)黨的理論和方針政策方面投入的時(shí)間和精力還不夠，對(duì)黨中央有些重要文件的精神沒(méi)有吃透。二是工作作風(fēng)和工作方法需改進(jìn)。在工作中雖然能夠做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，但是積極性和主動(dòng)性不夠，沒(méi)有充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，甚至在某些方面還不如普通黨員積極。三是對(duì)于如何抓好群眾的思想政治工作缺乏深層次的思考，效果不太理想。作為一名黨員干部，雖然能夠做到在政治學(xué)習(xí)中及時(shí)傳達(dá)黨的最新思想理論動(dòng)態(tài)，但缺乏方法創(chuàng)新，導(dǎo)致宣傳教育效果一般。這次不忘初心牢記使命主題教育的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、擔(dān)當(dāng)作為和艱苦奮斗這四個(gè)方面問(wèn)題，并明確提出“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求。重點(diǎn)剖析存在的四個(gè)方面問(wèn)題及根源，做到查擺問(wèn)題準(zhǔn)、原因分析透、危害后果明、整改措施實(shí)。聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)查找自己存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，以達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。通過(guò)查找問(wèn)題，本人在四個(gè)方面存在的主要問(wèn)題表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（一）形式主義。一是在理論學(xué)習(xí)過(guò)程中存在著形式主義。對(duì)中央精神、學(xué)校黨委決定和國(guó)家宏觀政策領(lǐng)會(huì)不深、落實(shí)不到位。對(duì)思想政治理論課建設(shè)相關(guān)的文件、政策、會(huì)議精神等學(xué)習(xí)不夠。在黨的文件的學(xué)習(xí)中，有時(shí)候只是籠統(tǒng)的讀一遍，沒(méi)有深入研讀，就認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)習(xí)了中央文件，這是典型的形式主義。二是在基層調(diào)研工作中存在著形式主義。在基層調(diào)研工作中與群眾缺乏有效的溝通。雖然在座談會(huì)上與群眾有溝通，但調(diào)研后與群眾聯(lián)系較少，沒(méi)有深入了解群眾的思想動(dòng)態(tài)，這對(duì)一名黨員干部來(lái)說(shuō)是工作上典型的形式主義。（二）官僚主義作為一名黨員干部，在官僚主義方面存在的問(wèn)題，主要表現(xiàn)為有時(shí)對(duì)待群眾不能始終保持熱情的態(tài)度。工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，工作質(zhì)量有待進(jìn)一步提升。一是工作作風(fēng)上有時(shí)比較松懈，不夠嚴(yán)謹(jǐn)。工作標(biāo)準(zhǔn)上對(duì)自己要求的不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握、去努力。二是在具體的工作上思路不寬，只限于宣傳、傳達(dá)上級(jí)的有關(guān)文件和一些政策，滿足于一般號(hào)召，對(duì)于如何結(jié)合群眾的實(shí)際情況進(jìn)行貫徹落實(shí)，有點(diǎn)墨守陳規(guī)。三是在明德方面，有時(shí)候?qū)θ罕姷慕逃绞竭^(guò)于粗暴。比如對(duì)于群眾的過(guò)激行為往往嚴(yán)于批評(píng)而缺乏深入了解其原因，從根源上查找解決問(wèn)題。（三）擔(dān)當(dāng)作為。一是怕吃苦、不愿意吃苦。對(duì)胡楊精神理解不夠，放松對(duì)自己的要求，在工作和學(xué)習(xí)中存在著怕吃苦、不愿意吃苦的思想觀念。對(duì)一些工作由于怕吃苦而不愿意承擔(dān)。二是進(jìn)取精神不夠強(qiáng)安于現(xiàn)狀，沒(méi)有爭(zhēng)取積極學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的知識(shí)水平；沒(méi)有積極申報(bào)各類科研課題，對(duì)做科研積極性不高。三是創(chuàng)新精神不夠，有懶惰情緒。認(rèn)為只要干好自己的本職工作就行了，其它的與自己無(wú)關(guān)?？傉J(rèn)為自己已經(jīng)積累了比較豐富的基層調(diào)研經(jīng)驗(yàn)，多年的基層調(diào)研也已使自己的基層調(diào)研方法形成定勢(shì)。在基層調(diào)研中，不能及時(shí)汲取和采納新的基層調(diào)研方法，掌握新的基層調(diào)研理念，缺乏對(duì)基層調(diào)研新思想的學(xué)習(xí)和鉆研。工作欠于懶于思考基層調(diào)研方法，疏于練習(xí)基層調(diào)研基本功，由于缺乏對(duì)教育理念、教育方法和基層調(diào)研規(guī)律的深入研究，基層調(diào)研方法不夠創(chuàng)新。上述問(wèn)題的存在，雖然有一定的客觀原因，但從思想深層次上綜合分析，主要有以下幾個(gè)方面對(duì)系統(tǒng)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和必要性缺乏有深度的認(rèn)識(shí)。因工作忙而放松學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和經(jīng)常性，學(xué)習(xí)的高度、深度、廣度和力度不夠的問(wèn)題。精神狀態(tài)未能積極有效地調(diào)整到當(dāng)前組織的要求上來(lái)，自我要求有所放松。認(rèn)為自己只要干好本職工作就行，缺發(fā)主動(dòng)性、創(chuàng)造性。對(duì)工作標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)。時(shí)常只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，沒(méi)有完全按照高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的要求，去認(rèn)真完成好每一項(xiàng)工作；工作中被動(dòng)應(yīng)付性的多，而根據(jù)實(shí)際需要，主動(dòng)思考、主動(dòng)解決現(xiàn)場(chǎng)存在問(wèn)題少，在履職上做得還很不夠。進(jìn)取精神不強(qiáng)，滿足于維持現(xiàn)狀。對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題研究不夠。針對(duì)自己在工作中存在種種問(wèn)題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，認(rèn)真做好一項(xiàng)工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，嚴(yán)以律已、寬以待人，時(shí)刻保持積極向上的精神狀態(tài)，細(xì)心認(rèn)真，有條不紊地處理每一項(xiàng)工作，提高自己的綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高理論素養(yǎng)和思想水平。要在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)上下功夫。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、緊迫性，要真正把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)放在首要位置，緊密結(jié)合，合理安排，始終堅(jiān)持不懈。通過(guò)學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)。不僅學(xué)理論，同時(shí)還要學(xué)習(xí)管理知識(shí)、法律知識(shí)，不斷充實(shí)自己，豐富自己。在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中提高。積極上進(jìn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。勇于進(jìn)取，在工作中樹立超前意識(shí)。嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的工作能力，積極適應(yīng)和跟上當(dāng)前形勢(shì)，把自己的本職工作推上一個(gè)新臺(tái)階。嚴(yán)格要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。今后，在工作中一定嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)自己思想道德的修養(yǎng)和人格品質(zhì)的鍛煉。做到工作認(rèn)真、務(wù)實(shí)。把好的作風(fēng)運(yùn)用到實(shí)踐中去，干出成績(jī)、干出成效。強(qiáng)化宗旨意識(shí)，牢固樹立以人為本的理念。發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng)，深入群眾中，傾聽群眾呼聲，了解群眾思想動(dòng)態(tài)，充分發(fā)揮黨員干部的優(yōu)勢(shì)，與群眾打成一片。樹立開拓創(chuàng)新的思想，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和預(yù)見(jiàn)性，對(duì)各項(xiàng)工作的落實(shí)要敢想敢干，積極研究新情況，解決新問(wèn)題，創(chuàng)造性地開展工作。進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)?？傊窈笪覍⒃陬I(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，在這次活動(dòng)中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地完成學(xué)校、學(xué)院和系里交給的各項(xiàng)工作。個(gè)人發(fā)言提綱檢視剖析材料篇八針對(duì)理論學(xué)習(xí)不夠深入，只注重學(xué)習(xí)，沒(méi)有深入思考，只了解表面，不了解精髓。在學(xué)習(xí)黨中央路線方針政策時(shí)，只注重學(xué)習(xí)掌握其精神內(nèi)容，未深入研究其精神實(shí)質(zhì)與工作實(shí)際相結(jié)合的問(wèn)題。整改措施落實(shí)情況：特別加強(qiáng)學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書記系列重要講話，原汁原味學(xué)習(xí)政治理論，并在學(xué)習(xí)中思考，在思考后繼續(xù)學(xué)習(xí)。思想理論清醒，政治才能堅(jiān)定。堅(jiān)持理論和實(shí)踐、歷史和現(xiàn)實(shí)、當(dāng)前和未來(lái)、國(guó)際和國(guó)內(nèi)相結(jié)合，聯(lián)系黨的十八大以來(lái)黨和國(guó)家發(fā)生的歷史性變革、聯(lián)系中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的新要求、聯(lián)系我國(guó)社會(huì)主要矛盾變化、聯(lián)系“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，融會(huì)貫通、學(xué)思踐悟，全面準(zhǔn)確把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，把思想擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去、把自己擺進(jìn)去，不斷凈化思想靈魂、提升精神境界。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者。自覺(jué)運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中蘊(yùn)含的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)發(fā)展，努力把學(xué)習(xí)貫徹的成效轉(zhuǎn)化為做好本職工作、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的實(shí)際行動(dòng)。在對(duì)個(gè)人的深入檢視剖析發(fā)現(xiàn)如下問(wèn)題：（一）學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)（二）自我要求不夠嚴(yán)格（三）創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)（一）在個(gè)人學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)、不全面，對(duì)很多新事物、新知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠透徹，尤其是沒(méi)有自覺(jué)并系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，致使自己理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。同時(shí)學(xué)習(xí)還存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，缺乏深學(xué)苦讀的恒心，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種責(zé)任、一種境界的自覺(jué)行動(dòng)。（二）隨著自己工作年限的增加，工作中開始有了惰性，有時(shí)還存在急于求成的