【文章內(nèi)容簡介】 向上，朝氣蓬勃的集體，因為是一棵幼苗，還有很多不成熟和不完善的地方，我們會積極努力，會滿懷希望與激情。只要共同努力，用心去做，必將會走向更燦爛美好的明天！二星章集體主要事跡材料篇五只要您了解灣甸子中心小學三、二中隊，你定會認同：這是一個團結(jié)友愛的集體，這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個有著強大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。灣甸子中心小學三、二中隊擁有38名成員。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一年多來，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。良好的班風是班級教學工作順利開展，班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“中隊是我家，我們都為她”的理念，靠中隊里每位同學的悉心經(jīng)營，同心同德，為中隊爭光，以此增加同學們的集體榮譽感，自豪感，形成團結(jié)協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這便強大的集體凝聚力。沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的集體要有一套完善的39。制度來管理，為此，我們常常組織召開班會，共同討論班級建設計劃和存在問題，發(fā)揚民主精神，調(diào)動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設當中。我們共同制定了《中隊文明公約》、《班級日常行為規(guī)范細則》等一系列制度，督促同學們學習、做好各項常規(guī)工作，為中隊建設順利前進打下了堅實的基礎。一個班級的班風建設好了，才會有濃厚的學風，才能營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，孩子們都能在每一次考試中有所進步、提高，這深受家長們的好評，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學生更奮發(fā)，中等學生不再安居中游，后進學生也激勵得要不斷進步。是啊，這世上最大的敵人不就是自己嗎？一個成功的集體，必須有一支能干的隊伍。小干部作為聯(lián)系老師與學生的橋梁，作為老師的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個集體的精神面貌與學習風氣。我們的小干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在老師的培訓指導下，現(xiàn)在的小干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為集體建設做出了自己的貢獻?！皭邸笔且粋€永恒的主題。新世紀、新時代的到來，更需要加強愛的教育。日常的文化建設中，應該注重“愛”的教育，通過班會課，我們發(fā)現(xiàn)了人生的“愛”，探討了許多人生的哲理，并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗教訓，為各項工作提供了源源不斷的動力；班級里的黑板報，展示學生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報等等，讓學生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，熏陶學生的性情，提升學生的價值觀念。主題活動中學生受到了教育為配合“學會感恩”的主題教育，灣甸子中心小學三、二中隊舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸福”的主題中隊會。全班同學都在精心的準備：詩歌朗誦，歌曲演唱，短劇表演……那一天，我們請來了家長，我們一同坐在觀眾席觀看著孩子們的表演：孩子們把與自己父母的合照做成電子相冊，寫下了真情的告白；高昂情深的朗誦；深情的演唱……當孩子們?yōu)榘职謰寢屗蜕献约河H手制作的感恩卡時，孩子們都哭了……這堂隊活課取得了意想不到的效果，使我們意識到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，要用真實的情感去激發(fā)他們對善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感?；顒又袑W生展示才華平時，學生還積極參加各項活動，努力地展現(xiàn)自己的才華，如：設計制作海報、英語會話、英語小組唱等各項活動，學生們的英語表達能力提高了，表演能力得到了充分的展示；學生還積極參加合唱、舞蹈、課本劇……等節(jié)目表演，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵。灣甸子中心小學三、二中隊，一棵正在茁壯成長的幼苗。我們用團結(jié)向上彌補我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補我們的不完善，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力，改進不足。過去的成績是我們往后工作最大的動力，往后的路上，我們還要培養(yǎng)出更多更多的幼苗。二星章集體主要事跡材料篇六我們大同市御東第一小學少先大隊結(jié)合本校實際與時俱進,發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢,不斷加強少先隊組織基礎建設，進一步強化少先隊體驗教育活動和推進少先隊工作社會化，深化少先隊品牌活動。引導少年兒童在家庭生活中體驗，在學校生活中體驗，在社會生活中體驗，在大自然中體驗。積極創(chuàng)建校外德育基地，勞動實踐基地，幫助隊員在實踐中走向成功、實現(xiàn)“我能行”，在體驗中走向社會、融入社會、在火熱的社會生活中成長，從而使隊員們成為社會主義現(xiàn)代化建設需要的、全面發(fā)展的人。通過實踐和探索，取得了一定的成效。我校少先隊工作的特點是“立足陣地，德育、少先隊工作一體化”。因此我?？傟牪吭谥朴喒ぷ饔媱?，完善組織結(jié)構等方面都充分考慮到學校德育工作的的統(tǒng)籌安排，再結(jié)合各自工作的特點進行工作的計劃和落實。少先隊大隊部成立了輔導員、大隊長、中隊長三級管理網(wǎng)絡。建章立制。為了有的放矢地開展少先隊各項活動，大隊領導小組還根據(jù)實際情況制定了一系列有效的規(guī)章制度。對大隊干部和隊員們的職責進行了明確、合理的分工，有效保證了各項工作及活動的順利開展和施行。深入開展各項愛國活動。舉行愛國主義思想道德教育，組織朗誦比賽等，緬懷革命先烈的光榮事跡，幫助隊員思想認識和情感意識上的升華，同時引導隊員在愛國主義精神鼓舞下自我鍛煉、自我成長。組織隊員認真學習少先隊的相關文化和歷史。并宣揚一些優(yōu)秀少先隊集體及隊員的先進事跡，鼓勵隊員們用實際行動去為集體爭光、添彩。開展“我愛紅領巾”活動。監(jiān)察和督促每一個隊員的紅領巾佩戴情況，并通過紅領巾的佩戴彰顯少先大隊組織和紀律的嚴謹，樹立良好的少先隊形象。成立以中隊為單位的檢查小組，每日檢查紅領巾的佩戴情況，并予以登記。每月將登記結(jié)果歸總，選出優(yōu)秀隊員予以公開表揚，期中和期末再挑選出各方面表現(xiàn)尤為突出的隊員予以表彰，頒發(fā)獎狀和獎本，以鼓勵和帶動更多的隊員嚴格要求自己，爭取更大的進步。積極推廣普通話。由于學校所在地發(fā)展較為落后，與外界交通又極為不便，加之任教的老師又大多趨于老齡化，普通話的學習和使用是一項確確實實的難題。大隊原則上提倡并鼓勵教師和學生在校都講普通話，上課、課余時間也盡量都使用普通話交談，切實推廣普通話，耐心地糾正同學們發(fā)音上的不足或錯誤，幫助隊員們營造一個良好的普通話學習氛圍。開展環(huán)保衛(wèi)生教育。抓好少先隊員講衛(wèi)生愛清潔的好習慣，從源頭抓起，禁止學生購買和帶零食進入班級，所制造的瓜皮紙屑必須置于垃圾