骨干教師培訓心得體會和感悟骨干教師培訓后心得體會(通用8篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 21:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 身子，勇于暴露自己的思維過程，學生便更有章可循，順藤摸瓜；一個教師哪怕知識淵博、能力再強，如果只是一味地霸占學生課堂的話語權，高高在上、滔滔不絕，換來的就只能是學生的信心的喪失、收效平平。暴露和隱藏都需要我們的勇氣與智慧。其實，我們中國的傳統(tǒng)文化是很講究這個藏于露的。“深山蒼古寺”—繪畫如是，“藏鋒以內(nèi)含氣味，露鋒以外耀精神”—書法如是；“文似看山不喜平”、“此時無聲勝有聲”—文學作品如是，“該出手時就出手，該閉口時則閉口”—為人處世亦是如此。而作為人民教師，人類文化的傳承者，我們更是要在教學中弄清“露”與“藏”的奧妙，掌握“露”與“藏”的技巧。劉耀明教授的講座讓我們豁然開朗：課堂上，我們要有勇氣退到幕后，要退得更有智慧，讓學生充分地自主學習、交流展示，從而學會學習。當學生實在困惑時，我們在站出來，加以點撥、引導。讓有意義的學習內(nèi)容有意思，讓有意思的活動有意義。姚教授的這句話很是耐人尋味?！坝幸饬x”意味著學習的內(nèi)容的價值、作用；“有意思”意味著學習過程的情趣、趣味。站在教師的角度來說，也就是要“有意思地教有意義的內(nèi)容”，這也涵蓋了我們教學中的兩大難題“教什么”和“怎么教”。專家們的講座讓我們更加明確了今后的研究方向？？那就是致力于學生發(fā)展。正如姚教授在結束時展示的美國將軍奧瑪。布拉德利說的一句話：依據(jù)星辰確定方向，而非跟隨每一艘過往的船只。在這幾天的39。培訓中，在專家理論的引領下，在學員深入的研討中，我們的認識不斷清晰，我們的理念得以升華。我們組的一位學員發(fā)出這樣的感嘆：“不苛求過去，滿懷信心，對待未來；業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵?！苯處熓鞘裁?？是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你。在這樣的一個夏天，我們收獲到了秋天的喜悅。那閃爍著專家智慧的筆記本，那凝聚著學員心血的專題發(fā)言......無一不體現(xiàn)著我們生命的成長。炎炎暑假，累也快樂！通過參加本次的培訓，我學到了許多知識，身心愉悅、收獲良多。總結起來，我覺得最重要的是樹立了語文教學的價值觀，深刻認識到自己的教學將對人文素養(yǎng)較低的學生提供的空間、機會和由此產(chǎn)生的不可替代的意義。骨干教師培訓心得體會和感悟篇五師大骨干教師培訓是一次珍貴的機會。在這次培訓中，我不僅學到了專業(yè)知識，更重要的是，我意識到了教師的責任和使命。以下是我對這次培訓的心得體會。二、自我建設。在這次培訓中，我發(fā)現(xiàn)自己需要進一步提升專業(yè)素養(yǎng)。比如，我要學習更多的教育理論，并將其融入到自己的教學中。同時，我還希望通過反思課堂教學，不斷優(yōu)化自己的教學方法和技巧。此外，我還意識到了自身在教育教學的過程中需要積極投入，以及必須注重自己的身心健康。三、師生互動。在這次培訓中，我得到了老師們的指導和建議，并與其他骨干教師進行了熱情交流。在這個過程中，我不僅學到了其他教師的實踐經(jīng)驗，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學中存在的問題和不足，并且就這些問題和不足得到了一些指導和建議。此外，在教育教學過程中，師生之間的互動也是非常重要的。尤其是在學生的學習動機、學習能力方面，我們教師需要和學生交流。只有通過與學生的交流互動，才能更好地理解學生的學習需求，讓學生得到更好的教育教學體驗。四、教育意義。教育意義是我們從這次培訓中最為珍貴的收獲。正如我們所知道的，教育是一個永恒的話題，它與人們的成長和社會的發(fā)展息息相關。而教師是教育事業(yè)的推動者。在這次培訓中，我們發(fā)現(xiàn)自身在教育教學過程中，需要堅守自身的教育理念和教學目標，不斷探索更好的教育教學方式。同時，我們也需要注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，讓他們成為社會責任感強、道德修養(yǎng)高的人才。五、總結。通過這次培訓，我深深體會到了教育事業(yè)的偉大，教師職業(yè)的神圣。我將以這門課程為催化劑，不斷錘煉自身的教育思想，進一步完善教育教學體系，創(chuàng)新探索教育教學方法，讓學生成為一個具有良好道德、高水平綜合素質(zhì)和學習能力的成功人士。最后，我要感謝這次培訓讓我收獲了這么多。骨干教師培訓心得體會和感悟篇六課改七年來，伴隨著一輪又一輪新的課程改革的實施，教材內(nèi)容也不斷變化。為了適應這一變化改革的趨勢，我們在教學理念和教學方法上也發(fā)生了相應的轉變，隨著自己深入的學習、研究和探索，在教學上也有了一些深入地體會，同時也存在一些困惑和疑問，而恰在這樣的時候，南京骨干教師培訓開班了，我十分榮幸的成
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